邮差先生阅读答案Word格式.docx

1、一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。 邮差先生敲门。门要是虚掩着，他走进去。 “家里有人吗？”他在过道里大声喊。 他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。 “干什么的？”老太太问。 邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。 老太太没有图章。 “那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。

2、“有多少？ “我说也许有，不一定有。你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话，他又何必紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有另外的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来不，这种事是很少有的，但愿它不常有。 “送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。 “你的信吗？”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。 邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、

3、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。 为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！ 一九四二年二月 （1）请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 答：_ _ （2）文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？ 请简要分析。 （3）“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。 （4）作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？ 试作探究。 1、请简要概括这篇小说中小城生活的特点。【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。小城生活的特点可以从人物生活、人与人之间的关系及人与自然之间的关系中体现

4、出来。本文塑造的主要人物是邮差先生，主要事件是送信，在完成送信工作中，展示了邮差生活、小城的人际关系、人与自然关系的方方面面。梳理这些内容进行概括，即可得出答案。 【答案】 平静，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。 2、文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？ 【解析】本题考查欣赏作品的形象。两个句子都是描写邮差的心理活动，需要放到文中，结合上下文语境体会展示人物性格的不同方面。体会时需注意两个关键词：第一句“催饷”应指学生寄信回家要生活费；第二句“抱歉”并不是邮差做错了什么，而是为老太太接到的信不一定是好消息而担忧、歉疚。 【答案】 看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长

5、的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。 3、“这个小城的天气多好！ 【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。体会这句话的含意，需要透过表层意思，结合全文内容进行深层挖掘。它不单单指自然的天气，还暗示人物的心理状态、小城的人文气氛。分析作用时应从主题、结构两方面入手。 【答案】 这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意心情；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。 4、作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？ 【解析】本题考查探究

6、文本中的某些问题，提出自己的见解。“作品叙述舒缓”是表达上的特点，“没有太强的故事性”指情节的淡化。这些特点对小说内容的作用主要体现在人物形象的塑造、主题揭示、抒情表达上。 【答案】 有助于刻画邮差这一形象的特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格 揣摩意图： 表现出小城人们的生活之态，祥和与安宁； 表现邮差先生常年如一日地这么工作这么送信，没有惊心动魄，以平凡的工作来表现他的人格美，表达作者对他的赞美之情。 展现在历史大背景（日本侵华战争）下，这里没有硝烟只有祥和与宁静的画面，表达作者对和平安宁的生活的向往之情和不愿看见这种生活

7、被打破的意愿。【篇二：2014苏州园区中考一模语文试卷及答案】p class=txt语 文 2014.04 （本试卷共22题，满分130分。考试用时150分钟。） 注意事项： 1答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考试号使用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卷的相应位置上，并将考试号、考试科目用2b铅笔正确填涂，第一大题的选择题答案必须用2b铅笔填涂在答题卷上。 2非选择题部分的答案，除作图可以使用2b铅笔作答外，其余各题请按题号用0.5毫米黑色签字笔在各题目规定的答题区域内作答，不能超出横线或方格，字体工整、笔迹清晰，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3考试结束后，只交答案卷。

8、 第一部分（26分） 1根据拼音写出相应的汉字。（4分） 2下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 在阳光下，积雪正在融化，树梢在滴水，屋檐在滴水，石拱桥的护栏也在滴水。细细缔听，仿佛轻柔婉丽的江南丝竹，又如害臊而柔情的小姑娘。白墙戴瓦倒印在水中，活脱脱一幅令人遐思的山水画，但随着竹篙和木橹的搅动，这清幽的意境转瞬及逝。3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） （1）子曰：“”（论语） （2）此中有真意， 。 （陶渊明饮酒） （王维） （4）几处早莺争暖树，（自居易，钱塘湖春行） （杜牧赤壁） （6）登斯楼也，则有去国怀乡， （范仲淹岳阳楼记） （陆游游山西村

9、） （8）了却君王天下事，（） 破阵子） 4名著阅读。（5分） （1）简述孙悟空二调芭蕉扇的过程。（2分） 【答】_ （2）下面这段文字中的“她”指的是谁？作者说“我实在不大佩服她”，为什么？（举出两个原因）（3分） “我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。【答】_ 5阅读下面的漫画，揣摩乌龟、鹦鹉的话，结合狐狸、兔子的有关成语，在横线处填上合适的话。（3分） 【注】狡兔三窟：狡猾的兔子有三个窝，比喻藏身的地方多。 狐狸： _ 兔子：_ 第二部分（44分） 阅读出师表选段，完成69题。（8分） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡

10、之秋也。然侍卫之臣不懈予内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德；恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 6下面哪一组句中加点词的意义不相同?（2分） （ ） a 侍卫之臣不懈于内b 诚宜开张圣听 战于长勺（曹刿论战）臣诚知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏） c 不宜妄自菲薄d 以塞忠谏之路也 功宜为王（陈涉世家）以尽吾齿（捕蛇者说） 7下面句子中加点词语的古今意义哪一项相同?（2分） ） a诚宜开张圣听 b芳草鲜美，落英缤纷（桃花源记） c宫妇左右莫不私王（邹忌讽齐王纳谏） d卒中往往语（陈涉世家） 8在选文中，诸葛亮对后主有哪些担忧？ 9本文和邹忌讽齐王纳谏均为劝谏，内容有相同处，劝谏方式有不同处，请具体说明其同异处。 阅读下面一段文言文，完成第10题。 焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败。军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 【注】铛：平底浅窝。主簿：官名，负责文书簿籍等事。录：收藏。 10把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）辄贮录焦饭，归以遗母。 （2）时人以为纯孝之报