高一语文李商隐诗两首练习题2Word格式文档下载.docx

1、n2下列各组词语中，有错别字的一组是（）A九州驻马防患未然心心相印B无端沧海闪烁其辞蓝田生玉C徒闻造诣觥筹交错风平浪净D怅惘杜鹃抱关击柝梦笔生花【答案】C（净静）3下列各句成语或熟语运用有误的一项是（）A10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然深孚众望，驾机零误差飞过天安门广场。这是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅，因此备受各界关注。B已故科学家钱学森生前曾说过“我姓钱，但我不爱钱”，并身体力行，保持“国为重，家为轻；科学最重，名利最轻”的大德操守。C11月29日，考录比例约为1.5%的国家公务员考试在全国开考，大量人才涌入公务员考试体系，但只有极少数幸运者攀上国家机关这个“诺亚方舟”

2、，从此怀抱“金饭碗”风光度日。D2010年广州亚运会会徽设计，是以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓；构图以抽象和具象相结合，两者相得益彰，在灵动、飘逸中不失稳重。【答案】D（“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处。在此使用语义不符，不合语境。4下列诗句的解说错误的一项是（）A他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。B庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。C沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人泪变珍珠的传说和狄仁杰沧海遗珠的典故，托寓自己的才能不被世用的悲哀。D无复鸡人报晓筹：是

3、说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。【答案】A（此句义为：无法预测在来生李、杨是否能团聚，这一生他们的爱情肯定完结了。休：完，结束）5对锦瑟一诗的赏析不当的一项是（）A首联中“五十弦”并非实指，作者只是借琴的弦之多来遣词达意而已。B颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了期待、向往之情。C颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成了强烈的对比。诗人以阴阳冷暖、美玉明珠相对，虽境界不同，但怅恨是一样的。D尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已令人不胜怅惘了。以多层曲折来表达那种怅惘的痛苦心情。【答案】B（作者用“望帝啼春

4、”的典故表达的是一种忧国伤时、感伤身世、壮志未遂之悲，追求成空、身世沦落之痛）6对马嵬一诗赏析不当的一项是（）A这是一首政治讽刺诗，锋芒直指李唐王朝的前朝皇帝李隆基。B“空闻虎旅传宵柝”意在表现战争年代军旅生活的紧张、充实，不像在宫中只听“鸡人报晓”那样无聊、空虚。C“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”一联做到了高度概括，马嵬之变的原因、结果、过程被诗人一并凝聚在这一联之中。D这首马嵬诗于委婉中显得犀利辛辣，让我们看到了一个有着深邃目光关心社会的李商隐。【答案】B（这一联意在表现唐玄宗逃难途中的窘境）7下面是对锦瑟中用典的解说，有误的一项是（）A“庄生梦蝶”，语出庄子齐物论：“昔者庄周梦为蝴蝶，

5、栩栩然蝴蝶也。俄然觉，则蘧蘧然周也，不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？”B“望帝啼鹃”，望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他后来禅位退隐，死后灵魂化为杜鹃，暮春啼哭，至于口中流血，其血变为碧玉。C“沧海明珠”，民间传说，珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹D“蓝田玉”，蓝田，山名，在今陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。【答案】B（“其血变为碧玉”不应是望帝，而是“苌弘”。传说苌弘（周朝的贤臣）无罪被杀，三年后，他的血变成碧玉）8下面是对锦瑟诗句的解说，有误的一项是（）A首联意谓：聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言。“无端”，犹言“没来由

6、地”、“平白无故地”。B颔联意谓：锦瑟繁弦，哀音怨曲，惊醒了诗人的梦景，引起了诗人无限的悲感，难言的冤愤，如闻杜鹃之凄音，啼春归去。C颈联两句，用“蓝田日暖”给上句“沧海月明”作出对仗，虽造成了异样鲜明强烈的对比，而就字面讲，“蓝田”对“沧海”，却不很工整，只能算作宽对。D尾联意谓：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时已是令人不胜惘然了。“此情”二字，与开端“华年”相为呼应，笔势未尝闪遁。【答案】C（就字面讲，“蓝田”对“沧海”，也是非常工整，因为“沧”字本义是青色。诗人在词藻上的考究，也可以看出他的才华和功力）二、文本精品阅读锦瑟，回答911题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华

7、年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。9首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？_【答案】这里运用了比兴手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，追忆自己美好的青春年华。10中间两联共用了四个典故：一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么，意在说明或表现什么？【答案】三是用南海鲛人的故事，意在说明自己的才华不为世用；四是用蓝田产玉的故事，说明理想和情思破灭后的迷惘。11最后一联在全诗中有什么作用？请

8、作简要分析。【答案】最后一联是对上文的总结。“此情可待成追忆”，是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久，现在再来回想，真是别有一番滋味在心头！后一句“只是当时已惘然”，是说“当时”的感受，可联系上文看，这种惘然之情现在更甚。难怪张中行用“一切都如隔世”为此句作注！阅读马嵬（其二），完成12题。马嵬（其二）海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。12这首诗最突出的特点是对比手法的运用。请举例分析。【答案】对比手法在诗中用得很多，如颔联和颈联，运用对比，时间和空间上都有很大跳跃。“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”两

9、相对照，意义丰富，耐人寻味。尾联也包含强烈的对比，一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃，另一方面是作为普通百姓的卢家能够保住妻子莫愁，对比鲜明，意义深刻。三、课外延伸阅读下面一首宋诗，然后回答问题。建业南宋丁开谁遣凄凉满眼中？蘋花渺渺又秋风。龙蹲虎踞江山大，马去牛来社稷空。纵有千人惟诺诺，本无百岁更匆匆。乾坤颠倒孤舟在，聊复残生伴钓翁。【注】丁开：南宋时被贬扬州的官吏。建业：今江苏南京，古有“金陵”“建康”等称呼。语出史记“千人之诺诺，不如一士之谔谔”。13根据全诗来看，造成建业城满眼“凄凉”的历史原因有哪些？答：【答案】外族入侵，兵革之祸。君王不能任用诤臣，用人惟庸的黑暗统治。1

10、4末尾两句诗，以嘲讽的口气，表达了诗人哪些思想情感？【答案】孤寂坚守无奈失落（本题考查鉴赏古代诗歌的能力。由“马去牛来社稷空”可以得知“外族入侵，战争灾祸”等原因。阅读下面的唐诗和小令，然后回答问题。金陵怀古（唐）许浑玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。双调拨不断（元）马致远布衣中，问英雄，王图霸业成何用！禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢，一场恶梦。【注】玉树：指陈后主所制乐曲玉树后庭花。景阳：宫名。公元589年，隋朝大军直逼景阳宫外，陈后主束手就擒。15金陵怀古描绘了哪些画面？抒发了什么样的情感？【答案

11、】选用松楸荒冢、禾黍残宫、石燕拂云、江豚吹浪等画面，抒发了对风云变幻、王朝兴替的感慨。16同为怀古，从抒情角度看，二者有什么不同？【答案】许作以事入诗，由景及情，情景交融。马作则直接从吊古之情出发，语迫情急，直抒胸臆。四、高考热点17根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。（15字以内）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。“拼生活”囊括生活的方方面面：“拼卡”一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”你买ELLE，我买瑞丽，交换着看从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。含义：_【答案】为节约用度而合伙进行某事。（本题考查理解词语的含义的能力。完成这类题必须全面把握材料而且要重视题干中要求的重点，分析发现其共同点：每个人把钱合在一起干事情能够节约用度。不要答成“团结就是力量”，原材料并非谈“团结”，也没有触及“力量”；也不能答“享受生活的一种智慧”