人教版小学语文三年级下册单元形成性练习试题全册文档格式.docx

1、）羽毛）珍珠 ）机枪）赞歌 一（ ）音符三、按要求写词语。1、动静（由反义词组成的词语）： 2、描写花草的四字词语： 3、描写山峦的四字词语：4、描写日月的四字词语：四、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。4%1、ff仿佛（）大佛（2、ii 挨（ ）打 挨（ ）饿五、读句子,在括号里填上正确的同音字。2%1、jun 忙碌了一天，张老师已经很疲（ ）了，但他仍然认真地批改试（ ）。2、yng 学校的活动精彩纷呈，有海精灵游（ ）比赛，歌（ ）比赛等。六、句子练习句子模仿秀。1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 。2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。用一定的修辞方法，把句子

2、补充完整。3%1、青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像 。2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像 。 3、二月春风 。七、课文内容我最熟。10%1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。2、古诗春日是（）代诗人（ ）写的。3、荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（ ），描写荷叶颜色的词是（），描写荷叶形状的词语是（ ）。（一）燕子（节选）8%在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边有的横掠过湖面尾尖偶尔沾了一下水面就看到波纹一圈一圈地荡漾开去1、“斜着身子”写出了

3、燕子（ ）的姿势，“唧唧地叫着”让我们感受到燕子飞行时（ ）的心情，“掠过”写出了燕子飞行时的（ ）。2、写出下列词语的近义词：一转眼（ ）偶尔（ ）2%3、在文中的“”加上适当的标点。4、读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了（ ）。1%（二）荷花（节选）7%这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告

4、诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1.给带点字选择正确的解释。不光是我一朵（ ） 光彩夺目（ ） 钱用光了（ ）光线 光彩 光滑 完了 露着 单、只2、用“ ”在文中画出“我”把自己想象成为一朵荷花的句子。3、“一朵有一朵的姿势”用一个词语说是（ ）1%4、从哪些词句可以看出作者把蜻蜓和小鱼当做人来写，用“ ”画出来。想象一下，我好像还看到了、听到了、想到了什么？（三）石榴花开12%夏天到了，我家的阳台上有一盆石榴花开了。一小朵一小朵，红艳艳的，远远望去，像一只只红色的蝴蝶停在枝头上。我走近一看，有的石榴花正开得娇艳，像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹着优美的曲子。有的石榴花只

5、开了一半，像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多小花。1、读短文，在括号里填上合适的词语。4%（ ）的曲子 （ ）的小姑娘（ ）的脸 （ ）的石榴花2、用“ ”画出短文中的一处比喻句。3、短文中画“ ”的句子把花骨朵写成 ，这是运用了 的修辞手法，从中可以看出作者对石榴花 的情感。4、短文共写了石榴花的四种形态，分别是全开的花、 、 和开了很久的花，写出了石榴花的美。九、习作。（20%）在我们的身边，一定

6、有很多美丽的地方，选择一处你最喜欢的地方，抓住景物的特点，把它介绍给同学们吧。要求抓住景物的特点来写，写出自己喜爱、赞美之情。题目自拟。人教版三年级语文下册第一单元测试题 姓名：一、看拼音，写词语。（10分）bngjlnghupwnzqinhng（wdoqngtynfgungcadum二、比一比，再组词。（8分）胀（ ） 沾（ 掠（ 凑（涨（ 站（ 谅（ 奏（忆（ 曾（ 蜓（ 咏（亿（ 增（ 挺（ 泳（三、按要求排列下面的字。（6分）拢倦谱符塞佛咏1按笔画从多到少的顺序：_2按音序：_四、根据课文内容填空。1_的草，_的叶，_的花，都像_聚拢来，形成了_的春天。2荷叶挨挨挤挤的，像一个个_。五

7、、选词填空。（4分）寂静安静宁静平静1风停了，湖面又恢复了（ ）。2上课铃响了，教室里逐渐（）下来。3夜晚，这片松树林里（ ）无声。4清晨，（ ）的校园显得很美。六、用自己的话说说春日这首诗，并按要求填空。_春日一诗是_代理学家_所作，赞美了_，同时也点出了“东风”是美好春天的_这个道理。七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。八、古诗园地：填上表示颜色的词。1日出江花（）胜火，春来江水（）如（2春色满园关不住，一枝（）杏出墙来。3两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。4（）日依山尽，（）河人海流。5（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。九、阅读短文，回答问题。

8、（14分） 放风筝 “杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。 家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦

9、柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。 家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。结尾1家乡的孩子真