最新人教版初中物理中考复习教学导学案全套97页含答案Word下载.docx

1、会使用磨损刻度尺进行测量。2.时间的测量秒表、手表等。国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等 。 1h= 60 min= 360 s.累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。考点二 运动的描述1.机械运动物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫机械运动）2.参照物假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。考点三、运动的快慢1.速度 表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式v=s/t,国际单

2、位是米每秒（m/s）。2.匀速直线运动和变速直线运动的区别区 别匀 速 直 线 运 动特 点运动过程中，速度的大小和方向不变运动过程中速度变化求 速 度用v=s/t求速度用=s/t求路程s内的平均速度基础检测1.妈妈用电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（ A ）A.电动车上的座位 B.路旁的树木 C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车2.小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近（ B ）A.3m/s B.30m/s C.300m/s D.3000m/s3.下列四个选项中，平均速度最大的是（ B ）A.航模飞行器以11m/s的速度飞行 B.汽车以50k

3、m/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运动员用10s时间跑完全程D.从30m高出竖直下落到地面的物体用了2.5s4. 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（A ）A车窗B铁轨 C路边的树 D在车内走动的乘务员 5.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物汽车（ B ）A.向东运动 B.向西运动 C.静止不动 D.无法确定 6.机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机。这是因为（ D ）A.以地面我参照物，鸟的速度非常大B.以机场步行的人为参照物，鸟的速度非常大C.以机场内的飞机为参照物，鸟的速度很大D.以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度

4、很大7.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的图像，正确的是（ B ）图18.为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列方法中错误的是（ D ）A.进行多次测量取平均值 B.改进测量方法C.更换更精确的测量工具 D.测量数据不合适时，可做适当的修改9.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪种物体为参照物的（ C ）A.河岸上的树 B.迎面驶来的船 C.船舱 D.河水图210.空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相同的速度飞

5、行，以加油机为参照物，受油机是静止的；以地面为参照物，加油机是运动的。11.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程时间图像如图2所示，则甲车的速度是15m/s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向西运动。12.如图3所示，量筒的直径d为 1.20 cm。13.诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物，枯藤是静止的； 诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物流水是运动的。图314.比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图4甲、乙所示，其中甲是相同的时间内，比较通过的路程；乙是相同路程比较所用的时间。图415.“五一”假期,小明一家乘汽车前往钦州探望爷爷,在经过如图11甲所示的交通标志牌时,汽

6、车行驶速度如图5乙所示，若汽车继续以该速度匀速行使,再经过 0.5 h才能到达钦州；一路上他看到公路两旁的树木飞快地向后退，这是以 汽车 为参照物。图516.如图6所示，是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片。照相机拍照时每隔0.02s曝光一次。由照片可知，小球从A位置下落到F位置时所用的时间是0.1s，此过程中，小球下落的平均速度大约是4m/s。17.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。求：（1）小明的平均速度；（2）如果终点计时员听到发令枪才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（ 已知声速为340m/s，结果保留两位小数 ）图6 解：（1）v=s/t=50

7、m/s7.14m/s（2）由v=s/t 得 t声=s声/v声=50m/340m/s0.15s备考满分挑战1.在国际单位制中，长度的基本单位是（ A ） A米 B秒 C.摄氏度 D.安培2.小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（A车窗B铁轨 C路边的树D在车内走动的乘务员 3.坐在教室里的同学，以下列哪个物体作为参照物是静止的 （ A ）A. 教室里的黑板 B. 教室地面上滚动的篮球C. 教室外走过的同学 D. 教室外飞过的小鸟4.校园安全问题一直是社会关注的热点。为了广大师生的安全，交警部门在校园和校园附近安放了图l所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是（ A ）5.

8、如图2所示是用刻度尺测量木块的长度，其中测量方法正确的是（ A ）6.测量长度时，测量所能达到的准确程度取决于（ D ）A.测量工具的分度值 B.测量工具的种类C.测量工具的量程 D.测量工具的使用方法7.如图3所示是汽车上的速度表，一辆汽车以此速度从钦州驶向南宁，若钦州至南宁的路程约为1.210m，则（ D ）A.该汽车的行驶速度是80m/s B.该汽车的行驶速度是80m/hC.该汽车的行驶速度是80km/s D.该汽车只要1.5小时就可到达南宁8.夜晚，我们观察到乌云穿月。如果说月亮是运动的，这是因为我们选择的参照物是（ C ）A.太阳 B.月亮 C.乌云 D.观察者9.张大爷说：“昨晚的

9、那阵大风可厉害了，把我家院子里的一棵大树吹到篱笆墙外了。”张大爷说这句话时，选择的参照物是 （ A ）A.篱笆墙 B.大树 C.房子 D.围墙10.关于误差，下列说法中正确的是（ C ）A.使用精确的测量工具可以避免误差B.认真细致地测量可以避免误差D.误差是不遵守测量操作规则所引起的图4乙C.测量中错误是可以避免的，而误差难以避免图4甲11.如图4甲所示，物体长度为2.50cm。如图4乙所示，秒表的读数为337.5s。12.甲、乙、丙三位同学在公路上沿着风的方向骑自行车，结果甲感到顺风，乙感到无风，丙感到逆风，则甲运动的速度小于风速，乙运动的速度等于风速，丙运动的速度大于风速。（选填“大于”

10、、“小于”或“等于” ）13.传说孙悟空具有腾云驾雾的本领，一个筋斗云能翻十万八千里（ 折合5.410Km ），我国高铁的安全运行速度可达300Km/h。已知地球到月球之间的距离约为3.7810Km。请根据这些数据估算孙悟空从花果山约需翻7个筋斗云即可到达月球；若建一条“地月高铁”，以300Km/h的速度从地球运行到月球约需1260h。14.如图5所示，刻度尺的分度值是1mm，铅笔的长度为5.20cm。15.如图6所示，比较他们运动的快慢，物理学中我们通常可以采用相同 时间（路程） 比较 路程（时间） 的方法。16.一座大桥长1.6Km，一列长200m的火车以15m/s的速度通过此桥，火车完全

11、通过此桥所需的时间为多少？S=S桥+S车 t=s/v=（1600m+200m）/15m/s=120s第二章 声现象复习目标1通过实验初步认识声产生和传播的条件。2了解乐音的特性。3了解现代技术中与声有关的应用4知道防治噪声的途径。重点：声音的产生和传播的条件，难点：声音的特征，防止噪声的途径。复 习 过 程考点一 声音的产生和传播1.声音的产生 声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。2.声音的传播 （1）形式：声音在介质中以波的形式传播。（2）介质： 固体 、 液体 、 气体 均能传声，真空不能传声。3.声速（1）影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。（2）大小：15空

12、气中声速为 340m/s 。（3）一般情况下，声音在固体中传播速度 大于 在液体中的传播速度， 大于 在气体中的传播速度。即： V固V液V气 。适时总结 人能听到声音的条件：1.物体发生振动且声波频率范围在20Hz20000Hz之间； 2.有传播声音的介质，响度要足够大，声源距人耳不能太远； 3.有良好的听觉器官。考点二 声音的特性声音的特性：声音的三个特性是 音色 、 响度 和 音调 。名 称概 念影 响 因 素相 关 关 系音调声音的 高低 。发声体的频率。频率大，则音调 高 ；频率小，则音调 低 。响度声音的 大小（强弱），常用分贝（dB）表示。发声体的振幅及距离发声体的远近。振幅大，则

13、响度 大；振幅小，则响度 小。色声音的品质。由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 不同 。考点三 噪声及噪声的控制1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ；从环境保护的角度看，噪声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。2.减弱噪声的三条途径：（1） 在声源处减弱 ；（2） 在传播过程中减弱 ；（3） 在人耳处减弱 。考点四 声的利用 1.超声波（频率高于 20 000Hz 的声音）（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。（2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。2.次声波（频率低于 20 Hz 的声音）能绕过物体传播、传播距离远。预报地震、预报台风、监测核爆炸3.声的利用（1）声音可以传递 信息 ，如：回声定位，B超。（2）声音可以传递 能量 ，如：超声波碎石。1.在敲响大钟时，我们发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（D ）A.一定是大钟的回声 B.有余音，说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动2. 手拨琴弦，便能听到悦耳的琴声，产生这种声音的振动物体是（ B）A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱3