小学语文能力达标四十八练Word文档下载推荐.docx

1、1.穷：A.缺乏财物 B.完了 C.达到极点 D.彻底无穷无尽（ ） 贫穷（ ） 穷凶极恶（ ） 穷追猛打（ ）2.临：A.到来 B.遭遇，碰到 C.暂时 D.挨着，紧靠，面对 E按着字摹仿身临其境（ ） 临时（ ） 居高临下（ ） 临帖（ ）3.益：A.好处 B.有益的 C.增加 D.更加日益密切（ ） 有益身心（ ） 益鸟（ ） 精益求精（ ）4.谋：A.主意，计策 B.商议 C.图谋，谋求谋财害命（ ） 足智多谋（ ） 出谋划策（ ）5.负：A.失败 B.背 C.担任，担负 E.依仗，倚靠 F.享有 G.遭受 H背弃，辜负 I亏欠负荆请罪（ ） 胜负难分（ ） 身负重任（ ） 负了伤（

2、）忘恩负义（ ）6.光：A.露着 B.荣誉 C.景色 D.光线 E.明亮 F.光滑，光溜 G。一点也不剩，完全没有了，完了 H.只，单为国争光（ ） 春光美好（ ） 光头赤脚（ ） 一道金光（ ）光秃秃的石头山（ ）7.挺：A.笔直 B.很 C.撑起，直起挺有意思（ ） 挺拔（ ） 硬挺着（ ）8.挑：A.扁担两头挂上东西，用肩膀支起来搬运 B.选 C.一种刺绣的方法 D.挑拨、挑动 E.用竹竿等的一头支起挑战（ ） 挑花（ ） 挑筐（ ） 挑布帘（ ） 挑开（ ）五、选择合适词语，使其成为一个通顺的句子。1.我国在经济建设方面取得了很大的（成就 成绩 成功）。2.我的朗读能力有了很大提高，老

3、师（鼓励 鼓舞 鼓动）我继续努力。3.一天，贝多芬在（寂静 幽静 肃静）的乡村小路上散步。 小学语文能力达标训练 之 三 字词练习六、选择合适词语，使其成为一个通顺的句子。改进 改正 改善 改变 1.有错误，（ ）了，就是好孩子。2.我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。3.近几年来，人民的生活水平有了明显（ ）。4.我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。显然 不然 突然 毅然1.我要加倍努力，（ ）就要掉队了。2.狼牙山五壮士（ ）跳下悬崖。3.他的意见（ ）是不对的。4.吃过午饭，天气（ ）变了。严格 严肃 严厉1.面对老师（ ）的批评，他难过地低下了头。2.小伟总是（

4、 ）要求自己，一丝也不马虎。3.从爸爸脸上那（ ）得表情看，准是件重大的事。渴望 希望 愿望1.妈妈（ ）我将来当一位歌唱家。2.香港的胜利回归，实现了全国人民百年的（ ）。3.台湾人民多么（ ）回到祖国的怀抱。精致 精细 精巧 精密 精湛1.王朋制作的那只小木船很（ ）2.（ ）的工艺品吸引了很多观众。3.人们纷纷赞扬雕刻工人（ ）的技艺。4.这台仪器很（ ）。5.他考虑问题十分（ ）。沉重 繁重1. （ ）的工作，累得他更加消瘦2. 2.我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。涌现 出现 呈现 体现1.开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。2.开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）

5、。矗立 耸立 屹立1.刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。2.人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。埋怨 抱怨 贼（ ）晚（ ）搞（ ）祥（ ）咳（ ）劈（ ） 贱（ ）挽（ ）稿（ ）详（ ）刻（ ）辟（ ） 燥（ ）苗（ ）蜡（ ）陌（ ）录（ ）容（ ） 躁（ ）茵（ ）腊（ ）佰（ ）碌（ ）蓉（ ）二、填空（ ）的老人 （ ）的男高音 （ ）的悬崖 （ ）的晚会（ ）的身躯 （ ）的纹理 （ ）的溪流 （ ）的气氛（ ）的样子 （ ）的翅膀 （ ）的葬礼 （ ）的景观（ ）的小岛 （ ）的光芒 （ ）的空气 （ ）的河水（ ）的水声 （ ）的瀑布 （ ）的悼念 （ ）的结尾（

6、）的老人 （ ）的气势 （ ）的眼睛 （ ）的曲调三、理解下列字、词的意思，把能解释词语答案序号写在括号里。1） 精神：A.宗旨 B.变现出活力 C.活跃，有生气 D.人的意识、思维活动等 1.东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。 （ ）2.夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。3.同学们在荒山上植树，越干越有精神。4.“三个代表”的精神在全国各行各业得到深入贯彻 （ ）2）讨：A.讨伐 B.索取，请求 C.招惹 D讨论讨教（ ） 讨厌（ ） 声讨（ ） 探讨（ ）3）盛：A.兴旺 B.丰富，华美 C.深厚 D.盛大，热烈。茂盛（ ） 盛会（ ） 盛情款待（ ）盛开（ ） 盛装（ ） 盛况

7、空前（ ） 4）顾：A.转过头来看 B.注意，照管 C. 商店或服务行业称来买货物要求的服务 奋不顾身（ ） 顾客（ ） 顾此失彼（ ） 回顾（ ）4.红军战士在过雪山时，经受住了一个又一个（严厉 严肃 严峻）的考验。5.小芳（陆续 继续 连续）三年被评为校“优秀学生”，但她不骄傲。惊恐 惊奇 惊讶 惊异1.管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（ ）的眼睛。2.那时我有点（ ）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴。3.同学们一个个睁大着（ ）的眼睛，看着魔术师的表演。偶然 居然 果然1.报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。

8、3.一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。激烈 热烈 猛烈1.战士们的心在（ ）地跳动，恨不得一下子飞过江去。2.在我军的（ ）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。严密 严格 严肃 （1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。 激烈 猛烈 热烈 强烈 （1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。（2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（

9、 ）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。 繁荣 繁华 （1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ）。（2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。2. 他怀着（ ）的心情告别了妈妈。成绩 成就 成果1.建国六十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。1.事后，他（ ）自己考虑不周到。2.他老是（ ）别人对他不尊重他。必须 必需1.一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一万朵花上采集原料。2.他买了一些学习上（ ）的用品。毕竟 究竟1.兴国塔（ ）有多高，谁也没有去测量过。2.光靠瓜菜过日子，（ ）是填补饱肚子的。七、划去括号里用得不恰当的词。（1）熊猫的故乡

10、卧龙山区苍绿 （宁静 幽静）。（2）放学了，校园里一片 （宁静 幽静）。（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动 挪动）。（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。（5）“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要求）说。 （6）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？（7）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才肯交出来。 （8）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建设努力学习。小学语文能力达标训练 之 四 关联词简析转折关系：后一个分句与前一个的意思相反

11、或相对，或部分相反。 如：虽然天色已晚，但老师仍在伏案工作。常用关联词：尽管可是、虽然但是、却、然 而 2.假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设是实现后的结果。 如：如果明天下雨，运动会就不举行了。 常用关联词：如果就、 即使也 、要是那么 、倘 若就、既然就 3.条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示这一条件下产生的结果。只要我们努力，成绩就会不断提高。只要就、 只有才 、无论都 、不管 也 、4.因果关系：分句间是原因和结果关系。因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。因为所以 、由于因此 、既然那么、 既然就、 之所以是因为 5.并列关系：各分句间的关系是平行的、并

12、列的。这件衣服既漂亮，又大方。常见关联词：一边一边、一方面一方面、有时有时、 既又、不是而是6.承接关系：各分句表示连续发生的事情和动作。看了他的示范动作，我就照这样子做了。一就、起先后面、接着、于 是、便、又、7.递进关系：分句间是进一层的关系。海底不但景色奇异，而且物产丰富。不但而且、不光也、不仅还 8.选择关系：各分句间列出了几种情况，表示从中选择一种。我们下课不是跳皮筋，就是捉迷藏。不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不 a目的式 偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 关联词：以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。如：你快让他进去，以免闹情绪。b取舍式 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。关联词： 与其，不如（无宁、宁可）；宁可（宁愿）（也）不（不愿）。如：与其在敌人的渣滓洞里苟延残喘，战士们宁愿选择牺牲。注意事项：1）、懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。2）、要注意配对使用关联词语 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。3）、关联词语的位置不能放错如 b.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。4）、