四下语导学案Word文档下载推荐.docx

1、2、望洞庭这首诗把什么比作什么？请注意这首诗中的比喻句。3、作者早已离开江南多年，为什么还如此思念江南？作者回忆了江南的什么？ 4、通过今天的学习，你发现词与古诗有什么相同和不同之处？五、导学过程六、达标检测题（一）、照样子，写出与所给字结构相同的三个字，并组词。（18分）例：山（独体字结构）鸟（鸟儿）日（日出）水（江水）1相（左右结构） _（ ）_（ ）_（ ）2厌（半包围结构）_（ ）_（ ）_（ ）3众（品字形结构）_（ ）_（ ）_（ ）（二）、选择正确的说法，在括号里打“”。（12分）1“春来江水绿如蓝”（1）这句诗中的“蓝”是指蓝颜色。（ ）（2）这句诗中的“蓝”是指叶子为蓝绿色的

2、一种植物。2“相看两不厌”和“湖光秋月两相和”（1）这两句诗中的“相”意思相同。（2）这两句诗中的“相”意思不同。3“能不忆江南？”（1）这句是疑问句。（2）这句是反问句。（三）、读古诗，回答问题。1潭面无风镜未磨。写出这句诗的意思：_。这句诗中把_比作_。2相看两不厌，只有敬亭山。（4分）从这两句诗中，你体会到诗人最喜欢的景物是_。3遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。仔细读这两句诗，有的同学指出，前面提到“洞庭山水翠”，下句又写“白银盘里”，前后自相矛盾。你的看法是什么？请写下来。_4、默写（14分）望洞庭唐 （ ） ， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 。5、填空 （36分）诗人以奇特的想

3、象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：（1）“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（ ）比喻成未经打磨的铜镜；（2）“白银盘”是喻体，它的本体是（ ），作者同时把（ ）比喻成一只小小的青螺。 （3）忆江南是唐代大诗人（ ）所写的词，“忆江南”是词牌名。（4）“江南好”是诗人对江南（ ）天的赞美。（5）“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（ ），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（ ）；“谙”的意思是（ ）。（6）“能不忆江南？”是（ ）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。七、达标检测结果评价八、教学反思段少凤2、桂林山水一、 学习

4、目标1、学会本课生字新词，理解重点词句。2、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。3、有感情地朗读课文，背诵课文。4、通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。二、 重点、难点理解、体会漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”的特点。通过读和观景移情法，感受语言提供的想象情景，让学生尽情地品味桂林山水的美丽景色。三、预习提纲1.自由读全文，边读边在不理解的词上作“？”记号，在重要的词上标作“”。 给每个生字组两个新词。 2.看看课文怎样围绕题目来写，并写每个小段的大意。1、这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写

5、了什么？最后又写什么？全文的记叙顺序是“先再后 2、作者在漓江上乘舟观赏桂林的山水。为什么不一开始就写“水”，而要写大海和西湖的水？什么写“山”时，要先写泰山和香山？（这里用 方法，更突出了桂林山水的特点。） 3、从哪些词句中能看出桂林的山美得“甲天下”？课文写了桂林山的哪些特点？用什么方法写的？4、找出能概括漓江水三个特点的词： 。5、桂林山的特点是：六、达标检测题 （一）、看拼音，写词语。（9分）lu tuo （） w xi（ ） ti shn（）pn dn（）pn zhn（）t w b ln zhun ku ）fnlunxinwi ）q fn lu li） （二）、比一比，再组词。（16

6、分） 瑕（ ） 绵（ ）峦（ ）骆（ ）驼（ ）罗（ ） 假（ ） 棉（ ）恋（ ）格（ ）蛇（ ）萝（ 泰（ ） 障（ 秦（ ） 章（三）、多音字组词。（8分） 似sh ） 卷jun（ 倒do（ 行x s（ jun（ do（ h（四）、在括号里填上恰当的词。 （ ）的大海 ）的翡翠 ）的香山 ）的画卷 ）的西湖 ）的泰山 ）的屏障 ）的漓江（五）、选词填空。 观赏 欣赏 观看 观察 1、“六一”联欢会上，同学们津津有味地（ ）小琪表演的节目。 2、路边放的盆花，是供行人（ ）的，不能随便采摘。 3、（ ）了电影孔繁森，我的感触很深圳特区。 4、对事物（ ）得愈仔细，就了解得愈全面。（六）、仿

7、照例句，把下列句子补充完整。（6分） 例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 1、这个山洞里面真黑呀， 。 2、那座山上的蘑菇真多呀， 3、叔叔画的画真好呀，（七）、按原文填空。（7分） 这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ”。（八）、阅读理解。（42分）（一） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽

8、，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、根据意思在短文中找词语。（3分） （1）高耸直立，形容山势的险峻。 （2）形容山石突兀、重叠。 （3）像屏风那样遮挡着的东西。2、填空。 （1）漓江的水的特点是、 、 ；桂林的山的特别是 （2）这两段话运用了 这两种修辞手法。3、在是比喻句的后面打“”（2分） （1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （2）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 （3）桂花林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。4、照样子，用加点词语写句子。（2分） 一座座拔地而起，各不相连，

9、像老人，像巨象，像骆驼。像像像（二） 我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常票飘到我的梦里来。 在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们南献出了一片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。 在瑟瑟的秋风中，灌叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的医落叶轻轻地扫到花园里，微笑着告诉我它们是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚步下，踏入泥土；或者被子烧成灰烬（jin），埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一占怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深地懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。 哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你一定会爱这深秋的落叶！1、下面作为短文的题目最恰当的一项是（ ）（3分） A、落叶 B、我爱落叶 C、深秋的落叶2、选字填空。 （1）（彩 采）色神风虹 （2）（常 长）经远跑识