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福建省厦门市初三教学质量检测语文试题word版含答案Word文档下载推荐.docx

1、(李白行路难(其一)(1分)(5)山重水复疑无路,_。(陆游游山西村)(1分)(6)_,风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照渔家傲)(1分)(7)天下英雄谁敌手?曹刘。_。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(1分)(8)子夏曰:“_,切问而近思,仁在其中矣。”(十二章)(1分)(9)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。(邹忌讽齐王纳谏)(1分)(10)野马也,尘埃也,_。(庄子北冥有鱼)(1分)(11)雁门太守行中表明诗人誓死报国的句子是:“_,_。”(2分)(二)语言运用(8分)2.下列文学常识说法正确的一项是( )(2分)A.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。B.变色龙我的叔叔于

2、勒是法国著名短篇小说家莫泊桑的作品。C.社戏孔乙己从百草园到三味书屋都出自朝花夕拾。D.世说新语和聊斋志异都是我国古代著名的志怪小说。3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)树上的花是小说,有枝有干地攀在横交错的结构上,俯下它【甲】蔓天的华美,“江边一树垂垂发”、“黄四娘家花满蹊(A.q B.x),千朵万朵压枝低”,那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。草花是诗,由于矮,像是刚从土里蹦上来的,A一种纯【乙】悴的、鲜艳的、凝(A.lng B.nng)聚的、集中的美。文学批评如果用花来比喻,大概可以像仙人掌花,高大吓人,刺多花少,却像一声轰雷似的拔地而起。当然,好的仙人掌花还是漂亮得要命的。(1)

3、为文中处选择正确的读音。(只填2序号)(2分)(2)文中甲、乙两处加点字字形有误,请写出正确的字。(2分)(3)请仿照画线句,就“紫藤罗花”和“散文”的关系展开联想,写一句话。二 阅读(70分)(一)阅读下面的诗歌,回答45题。(5分)茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!4.对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是( )(2分)A.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁

4、惨的氛围。B.“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞,形象地写出了秋雨连绵的特点。C.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。D.“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜,又暗指当时动荡艰难的时局。5.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”抒发了作者怎样的情感?请结合诗句内容简要分析。(3分)(二)阅读下面的文言文,完成69题。(16分)【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生

5、者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 节选自孟子【乙】墨者有钜子腹,居秦,其子杀人,秦惠王曰:“先生之年长矣,非有他子也,寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也。”腹对曰:“墨者之法曰:杀人者死,伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令吏弗诛,腹不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也。忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 节选自吕氏春秋去私注:钜子:墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。腹tn:人名。6.解释下列

6、句中加点的词。(4分)(1)故患有所不辟也 (2)如使人之所欲莫甚于生(2)此所以禁杀伤人也 (4)人之所私也7.下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.王虽为之赐/而令吏弗诛/腹不可不行墨者之法B.王虽为之赐/而令吏弗诛腹/不可不行墨者之法C.王虽为之赐/而令吏弗诛腹不可/不行墨者之法D.王虽为之赐/而令吏弗诛腹/不可不行墨者之法8.将文中画横线句翻译成现代汉语。(1)非独贤者有是心也 (2)不许惠王,而遂杀之9.(1)甲文运用_论证的方法来论证“舍生而取义”的观点;乙文主要通过_来刻画腹的形象。(2)请结合甲乙两文内容,谈谈你对“义”的理解。(三)阅读下面的文字,完成

7、1014题。(20分)胡老师的木箱陆天明每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上,客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨,也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月,更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时,跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头,中等身材还偏矮偏瘦了一些,厚嘴唇,大脑袋,背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”,甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年

8、级,校领导把我俩分到一个宿舍里,方便我俩“切磋教艺”。只要有一点空闲时间,他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上,然后锁进一个肥皂箱里,也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里,带到镇街上的邮局去。过上一段时间,又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来,放进木箱里。应该是被人退了回来。一次寒假后,他没能及时返回学校销假。随后便传来消息,他得了肺结核,咯血,肺上出现空洞,不止一个。那时候,虽然已经有了治疗肺结核的特效药,但在这样贫困落后的地方,还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他,学校甚至都准备收拾他的“遗物”了,他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带

9、喘,瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我,他活不到年底了,他是来料理自己的后事的。他从床底下拽出那个木箱,请我帮他搬到后山上去。我在小雨中,替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了,开始怜悯他,想劝慰他几句,却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下,他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中,默默祈祷。在我帮扶下,他踉踉跄跄地站起,说了声:“谢谢你,小陆,帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿,到那边去,继续写完它。”“写完它?带到那边去?”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级,还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它

10、了。”他自嘲般地微笑了一下,又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声,看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句:“现在可以了。可以了” 后来他再也没回过乡中心小学。那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样,瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌,但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着,甚至是“牺牲”,构筑起了金碧辉煌的底架。我们看到“普通”的伟大了吗?我们真心承认“普通”之不可或缺了吗?我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲,付出的代价做一点实实

11、在在的弥补吗?我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着10.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是( )(3分)A.“我”和胡老师都教低年级,住同一宿舍。B.胡老师最后一次回学校时,烧掉了他木箱里的纸片。C.“我”也曾和学校其他同事一样,瞧不起胡老师。D.文章采用顺叙的手法,回忆了“我”一段难忘的经历。11.第段段首写道:“那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。”请结合上下文说说为为何“震惊”。12.文章主要写胡老师,为什么开头和结尾都写到了“小雨”?13.品析文章第段,说说这几段文字在表达上的妙处。(4分14.任选以下一则链接材料,联系本文,谈谈你对“普通人”的理解和感受。材料一

12、:有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。 节选自杨绛老王材料二:白日不到处,青春恰是来。苔花如米小,也学牡丹开。 袁枚苔(四)阅读下面的文章,完成1518题。(14分)世界最省油汽车一升汽油可以跑3300公里,假如按照汽油价格6元/升来计算,从北京到广州2000多公里路程连6块钱的油费都不用,环绕地球一周(4万多公里)也仅需要烧七十几块的油。这种听起来很荒谬的事情,

13、实际上已经成为现实了。这款“世界最省油汽车”名叫The Microjoule,由法国La Joliverie学院的学生们设计打造。从外观上看,这辆车长得有点怪异,这是为了更好地符合流体力学原理,最大限度降低行驶过程中的空气阻力,将车体设计成水滴状。同时为了减轻自体重量,这辆车的车身全部采用碳纤维材质打造,就连内燃机也是完全由碳纤维制成,重量仅为35千克,非常轻巧,从而大大减小了车辆运行时的摩擦阻力。The Microjoule可采用乙醇或者汽油作为燃料,驾驶者只需轻踩一脚油门,车轮便会持续转动数分钟。按照车子时速80公里/小时计算,意味着一脚油门能跑四五公里,但由于车辆太轻,驾驶者的体重必须超过50公斤才能达到最佳效果。同时The Microjoule的驾驶舱也仅有0.3千米,因此只能容纳一个人,而且需要采取仰躺式虽然姿势很高能,但想到跑2000英里只要20美分,谁在乎这些呢?不过大多数人都没有见过这款车,那是因为The Microjoule其实是一款比赛用车。早在2003年,La Joliverie学院的学生们便带着这款车参加壳牌欧洲汽车环保马拉松比赛,并一举击败200多支参赛队伍夺得冠军。评委们在荷兰鹿特丹的一个赛道上检验了The Microjoule的性能,并证明该车每加一升汽油可以跑2072英里(约3334公里),一加仑汽油则可跑9400英里。

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