教师资格证历年选择题精选Word文档下载推荐.docx

1、A.提升教育对象的智慧B.培养学生正确的人生观C.培养学生健康的审美观D.发展体能，锻炼体魄6.每年的9月10日被定为“教师节”的决定始于（）A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年7.为了分班、分组的目的所进行的测验是（）A.形成性测验B.诊断性测验C.终结性测验D.安置性测验8.反映学生在群体中的地位的测验是（）A.学能测验B.成就测验C.常模参照测验D.标准参照测验9.认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是（）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.凯洛夫10.根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（）A.单一课和综

2、合课B.新授课与巩固课C.讲授课和练习课D.理论课与实践课11.教育史上最早出现的教学组织形式是（）A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学12.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（）A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德13.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为14.班级人际关系形成和发展的手段是（）A.交往B.学习C.课堂D.课外活动15.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A.德国B.英国C.美国D.法国为了帮助考生系统

3、的复习2012教师资格考试课程，全面的了解教师资格考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2012年教师资格考试辅导资料复习的重点，希望对您参加本次考试有所帮助!一、单项选择题（本大题共30小题。每小题1分，共30分）1.世界上最早的教育理论著作是（）。A.论语B.理想国C.学记D.大教学论2.“教学与发展”的思想是（）提出来的。B.巴班斯基C.布鲁纳D.赞科夫3.我国的主要教学组织形式是（）。C.现场教学D.启发式教学4.联合国教科文组织在学会生存中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（）。A.推行回归教育B.实施终身教育C.改革正规教育D.发展成人教育5.20世纪教育发展总目标中的“

4、两基”是（）。A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质6.课外活动与课堂教学（）。A.是同一种活动B.方向一致.但课外活动不是一种正规教育活动C.都是一种正规的教育活动.但方向不一致D.都是一种正规的教育活动，且方向一致7.抵抗外界诱惑的能力属于（）。A.道德认知8.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法的依据是学习的（）。A.准备率B.练习率C.效果率D.刺激9.1985年中共中央颁布关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构，（）。A.大力加强普通

5、高中教育B.大力发展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育10.请问下列哪一项叙述跟“设计教学法”有关?（）A.无须教师辅导B.不能获得系统化的知识C.能培养学生手脑并用的习惯D.各学科均能适用一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分。共30分）1.（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度2.“我们敢说日常所见的人中。十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的（）。A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D

6、.普通教育学3.教师提高研究技能的三种途径是（）。A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨4.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作5.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾6.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进的尖子7.青少年发展过程中充满矛盾。被称

7、为“危机期”的时期是（）。A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期8.一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意9.教师角色态度动态发展的关键因素是（）。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论10.在人际关系中起主导作用的心理成分是（）。A.认识成分B.情感成分C.行为成分D.成熟成分1.我国最早使用“教育”一词的是（）。A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹2.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。A.卢梭B.培根C.拉伯雷D.洛克3.学校文化建设有多个落脚点，其中.

8、课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度价值观目标D.课堂教学目标4.现代教育发展的根本动因是（）。A.生产力发展B.科技进步C.教育技术进步D.产业革命5.教育现代化的最高目的是实现（）。A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.人的现代化6.在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（）。A.少先队活动B.教学活动C.课外活动D.后勤工作7.在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄倍尔8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.教学计划B.课程标准C.教科书D.考试成绩9.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。A.个人价值和社会价值B.主体价值C.创造价值D.教育价值10.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.脱产学习