高中语文 第1课 第3节 四方异声普通话和方言练习 新人教版选修《语言文字应用》Word格式.docx

1、（于谦石灰吟）6纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参白雪歌送武判官归京）7露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）8窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫绝句）9大雪压青松，青松挺且直。（陈毅青松）10北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东沁园春雪）素材积累卓别林一生最大的笑话有一次，某处举行模仿卓别林演技比赛，参加的人有三四十人之多，卓别林自己也隐名参加，结果他得的竟是第三名，卓别林觉得这是他一生最大的笑话！（选自“看看新闻网”）1下列句子中多音字的注音，有误的一项是（B）A宵禁（jn）的消息说，任何人都被禁（jn）止在下午5点以后出城，弱不禁（jn）风的她知道自己无能为力为别人掩护，

2、禁（jn）不住哭了B你得（d）把心得（d）体会写得（de）具体、详细些C你不要像哄（hn）小孩似的应付大家，你的表演只会引起哄（hn）堂大笑，大伙不买你的账，一哄（hn）而散或者起哄（hn），我看你怎么收场D你们还在瞎折（zh）腾什么？生意买卖折（sh）了本，你再有百折（zh）不挠的精神又怎么样？市场不相信蛮干2下列句子中，加点词语的读音完全相同的一项是（B）A经过一番激烈的口角之后，明显占据上风的她，口角终于有了一丝笑意B临峰翘望，亲睹山天相接的壮美，是她翘望已久的一桩心事C如果今年这种新引进的树种再不结果，那我们这次试验的结果就可想而知了D朋友累累劝我放弃这种艰苦的尝试，但是一想到硕果累累

3、的美好前景，我还是坚定了自己的想法3下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（D）A耄耋（di） 调运（dio）悬崖勒马（l） 惊魂甫定（p）B沉淀（din） 喟然（wi）并行不悖（bi） 酩酊大醉（dn）C差劲（ch） 拙劣（zhu）似是而非（s） 数见不鲜（sh）D供给（n） 囤积（tn）春色撩人（lio） 蒙头转向（mn）4下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（C）A行伍（hng）名宿（s恶贯满盈（yng） 厉兵秣马（mB倾轧（zh） 不啻（ch补苴罅漏（xi） 荆钗布裙（chi）C巨擘（b） 河蚌（bng）得不偿失（chng） 莘莘学子（shn）D解剖（po） 羁绊（j）火中取栗（l

4、） 感慨系之（x5下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（D）A枝柯坎坷苛求百舸争流B蠕动儒雅糯米孺子可教C渎职赎罪案牍穷兵黩武D寒暄喧闹萱草煊赫一时6指出下列句子中画线方言词的意思。（1）经过这一次遇难，世界我都睇淡。（黄谷柳虾球传）_（2）蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。（吴语）（3）这就是李玉山的婆姨。（杜鹏程保卫延安）（4）我家今天来了人客。（闽语、粤语）答案：（1）看（2）饭锅（3）妻子、老婆（4）客人7指出下列句子或画线方言词的意思。（1）这种人少跟他搭界。（2）拨本书我。（3）佢高过我。（粤语）（4）你格认得？（昆明话）（1）联系（2）给我本书（3）他比我高（4）你认识

5、不认识？8指出下列方言的意思。（1）喷喷香（上海话）：_（2）铲铲（贵阳话）：（3）白雪雪（福建话）：（4）红红（厦门话）：（1）香喷喷（2）铲子（3）雪白（4）很红9概括下列各地方言的共同点。（1）粤语用后缀“仔”，如刀仔、鸭仔。（2）成都话用单音节名词重叠，如盆盆、罐罐。（3）重庆话用单音节名词重叠后再儿化，如刀刀儿、盖盖儿。共同点：都表“小称”10给下列多音字注音。（1）单：单_老师说，单_于只会骑马，不会骑单_车。（2）折：这两批货物都打折_出售，严重折_本，他再也经不起这样折_腾了。（3）喝：武松大喝_一声：“快拿酒来！我要喝_十二碗。”博得众食客一阵喝_彩。（4）着：你这着_真绝，

6、让他干着_急，又无法着_手应付，心里老是悬着_。（5）蕃：吐蕃_族在青藏高原生活，蕃（繁）_衍了几千年。（6）量：有闲心思量_她，没度量_宽容她。野外测量_，要量_力而行。（7）沓：他把纷至沓_来的想法及时写在一沓_ 纸上。（8）烊：商店晚上也要开门，打烊_过早不好，糖烊_了都卖不动了。（9）载：据史书记载_，王昭君多才多艺，每逢三年五载_，汉匈首脑聚会，她都要载_歌载_舞。（10）曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝_十寒的事情在校会上被曝_光，他感到十分羞愧。（1）Shn chndn（2）zh sh zh（3）h h h（4）zho zho zhu zhe（5）b fn（6）lian lin

7、 lin lin（7）t d（8）yn y（9）zi zi zi zi（10）p bo11下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）A滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和B对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强C造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布D湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞解析：A项，rn/yn，shn/zhn, tio；B项，zh/sh，jn，qing/jing；C项，y，t/t，m/m；D项，pn/bn，u/sh，s/si。D12下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A删除膻味籼米潸然泪下B信笺歼灭缄默间不容发C飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D血缘戏谑噱头空穴来风A项，删、膻、潸都读“shn”，籼读

8、“xin”；B项，全都读“jin”；C项，飙、彪读“bio”，鳔读“bio”，剽读“pio”；D项，血、谑读“xu”，噱、穴读 “xu”。B13下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A付梓（z）炮（po）烙栉（zh）沐 锱（z）铢必较B颔（hn）首 亘（n）古不恤（z） 否（fu）极泰来C歆（xn）羡 下乘（chn）隽（jun）永 咸与（y）维新D执拗（ni） 邂（xi）逅忐（tn）忑 便（bin）宜行事A项，炮pB项，否p；C项，与y。14下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A颔联hn 思忖cn悄声qio 物阜民安fB摒弃bng 咋舌z泠然lng 倾箱倒箧qiC沉浸jn 跻身j

9、撰写zhun 大笔如椽yuD宽宥yu 车辆ling仓廪ln 凭栏骋目chA项，悄qio ；B项，泠lC项，椽chun。2014年考试说明要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”，但由于我国方言区的语音差异很大，所以，语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。一般说来，凡正规的重要的语文考试，特别是高考语文，都有考查汉语拼音方面的题目。字音的考查重点主要集中在三个方面：一是多音字，二是形声字，三是形近字。辨析字音技巧审清题干，用排除法是较好的方法。一、多音字1随义定音。现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的。因此，我们可以凭借这个字的含义来判断它的读音。如：“蹊”字，读“q”

10、时表示“奇怪”的意思，像“蹊跷”中的“蹊”；而读“x”时意思则为“小路、小径”，像“独辟蹊径”中的“蹊”。2词性定音。汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。“处分、处理、处变不惊”中“处”都是动词，读“ch”，“处所、处长、心灵深处”的“处”都是名词，读“ch3语境定音。汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读。“宿”字可以放在下列语境中记忆：他在宿（s）舍里想了一宿（xi），天上究竟有多少个星宿（xi）。4区别口语与书面语。“露”字，在口语中读“lu”，如“露头、露一手、露面、露丑”等；在书面语中读“l”，如“露骨、露水”等。二、形声字要注重分析形旁、声旁，同时注意方言与普通话的区别。对于形声字的考查，命题者常重点关注两个方面：一是一个字的声旁已经不能代表该字的读音，如：“龃龉”读j y，不读z w；二是以相似的字的读音代替正确的读音