高中语文必修一《雨巷》学案Word文件下载.docx

1、 ）徨 凄（ ）清 巷（）道彳亍（ ）凄婉（ 颓圮（ ） 迷茫（ ）似（ ）的 泥（ ）古二、阅读资料，了解与本诗的相关知识要求阅读时注意以下问题，并在阅读过程中找出答案并用 勾画。写雨巷时是什么心情？戴望舒有哪些作品？具有什么称号？3什么是“新诗”？写作背景这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。雨巷一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。简介戴望舒（19051950），浙江杭县人，中国现代

2、著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的现代杂志的之一，创作现代派诗歌。1938年赴香港，主编星岛日报副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。诗集有我底记忆望舒草望舒诗稿和灾难的岁月。雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。新诗新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。新诗草创阶段的努力，以废除旧体诗形式上的束缚，主张白话俗语

3、入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。因此，当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”（钱玄同尝试集序、胡适谈新诗、康白情新诗底我见）。1917年2月，新青年2卷6号刊出胡适的白话诗词8首，是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。第一本用白话写的诗集是胡适的尝试集（1920）。而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的女神（1921）。 新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响。这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流，出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。众多诗人的探索和一些

4、杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。三、走近雨巷，初步解读1齐读课文，讨论明确三个问题 这是一首什么体裁的诗歌？ 诗中写了哪几个“意象”？ 你最喜欢这首诗中的哪句诗？&2说说你所感受到的雨巷的氛围。3理清诗歌的思路，熟读并背诵课文探究案一、徜徉雨巷，品味精读1. 品味意象诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？试找一下这首诗运用了哪些意象？说说这些意象的特点。主要是三个意象物。第一个是油纸伞。第二个是雨巷。第三个是丁香。*2. 为什么要选用丁香这个意象呢？3. 丁香一样的姑娘的象征含义象征是

5、文学创作中的一种重要的表现方法，是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。即所谓“托义于物”。象征能够委婉、含蓄地表达不容易或不便于直接说出的思想感情，化抽象为具体，极大的增强作品的艺术表现力和感染力。象征的手法常常着眼于全文的构思，多体现在一篇或一段之中。*4品味语言 ，理解诗歌及诗人情感。选出诗中形容“我”、雨巷、丁香的，表示动作、情绪、物态的词语，并说说这些词好在哪里 形容我的 形容雨巷的形容丁香姑娘的二、分析本诗的艺术特色朦胧、含蓄 诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征

6、性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的 ，含蓄地暗示出既 又有 的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性雨巷的另一个突出的艺术特色。诗中运用了 、 等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。全诗旋律回荡，节奏流畅，韵律和谐，停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。*三、走出雨巷，拓展研读题目雨巷已谱成歌曲，改成歌词的文字与原诗略有不同，欣赏歌曲之后，找出改动的地方，书面写出对此改动的看法。（课内欣赏歌曲，课后写到语文作业本上）四、小结这首诗歌写的比较朦胧，诗里我们看到的不是具体鲜明的景物和人物，一切都是朦朦胧胧，飘忽不定的。但我们可以从诗里看到“丁

7、香”，“姑娘”，“寂寥的雨巷，“撑着油纸伞”的“我”等意象反复出现，并感觉到在那朦胧飘忽，缠绵哀怨的意境中，很好地表达了诗人当时的内心情绪诗人寂寥，愁怨，梦一般飘忽不定的情绪。训练案1下列各组中加粗字注音无误的一项是（A撑（zhng）着 彷（png）徨凄（q）清 巷（xing）道B彳亍（ch ch）凄婉（wn）颓圮（p） 迷茫（mng）C河畔（pn） 荡漾（y青荇（xng） 长篙（go）D斑斓（l 沉淀（d似（s）的 泥（n）古2阅读雨巷的开头和结尾两节，回答问题。（一）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（二）彷徨在悠长，悠长我希望飘过诗一开

8、始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的_，以细雨表现了_的天气特点。结尾重复了开头，它的作用是_但把“逢着”改为“飘过”，又说明了_的心态特征。拓展与创新*“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”白居易的诗以语言浅近著称，意境显露，但这首花非花，却颇有些朦胧味儿，诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。学了戴望舒的雨巷，你也来谈谈花非花的朦胧之美吧。_参考答案撑（chng）着ng）徨 凄（q）清彳亍（ch 凄婉（wn） 颓圮（p） 迷茫（m似（sh三、阅读资料， 1略2略3略四、1雨巷是用象征手法写的一首抒情诗。 诗中写了油纸伞、我、雨巷

9、、 丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。 我喜欢“她是有 / 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨；”这句诗运用了排比的手法，写出了丁香姑娘美丽的外貌、高尚的品格，忧愁的心境。“彷徨”写出了诗人在黑暗的现实中对理想的憧憬和追求。 “撑着油纸伞, 独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷/ 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。”“我希望飘过”前后呼应，富有音乐感、节奏美。 “到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。”可以看出当时社会的背景是黑暗的。理清思路 2低沉、伤感，充满着愁绪和无奈；美，迷蒙。3（1） “我”希望遇见丁香姑娘。（2-6）“我”遇见丁香姑娘。（7

10、） “我”希望再次遇见丁香姑娘。.再读诗歌，问题探究 这是一首什么样的诗？诗中写了哪几个“意象”？怎样理解赏析这些意象？（诗歌是依靠形象来传达思想感情的，形象即意象，形象表达的思想感情即象征义。如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。赏析意象的方法首先找出跟意象相关的词语或句子，其次分析找出意象词、句的特征，最后结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义。）第一步找出主要意象（ 油纸伞 雨巷 丁香） 第二步找出诗中跟意象相关的词语或句子如形容“我”、雨巷、丁香的，表示动作、情绪、物态的词语形容“我”的独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅形容雨巷的悠长、寂寥、颓圮的篱墙（特征幽深、寂静、朦胧）形容丁香姑娘结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了第三步分组讨论这些词的特征如“我”的特征孤独 迷茫 忧愁 寂寞 有追求）雨巷的特征幽深、寂静、朦胧）丁香姑娘的特征如花般美丽，满带着忧愁）第四步结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义在本诗中，“丁香”象征美丽、高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。