比喻是立论升华的桥梁写作技巧doc文档格式.docx

1、”我是一个渴望自由女生，渴望能像鸟儿一样，自由自在地生活着，没有现实生活中烦恼。”小作者将那渴望自由女生，比喻成能像鸟儿一样自由飞翔，显得自然贴切，也形象新颖。”然而，今生上苍却让我做了人，让我领会生活中忧愁、痛苦和酸辣，让我承受各种挫折、失败和压力这样生活，就犹如把鸟儿关进笼子里一般，而那只失去自由被关在笼中鸟仿佛就是我，渴望飞翔却无法实现。”二、比喻可以把道理说得浅显易懂有必要小结一下：我渴望能像鸟儿一样无忧无虑地飞来飞去，可我却像被关在笼子里失去自由那只鸟我渴望自由与现实生活之间形成了”抵触情绪”，即矛盾”内因”.渴望自由我在一天天地长大，觉得以前总想过着鸟儿般”自由”生活显得幼稚而不合

2、实际。”鸟儿真快快乐乐，整天唱着歌儿飞来飞去吗？不是。它们经常遭到寒霜冷雪、狂风暴雨等恶劣天气袭击，以及猎枪偷袭，鸟类面临着无穷无尽灾难。古代好多好多种鸟类已经灭绝了，这就是证明”小作者通过自言自语、自问自答，终于明白了这样道理：”鸟类为了生存，它们付出了很多，甚至是生命。人类为了生存，更要付出艰辛，更要学会本事，因为自然规律是优胜劣汰，适者生存！不言而喻，望文先以鸟儿比喻我渴望自由，又以好多种鸟类已经灭绝了”残酷”事实，进一步证明鸟儿不是我想像中那般自由，并产生了由彼及此联想，吐露了心声，道出了感受，从而升华了主题思想。望文对比喻运用贴切而准确，把渴望”自由”但不合实际道理（立论）说得浅显易

3、懂，颇有说服力和感染力。三、好比喻胜过千言万语有人说一个好比喻胜过千言万语，省去多少平说直叙赘言。是，好比喻可以使文章生动形象，好比喻往往是文章中闪光警句，而使文章清新凝炼更具可读性。望文引用富兰克林一个比喻：”口袋是空，腰杆就挺不直。”并试问：”连腰杆都挺不直人，连衣食住行都犯愁人，还空谈什么自由？！”紧接着又是自问自答：”毋庸置疑，自由前提是生存，能生存前提是赚钱，会赚钱前提是先得好好学习和付出辛劳。值得一提是，富兰克林上述经典名言只是一个比喻，共11个字，运用在望文里恰到好处，点明要旨，使内容越发生动有力，且立意升华，加强了思想深度，（）又省去了千言万语”说教”，给读者留下想像”空间”，

4、从而激发读者想象力。望文还引用”八倍辛劳”这一比方，颇具震撼力而打动读者心。赖斯10岁时全家到首都游览，却因身份是黑人而受到种族歧视。其父母经常向赖斯灌输这样思想：如果你拿出双倍劲头往前冲，或许能赶上白人一半；如果你愿出四倍辛劳，就得以跟白人并驾齐驱；如果你愿意付出八倍辛劳，就一定能赶在白人前头赖斯终于当上了美国国务卿，”自由”地进入白宫和”自由”地飞往世界各国访问。（”八倍辛劳”这一比喻制造弦外之音是：要想获得，必须付出！）望文还举了一个乘飞机比方，道出了一个十分浅显却耐人寻味道理：”人类早就想能像鸟儿一样在空中翱翔，于是发明了飞机。但，若你没钱去买机票，你将被无情地剥夺乘飞机自由。人们对比

5、喻要求是三个字：切、奇、新。我们在寻找比喻中相同（或相近、相似）点一定要贴切、准确、适度，否则就会出现意念含混，甚至令人费解。其次，比喻要奇特、新颖，不要人云亦云，总是吃人家嚼过馍，没有味道。也只有切、奇、新比喻才能不”雷同”，不”撞车”，才是立论升华”合格”桥梁”.望文结尾写道：”我是一个渴望自由女生，我终于明白了自由内涵，明白了只有付出辛劳方能获得自由道理。”这个结论性”豹尾”意味深长：既警示自己，又勉励别人可以断言：如果将望文中比喻统统”抽掉”，就不可能把道理说得如此深刻又简明易懂。比喻”魅力”是其他修辞方式所不能替代。例文我是渴望自由女生江苏大丰市第二中学初三方晓露我是一个渴望自由女生

6、，渴望能像鸟儿一样，自由自在地生活着，没有现实生活中烦恼。然而，今生上苍却让我做了人，让我领会生活中忧愁、痛苦和酸辣，让我承受各种挫折、失败和压力。如果有来世，我会向上苍祈求，让我做只小鸟，有一对美丽翅膀，在碧蓝天空中自由地飞翔，欣赏祖国青山绿水，名胜古迹。对于一个渴望自由初中生来说，我常常抱怨生活：我一切已有了安排，不能够自己做主，只能听命于他人，那我生活中还有什么乐趣呢？每天对着课本总有好几个小时，写字不计其数，晚上在家里还要看书，早上还要赶个大早，头总是有点晕，想再多睡一会儿，可时间不等人。这样生活，就犹如把鸟儿关进笼子里一般，而那只失去自由被关在笼中鸟仿佛就是我，渴望飞翔却无法实现。我

7、在一天天地长大，读书也越来越多，看到父母整天操劳也渐渐懂得生活之艰辛，觉得以前总想过着鸟儿般”自由”生活，是多么单纯幼稚而不合实际。有时，我自言自语、自问自答：鸟儿真无忧无虑、无需辛勤地劳动吗？燕子为了营造一个”家”，从河边将湿泥一口一口地衔到屋梁上筑窝；喜鹊为了搭起一座”房”，将地上枯枝一根一根地衔到那高高树顶上筑巢鸟儿真快快乐乐、整天唱着歌儿飞来飞去吗？古代好多好多种鸟类已经灭绝了，这就是证明。我也曾亲眼看到，连续好多天一场大雪之后，有小鸟由于觅不到食物而饿死在雪地上鸟类为了生存，它们付出了很多，甚至是生命。人类为了生存，更要付出艰辛，更要学会本事，因为自然规律是优胜劣汰、适者生存！富兰克

8、林说过：”试问，连腰杆都挺不直人，连衣食住行都犯愁人，还空谈什么自由？毋庸置疑，自由前提是生存，能生存前提是赚钱，会赚钱前提是本事，有本事前提是先得好好学习和付出辛劳。赖斯小时候，美国种族歧视还很严重。赖斯10岁时全家到首都游览，却因身份是黑人，不能自由地进入白宫参观。小赖斯倍感羞辱，疑神远望白宫良久，然后回身一字一顿地告诉父亲：总有一天，我会成为那房子主人！赖斯父母很赞赏她志向，就经常向她灌输这样思想：如果你愿出四倍辛劳，就得以跟白人并驾齐驱：如果你愿意付出八倍辛劳，就一定能赶在白人前头。赖斯付出了”八倍辛劳”，终于当上了美国国务卿，而”自由”进入白宫和”自由”飞往世界各国访问。人类早就想能

9、像鸟儿一样在空中翱翔，于是发明了飞机。但，若你没钱去买机票，你将被无情地”剥夺”乘飞机”自由”.这样一个十分浅显道理，却耐人寻味，发人深省。我是一个渴望自由女生，我终于明白了”自由”内涵，明白了只有付出辛劳方能获得”自由”道理。作文技巧：巧用比喻创新意比喻修辞作用和运用原则醇香醉人“魂”清心提升中考作文立意水平五招226400江苏曹津源“为文意为先”，“意”为文章“魂”之所在。中考作文怎样才能做到醇香醉人“魂”清心呢？下面就介绍几个实用招数。一、“情”“理”结合，以“真”出新。真事、真情与“真理”结合，是文章立意高境界。如果你写记叙类文章，那你定要走进故事，情系人物，使人物“活”起来，情感“火

10、”起来。这样文章远离“复印”和“克隆”，新颖性、震撼性和可读性肯定胜人一筹。2012年福州一位考生以农民工子女学校生活为题材写爱，还要会爱，文章先引用农民工子女朗诵三句话表现他们求学困境“我们校园很小，放不下一个鞍马。”“我们教室很暗，灯泡只有几瓦。”“我们桌椅很旧，坐上去吱吱哑哑。”作者据此真诚地作自我反省，心情愧疚而沉重，心里筹划着组织帮扶活动农民工子女铿锵朗诵声继续响起：“但是，我们作业工整，学习不差！”“别人与我比父母，我与别人比明天！”此时“我”更为之一震，心潮澎湃“物质支持是爱，学习、弘扬他们精神才是最好爱！”这样话语，具有多真多沉情感含量！这样感悟，具有多真多新个性立意！二、边叙

11、边议，“理”求深刻。2012年陕西有位考生写逗号，上半部分边叙边议，阐述逗号人生意义，虽然“形散理聚”，但立意仍停留在一般层面；下半部分则在简要叙述后，以一句“所以我钟情逗号，对句号保持着高度警惕”调转笔锋，从比较逗号与句号区别切人，鲜明地亮出“拒绝句号，钟情逗号”新论：“在与句号斗争中，我认识到这原是生命存在所必须进行奋争，也是与自身惰性和保守对抗。尽管跨过每一个句号都要付出双倍力量，然而在人生道路上，每消灭一个这种可恶句号，便开始了一段崭新充满诱惑新路。这时，我们会惊喜：咦，被我们拒绝和消灭句号，怎么竟然会变成逗号？此时你就会从中得到启示：积极而充实人生，是不断努力地把句号变为逗号逗号人生

12、。”“逗号人生”，多么深刻、新鲜人生感悟！显示了边叙边议、“理”求深刻写法魅力。三、实笔“画龙”，虚笔“点睛”。实笔“画龙”指先具体叙事，文旨不一下子点明；虚笔“点睛”指结尾处以议论升华，让文旨陡然间闪亮于读者面前。作家陈绍龙金库里阳光“画龙”部分说是金库里阴暗潮湿导致贵重掌纹锁失灵，而因为王姐见风头疼，大家又不愿意开空调，最后想到一个办法用镜子反射阳光给锁晒太阳。文章叙事结束，“关爱”主题也已显现，似乎可以打住了，但作者没有停笔，而是另起一段，亮出“点睛”之笔：“这让我很受感动，且生感叹：只要心中有温暖，阳光就不会有禁区。”多么美妙“点睛”之笔呀！属于大自然阳光虽有禁区，而一旦人性温暖普照，

13、“禁区”也会“开禁”，乃至温暖如春。中学生作文”点睛”误区多多，常见有：文字冗长，失之于繁杂；意思过于直露，失之于肤浅；生硬牵强，失之于僵硬等，我们如果多多推敲、学习，好“点睛”之笔会给我们更多启示。四、“物”“人”沟通，借物明理。这种写法能以有形沟通无形，以具体演绎抽象，以感性阐述哲理，化枯燥为生动，变深奥为通俗。2012年济南一位考生写咀嚼生活真味，别出心裁地将品味樱桃与品味生活联系起来，新论迭出。请欣赏其中一段：“生命之初，犹如樱桃成熟之后美丽诱人，引人品味；唇齿合作是生活磨砺，生命河流像樱桃汁液一样慢慢流淌而出。自然，平淡，有酸有苦有甜。酸，是生活中酸楚、伤心往事；苦，是生命中蕴藏忧愁

14、、苦闷；甜，是生活中成功后喜悦。还有软，樱桃果肉绵软，软软果肉丝丝相连，不离不弃，这正是生活中那些永远在你身旁鼓励、支持、帮助你人，或是家人或是朋友。”这段文字联想丰富，由表及里，深入浅出，堪称“舌尖上哲理”，作者“咀嚼”生活百味尽收其中。读者读后都会在会心一笑中产生认同感。五、随题应变，巧立新意B这是指将自己写过优秀习作“随题应变”、进行二次立意。例如有道考题是毕业了，真，有位考生中考前曾写过关于友情文章，细节生动，真实感人。面对考场新题，这位考生机智地补人“留恋”二字，将关于友情细节描写“移植”至新文中，生动描写，真挚情感当然也能打动阅卷老师！古诗词可使文章增色江苏省射阳县小学孙海云古诗词是我国传统文化中瑰宝。在文章中适当地引用几句古诗词，不仅能使文章显得更加生动，而且还会使表达更准确，会收到意想不到效果。下面我选择一些情境供大家参考。桂花雨中“母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花