1、n xi k jng m o m zhu su xio xing hng ko ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn yn tn su yn zu qn min o yu qn wn shn q yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hun yu qng cu nng j bin rn qng xn d go wng zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b j y g y wi shn chng bi yu shn y jn jn l do png rn d w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x
2、ng s cng cng zu chng yu zhung nin gu hu ji q mio w b ( ) ( ) ( ) ( ) 二 四字词语掌握 岁月( )( ) 波光( )( ) ( )( )乐道 别有( )( ) ( )( )攘攘 ( )( )深长 花色( )( ) 驻足( )( ) ( )( )大物 ( )( )匆匆 望而( )( ) 千峰( )( ) 绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格 旁逸( )( ) 窈窕( )( ) ( )( )直跳 ( )( )归真 左( )右( ) 年过( )( ) 奇妙( )( ) 德高( )( )三 课文语言积累运用 1. 不坐
3、车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不不也不就”写一句话) 2. 一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋. 能仿造一字诗也来写写吗? 日积月累:关于描写大自然的诗句 1.落红不是无情物 , .(龚自珍)-己亥杂诗 2. , 每于寒尽觉春生. (张维屏)-新雷 3.今夜偏知春气暖 , . (刘方平)-月夜 4.此夜曲中闻折柳, . (李白)-秋夜洛城闻笛 5. , 不知云与我俱东. (陈与义)-襄邑道中 6.不是花中偏爱菊, . (元稹)-菊花 四 重点段落背诵默写 1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你
4、如 ,在涧水上 ? 你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、 .岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧. 2.走进这片树林,鸟儿 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, . 我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液 ,在年轮里 、 . 3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 . 4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?
5、5.大街小巷里, 的小圆虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 . 五 课文知识点掌握 1.山中访友采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感. 2.*山雨通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法. 3.草虫的村落运用(比喻),(拟人)的修辞手法. 4.索溪峪的“野”运用(想象)和(联想)来表达独特感受. 六 课标古诗 1.己亥杂诗九州生气恃风雷, . , 不拘一格降人才. 2.村居 草长莺飞二月天, . 儿童散学归来早, . 3.所见 牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立. 4.竹石 咬定青山不放松, . , 任尔东西南北风
6、. 5.石灰吟 千锤万凿出深山, . 粉骨碎身浑不怕, . 6.墨梅 我家洗砚池头树, . 不要人夸颜色好, . 7.乡村四月 绿遍山原白满川, . 乡村四月闲人少, . 8.游园不值 , 小扣柴扉久不开. 春色满园关不住, .复习(二)(三课时) 复习内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识 复习目标: 1会写本组19个生字.读读记记词语 2回顾课文主要意思. 3 在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用. 4 了解课文写作顺序 5 收集季羡林先生的作品. 6 背诵记忆要求的段落,并会填空. 7 积累关于名人爱国的名言 复习重点:感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的
7、特点 复习难点:回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么? 复习过程: 一 生字词掌握 sh sh gng z no ji ch xi zh kng zh hng dng jin j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn png min l jing zhn zh bmin mng lo li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yin yng qing li q ling f yng chn ji chn mn kn c ti f s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r gng jng lng
8、 l xin q m lin zhung din jng tn scho q f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) xun y qio b kung fng n ho r rn j xio qn b n x k jin y bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi zh hu shu lu sh ch b to q fkng r x ( ) ( ) ( ) ( ) 二 四字词语掌握 ( )( )峭壁 狂风( )( ) 攀山( )( ) ( )( )讥笑 ( )( )灰天 ( )( )安席 可见( )( ) 水( )石( ) ( )( )不回 ( )( )起
9、伏 碧空( )( ) 三 课文语言积累运用 日积月累:爱国名言 1、我们爱我们的民族, .(周恩来) 2、我是中国人民的儿子, .(邓小平) 3、唯有 是值得宝贵的,唯有 , .(鲁迅) 4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就 , (把金) 5、补充爱国格言: 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 列宁 常思奋不顾身,而殉国家之急。 司马迁 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 朱德 爱国古诗词: 杜甫春望:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 李清照夏日绝句:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。” 陆游示儿:“死去原知万事空,但悲不见九州同。
10、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。” 四 重点段落背诵默写 詹天佑 ,也 ,毅然接受了任务, .哪里 , 哪里 ,哪里 ,哪里 ,都要经过勘测, .詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先 ,不能 . 这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人, , , 在峭壁上 、 .塞外常常 , , . 不管 ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他 , ;晚上,他就 、 .为了寻找一条合适的线路,他常常 . 遇到困难,他总是想: , ;否则, , 还会 . 五 课文知识点掌握 1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由! 詹天佑:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶
11、劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风. 怀念母亲:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉. 2、歌颂祖国的诗文: 归根、江山如画;歌颂祖国的歌曲:
12、歌唱祖国祖国你好 近年来祖国或家乡发生的变化: 你知道多少祖国建设的新成就:新农村建设,铁路建设,经济发展 祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事( ) 世界最高的咸水湖( ) 世界最高的山峰( ) 世界最低的盆地( ) 3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品 ,你还学过他的哪些作品? 4、演讲稿的特点(针对性)、(可讲性)、(鼓动性). 六 课标古诗 1、 ( )万事空,( )九州同. 王师北定中原日,( ). 示儿.宋.陆游 2、三万里河东入海,( )。 ( )胡尘里。( )又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感.宋.陆游 3、( )夜绩麻,村庄儿女各当家。 ( ),( )。四时田园杂兴.宋
13、.范大成 4、( )杏子肥,( )菜花稀。 ( )无人过,( )。四时田园杂兴.宋.范大成 5、泉眼无声惜细流,( )。 ( ),早有蜻蜓立上头。小池.唐.杨万里 6、( )六月中,( )四时同。 ( ),映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方.唐.杨万里 7、( ),无边光景一时新. ( ),万紫千红总是春.春日.宋.朱熹 8、山外青山楼外楼,( ). ( ),直把杭州作汴州.题林安邸.宋.林升复习(三)(三课时) 复习内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识 复习目标: 1会写本组18个生字.读读记记词语 2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法. 3
14、 讲读课外读物绿山墙的安妮 4 了解列夫托尔斯泰的其他作品 5 积累关于传统美德的名言警句. 复习重点: 学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法. 复习难点: 体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用. 复习过程: 一 生字词掌握 sh sh g bn bo yun qng tng min qing xin q ku w s p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn s yu l do mi zhung zhng y sh bn zhu wn g sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li zu shn sh
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