沪教版八年级上学期期中语文试题模拟Word文件下载.docx

1、不过，他显得自信、平和。D我想，植树造林是一项长期艰巨的工作。2 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部，建功立业。B贪婪的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。C没错，她圆滚滚的，有点儿胖胖的，但她是我见过的狗狗里最神采奕奕的。D吃了这些东西的人，都要即席吐出，引起哄堂大笑，以助除夕之兴。二、字词书写3 . 用正楷字或行楷字抄写下面的名言。逝者如斯夫，不舍昼夜。三、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。材料一：深圳市为提高垃圾处理效率，缓解末端焚烧和填埋处理压力，建立了玻金塑纸、废旧织物、废旧家具、

2、年花年桔、有害垃圾、餐厨垃圾、果蔬垃圾、绿化垃圾、厨余垃圾九大类垃圾分流处理体系，截至2019年上半年，深圳市日均生活垃圾分流分类回收量已超过3000吨。以建立“玻金塑纸”回收体系为例，深圳市在全国率先推行“玻金塑纸”细分类，通过完善住宅小区分类收集容器，源头引导市民分类投放废弃玻璃、废弃金属、废弃塑料、废弃纸类，并由各区城管部门委托专门企业上门回收、集中暂存后进入再生资源体系。深圳市3500多个住宅区共设置“玻金塑纸”分类收集容器7000多组，截至2019年上半年，全市日均收运处理“玻金塑纸”垃圾高达70吨。如何让垃圾分类的观念深入人心呢？深圳市做了许多尝试。首先，让垃圾分类的知识宣传进家庭

3、。2017年全市印制家庭生活垃圾分类投放指引近500万份，采取多种形式传递给市民。其次，实施公众教育“蒲公英”计划搭建一套垃圾分类公众教育体系，让垃圾分类这颗文明的种子像蒲公英一样，不断地传播扩散。再次，夯实垃圾分类校园教育基础，让中小学生和幼儿及时了解最新垃圾分类知识。最后，重点破解居民参与率低的问题，通过多层次和多元化的现场督导，居民垃圾分类的参与率和准确率明显提升。城市管理与科技2019年，有删改材料二：7月1日，上海市生活垃圾管理条例（以下简称条例）正式开始实施。它被称为“史上最严垃圾分类措施”，个人或单位未按规定分类投放垃圾的，都将面临处罚。其中，个人最高会被罚款200元；运输企业“

4、混装混运”行为逾期不改正的，最高会被罚款5万元；生活垃圾末端处置企业未落实分类处理且逾期不改正的，最高会被罚款50万元，情节严重的将被吊销生活垃圾经营服务许可证。中国青年报（2019年7月2日）条例颁发后，市民反响激烈，纷纷在网上发表意见。以下是部分网民的声音：材料三：（人民网北京7月25日电）为广泛开展垃圾分类宣传工作，积极引导广大市民参与垃圾分类实践，今年5月，北京市城市管理委员会联合北京市教育委员会面向全市中、小学生公开征集垃圾分类形象代言人“分小萌”卡通形象，共收到各类绘画作品648幅，经过设计师初评，共选出15幅作品入围。最终，东城区灯市口小学张子夏同学创作的“6号作品”总得分排名第

5、一，被评选为“分小萌”垃圾分类形象代言人。“6号作品”卡通形象以八爪章鱼宝宝作为“分小萌”的形象，活泼、可爱，寓意垃圾分类，应当多伸手，人人管，在保护环境、共筑美好家园的远景和责任中，人人有责，各显身手。萌宝手持红、绿、蓝三色风车，表示爱心呵护绿地、蓝天、可持续发展。人民网（2018年7月25日）4 . 结合以上材料，对相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A截至2019年上半年，深圳市生活垃圾分流分类回收量已超过3000吨。B某游客在上海游玩，不小心将垃圾投错地方，按条例应罚款5万元。C卡通形象“分小萌”将作为垃圾分类的“形象代言人”向全国推行。D材料显示，“垃圾分类”得到国内各大城市政府

6、部门的重视。5 . 阅读材料一，请从以下两道题中任选一题作答。（1）为深圳“玻金塑纸分类体系”下定义。（2）画线句子使用了什么说明方法？有何作用？6 . 阅读材料三，请为这则新闻拟写一个标题。7 . 阅读材料一、二，简述深圳和上海在垃圾分类举措上有哪些不同？（请列举两条）8 . 根据提示，修改下面一段文字：?曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎”？那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的卑天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，因为他到底还是乐不是苦呀！第?句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。_。（2）第句有一个错别字，请

7、将找出来并修改，写在下面的横线上。_.（3）第句中有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。阅读是生命的化妆孙琳琳不读书死不了人。不读书，你照样可以刷微博、微信、公众号。你被早安帖、晚安帖闪闪发光的句子惊艳到，你被公众号文章一套一套的说辞打动。你转发、点赞、收藏，然而你收藏的只是小编们从经典书籍的瀚海中舀出来的点滴。那些让你感到惊艳的句子和说辞，在经典书籍里密集地排列着，还有成千上万躺在图书馆里、书店里，然而你不知道，你永远无法亲手打捞那些好东西。诺贝尔文学奖得主大江健三郎专门写过一本读书人来教人读书。他自认不仅是一个作家，更是一个花费半生来阅读的人。他人生阅读的起点，是9岁时母亲让他读的鲁迅

8、作品。2006年，大江健三郎来华访问6天，做了3场演讲，全是关于鲁迅的。“12岁时第一次阅读的鲁迅小说中有关希望的话语，在将近60年的时间里，一直存活于我的身体之中。”而鲁迅一生阅读过4233种书（见金纲鲁迅读过的书）。通过读书，扎根本土的鲁迅与希腊、英美、德国、日本、苏联、东欧的文明神交。你去旅行，在巴黎逛卢浮宫，在伦敦逛大英博物馆，在五大洲看名胜古迹你的耳朵能听到的，只是导游的仓促介绍；你的眼睛能看到的，只是标签上的介绍文字；你说不出它们的前世今生，你的头脑中如同白纸如果之前你不曾了解与之相关的历史、地理、文学知识。在发完朋友圈之后，附着在那个地方上的光环，就从此与你没有一毛钱关系。当一般

9、旅行者热衷于去巴黎时，如果你去的是巴尔扎克人间喜剧中“巴黎生活场景”的街道，吃到的是大仲马烹饪大辞典中点评过的美食，光顾的是海明威流动的盛宴中推崇的莎士比亚书店，那么你所经历的将是一个完全不一样的巴黎阅读中的世界更加私人、更加迷人。再精湛的医学美容，也无法像读书一样，令你整个人都脱胎换骨。作家林清玄干脆直接将阅读描述成“生命的化妆”。的确，“生命的化妆”可以改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，就会对生活乐观、对生命有信心，心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。宋代文人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”有了阅读，便有李白与你对酌，苏东坡为你画眉，徐霞

10、客陪你旅行，陶渊明为你采菊，曹雪芹为你挑衣，袁枚为你做饭。“腹有诗书气自华”，你读什么书，就有什么气场。越读书，你就越知道这个世界是如何运转的，越知道它的复杂性，也就越是会对人宽容。越读书，你就越知道自己要什么，知道自己的优点和劣势各在什么地方，扬长避短，凸显好的一面。所以，阅读就是对生命的化妆，它能够帮助你独善其身，让你跟这个世界更友好地相处。9 . 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A很多人认为微博、微信等公众号里的文章是小编们从经典书籍的瀚海中舀出来的，所以不读书没关系，同样可以打捞到好东西。B大江健三郎12岁时第一次读到鲁迅小说中关于希望的话语，在将近60年的时间里，他一直受到

11、这些话语的影响。C文章第段中的画线句强调如果不阅读，就很难了解到旅行的真正意义和价值。D林清玄之所以说“阅读是生命的化妆”，是因为阅读可以改变人的气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，就会对生活乐观、对生命有信心，心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。10 . 下列对文章的分析理解，正确的一项是（ ）A“不读书死不了人”是本文的观点，它独立成段，有开门见山的作用。B第段中的加点词“打捞”，本义为“把水里的东西取上来”。用在此处与语境不符，故可以改为“读取”。C第段运用了举例论证的论证方法，论证了“阅读中的世界更加私人，更加迷人”的观点。D第段引用黄庭坚的话，意在表明阅读可以让人增长知识。11 . 阅读

12、下面材料，结合选文，说说你认为中学生应该怎样阅读。某校对全校学生阅读情况的调查结果显示，我国四大古典文学名著全部都读过的占7%，读过其中3本的占12%，读过其中2本的占21%，读过其中1本的占41%，一本也没有读过的占19%。从教育部指定中学生必读的30部中外文学名著的阅读量来看，只有20%的中学生读过其中的510本，且这510本大多是中国的文学名著，国外的文学作品极少涉猎。5%的中学生对这30部作品竟没有完整地读过一本。四、对比阅读阅读下面两个语段，完成各题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝

13、，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（选自郦道元的三峡）（二）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景的答谢中书书）12 . 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）A清：回清倒影清流见底B自：自非亭午夜分自康乐以来C绝：绝巘多生怪柏哀转久绝D

14、见：不见曦月13 . 把语段（一）和（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）未复有能与其奇者。14 . 根据课文理解填空。（一）文采用 _结构行文，先后给人以山高、水急、趣多、凄清的美感；（二）文采用_结构行文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了_之情。15 . 两文都提到了“猿鸣”，各有什么作用？五、句子默写16 . 根据提示，默写填空。（1）庭中有奇树，_。（庭中有奇树）（2）_，甲光向日金嶙开。（雁门太守行李贺）（3）王绩在野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的写景句是：“_，_。”这两