1、一个学生的家长又将向他诉苦:“毕业,毕我的业!”他将听到他听过无数次的,一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言,他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系,他知道他们,他们每换一回地址他都知道。 邮差先生敲门。门要是虚掩着,他走进去。 “家里有人吗?”他在过道里大声喊。 他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的儿子在外边当兵。她出来得很仓促,两只手湿淋淋的,分明刚才还在做事。 “干什么的?”老太太问。 邮差先生告诉她:“有一封信,挂号信,得盖图章。 老太太没有图章。 “那你打个铺保,晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。
2、“有多少? “我说也许有,不一定有。你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉,因他为小城送来不,这种事是很少有的,但愿它不常有。 “送信的,有我的信吗?”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。 “你的信吗?”邮差先生笑了,“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。 邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、
3、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗,他心里假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小曲。 为此,他深深赞叹:这个小城的天气多好! 一九四二年二月 (1)请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 答:_ _ (2)文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 请简要分析。 (3)“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。 (4)作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有什么作用? 试作探究。 1、请简要概括这篇小说中小城生活的特点。【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。小城生活的特点可以从人物生活、人与人之间的关系及人与自然之间的关系中体现
4、出来。本文塑造的主要人物是邮差先生,主要事件是送信,在完成送信工作中,展示了邮差生活、小城的人际关系、人与自然关系的方方面面。梳理这些内容进行概括,即可得出答案。 【答案】 平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓。 2、文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 【解析】本题考查欣赏作品的形象。两个句子都是描写邮差的心理活动,需要放到文中,结合上下文语境体会展示人物性格的不同方面。体会时需注意两个关键词:第一句“催饷”应指学生寄信回家要生活费;第二句“抱歉”并不是邮差做错了什么,而是为老太太接到的信不一定是好消息而担忧、歉疚。 【答案】 看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到内容,并体谅到家长
5、的辛劳;邮差不免要送递坏消息,他为此感到遗憾,并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。 3、“这个小城的天气多好! 【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。体会这句话的含意,需要透过表层意思,结合全文内容进行深层挖掘。它不单单指自然的天气,还暗示人物的心理状态、小城的人文气氛。分析作用时应从主题、结构两方面入手。 【答案】 这句话借说天气,表达了邮差对小城生活的满意心情;写“这个小城”的天气好,说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题,即对于小城生存状态的礼赞。 4、作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有什么作用? 【解析】本题考查探究
6、文本中的某些问题,提出自己的见解。“作品叙述舒缓”是表达上的特点,“没有太强的故事性”指情节的淡化。这些特点对小说内容的作用主要体现在人物形象的塑造、主题揭示、抒情表达上。 【答案】 有助于刻画邮差这一形象的特征:经历平常,性格平和,行事从容;也有助于表现小城惯常的生活状态;淡化了情节,有助于形成作品的抒情风格 揣摩意图: 表现出小城人们的生活之态,祥和与安宁; 表现邮差先生常年如一日地这么工作这么送信,没有惊心动魄,以平凡的工作来表现他的人格美,表达作者对他的赞美之情。 展现在历史大背景(日本侵华战争)下,这里没有硝烟只有祥和与宁静的画面,表达作者对和平安宁的生活的向往之情和不愿看见这种生活
7、被打破的意愿。【篇二:2014苏州园区中考一模语文试卷及答案】p class=txt语 文 2014.04 (本试卷共22题,满分130分。考试用时150分钟。) 注意事项: 1答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考试号使用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卷的相应位置上,并将考试号、考试科目用2b铅笔正确填涂,第一大题的选择题答案必须用2b铅笔填涂在答题卷上。 2非选择题部分的答案,除作图可以使用2b铅笔作答外,其余各题请按题号用0.5毫米黑色签字笔在各题目规定的答题区域内作答,不能超出横线或方格,字体工整、笔迹清晰,超出答题区域的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 3考试结束后,只交答案卷。
8、 第一部分(26分) 1根据拼音写出相应的汉字。(4分) 2下面一段文字中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 在阳光下,积雪正在融化,树梢在滴水,屋檐在滴水,石拱桥的护栏也在滴水。细细缔听,仿佛轻柔婉丽的江南丝竹,又如害臊而柔情的小姑娘。白墙戴瓦倒印在水中,活脱脱一幅令人遐思的山水画,但随着竹篙和木橹的搅动,这清幽的意境转瞬及逝。3默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) (1)子曰:“”(论语) (2)此中有真意, 。 (陶渊明饮酒) (王维) (4)几处早莺争暖树,(自居易,钱塘湖春行) (杜牧赤壁) (6)登斯楼也,则有去国怀乡, (范仲淹岳阳楼记) (陆游游山西村
9、) (8)了却君王天下事,() 破阵子) 4名著阅读。(5分) (1)简述孙悟空二调芭蕉扇的过程。(2分) 【答】_ (2)下面这段文字中的“她”指的是谁?作者说“我实在不大佩服她”,为什么?(举出两个原因)(3分) “我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。【答】_ 5阅读下面的漫画,揣摩乌龟、鹦鹉的话,结合狐狸、兔子的有关成语,在横线处填上合适的话。(3分) 【注】狡兔三窟:狡猾的兔子有三个窝,比喻藏身的地方多。 狐狸: _ 兔子:_ 第二部分(44分) 阅读出师表选段,完成69题。(8分) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡
10、之秋也。然侍卫之臣不懈予内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德;恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 6下面哪一组句中加点词的意义不相同?(2分) ( ) a 侍卫之臣不懈于内b 诚宜开张圣听 战于长勺(曹刿论战)臣诚知不如徐公美(邹忌讽齐王纳谏) c 不宜妄自菲薄d 以塞忠谏之路也 功宜为王(陈涉世家)以尽吾齿(捕蛇者说) 7下面句子中加点词语的古今意义哪一项相同?(2分) ) a诚宜开张圣听 b芳草鲜美,落英缤纷(桃花源记) c宫妇左右莫不私王(邹忌讽齐王纳谏) d卒中往往语(陈涉世家) 8在选文中,诸葛亮对后主有哪些担忧? 9本文和邹忌讽齐王纳谏均为劝谏,内容有相同处,劝谏方式有不同处,请具体说明其同异处。 阅读下面一段文言文,完成第10题。 焦饭,归以遗母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。战于沪渎,败。军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 【注】铛:平底浅窝。主簿:官名,负责文书簿籍等事。录:收藏。 10把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)辄贮录焦饭,归以遗母。 (2)时人以为纯孝之报
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