d新苏教版五年级科学上册教材问题答案汇总全册1Word文档格式.docx

1、答光在空气中是沿直线传播的。3、他们排整齐了吗?你是如何判断的?（ P5）答整齐。因为向左（右）看齐，是调整队列的基本动作，其要领是身体立正，头向左人右）摆动60，脚用小碎步前后左右移动至与左（右）人员看齐，要求能够看到相邻人员的腮部，且看不到其后边的人，不能低头或仰头。其原理是光沿直线传播。第3课光的反射1、观察生活中光的反射现象，哪些物体反光效果比较好说说反光效果好的物体有什么特点。（P8 ）答图片分别呈现了不锈钢广场雕塑，平面镜及摆放的苹果，湖水及景物。如果物体表面很光滑（哪怕是细微的凹凸也没有），那么当光线照射其表面时，就会发生镜面反射，人们就会看到明亮的镜像。2、我们看到的月光是从哪

2、里来的?（P8）答月球本身既不发光也不透明，但能反射太阳光。月球对太阳光的反射使我们能够看到被阳光照射到的半个月面。月球向着太阳的半个月面是亮区，另外半个月面是暗区（被自己挡住）。3、人是如何看见物体的?（ P9 ）答古希腊学者认为，眼睛发出的光碰到物体，人就能看见东西。后来，又有人认为，是眼睛发出了像触须那样的东西，人通过触须看到物体。公元11世纪初，阿拉伯科学家伊本海赛姆纠正了上述看法。他认为，光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。第4课七色光1、雨后天晴，天空有时会出现彩虹。你还在哪些地方见过彩虹?它们在什么情况下出现?（P10 ）答其实，只要空气中有

3、水滴，而阳光在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹。彩虹最常在雨后初晴时出现，这时空气中尘埃少而充满小水滴，天空的一边有雨云而较暗，彩虹较容易被看到。另外，瀑布附近也常出现彩虹，晴朗天气里向空中洒水或喷水雾，亦可以出现彩虹。2、如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时你会看到什么?（P12）答如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时看到的颜色应该是白色，因为白色的光就是由七种不同的颜色组合而成的。第2单元热传递教材中问题解答第5课热传导1、他们是怎么让身体暖和起来的?（P14）答暖手宝传热让手暖和是固体与固体接触;哈气使手暖和是气体与固体接触;泡温泉使身体暖和是液体与固体接触;喝热水使身体

4、暖和也是液体与固体接触。2、热是怎么传到衣物、板栗上的?答熨衣服时，加热电熨斗的金属底板，金属底板的热量传递给与其接触的衣服，使衣服变热，变得平整。炒板栗时，沙子吸收大量的热量，再把热均匀地传给板栗，板栗很快就被炒熟了。3、下图中，烧杯里的热水温度会怎样变化?水槽里的冷水温度又会怎样变化?（P15 ）答热水的温度越来越低，冷水的温度越来越高，当温度差不多时，热水和冷水的温度变化很慢，最后二者温度达到一致。4、生活中有许多热传导的事例，你能说说它们的传热过程吗?（P16）答烙饼、量体温、电烙铁作画、吹头发、冷敷或热敷等都是生活中常见的热传导现象。第6课热对流1、将一小瓶红色热水放到冷水里，会出现

5、什么现象?（P17 ）答红色的热水会上升，到达冷水顶部会向四周流动，然后沿着水槽壁向下流动。2、在研究热在水中的传递和研究热在空气中的传递这两个实验中，实验现象有什么相同之处?（ P18 ）答水和空气受热之后都上升，遇冷下降。第7课热辐射1、夏天，站在烈日下你有什么感觉在哪些情况下还会有类似的感觉（P19 ）答夏天，站在烈日下会感觉很热。当人的身体或身体的某个部分（如手）靠近篝火、燃烧的蜡烛（或火柴）热水袋、火炉等也会有类似的感觉。2、怎样才能使太阳灶的加热速度变快? （P20 ）答可以通过改变受热物体颜色的深浅、太阳灶的材料、形状、大小，反光板聚焦的位置等使太阳灶的加热速度变快。3、说说这些

6、产品运用了哪种热的传递方式，它们是如何传热的。（P21）答电烙铁是运用热传导的方式传热。电水壶是运用热传导、热对流两种方式传热。烤箱、电暖器是运用热对流和热辐射两种方式传热。太阳能热水器是运用热传导、热对流、热辐射三种方式传热。4、分析下图中热的传递方式。答左图:火炉和水壶外壁的传热方式是热传导;壶中的水的传热方式是热对流;火炉向周围空气传热的方式是热辐射。右图锅的外壁和铲子的导热方式是热传导;菜汤的导热方式是热对流锅、菜等向周围空气导热的方式是热辐射。5、热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处? （P21 ）答相同点都是由温度高的地方向温度低的地方传递热量。不同点:一是热传递的过程不同。

7、热传导需要直接接触热对流是循环传递;热辐射是从热源处向四面八方直线传递。二是热传递的媒介不同。热传导在固体中传递能力最强,液体中次之，气体中最弱;热对流只在气体和液体中存在;热辐射可以不依靠媒介直接传递。第8课物体的传热本领1、这些用不同材料制作的勺子传热的快慢一样吗? （P22 ）答它们的传热速度不同，依次是木勺、塑料勺、钢勺、铝勺、铜勺。木勺最慢，铜勺最快。2、下面的事例说明空气是热的良导体还是不良导体?（ P23 ）蓬松的棉被盖起来很暖和 双层窗户可以隔热保温答说明空气是热的不良导体。蓬松棉被或者双层窗户中都有空气做隔层，有助于保温。3、体验光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉,说说为什么会

8、有这样的差别。.（P23 ）答光脚站在瓷砖上感觉最凉，因为瓷砖是热的良导体，脚的热量通过瓷砖迅速散发，造成脚底温度降低，感觉很凉。光脚站在地毯上不会觉得凉因为地毯是热的不良导体，脚底温度不容易散发，不觉得凉。4、这些厨具的各部分是由什么材料制成的?为什么要选择这样的材料?（P23 ）答铲子头和铲子杆是不锈钢材料，不锈钢虽然是热的良导体，但坚固、耐用;手柄是塑料的，塑料是热的不良导体，可以防止烫伤。高压锅的锅体是钢制的，导热性能好，手柄是塑料制的，是热的不良导体，以免烫伤。5、冬季，为什么要用塑料薄膜把树干包起来在寒冷地区建造房子时，为什么要在外墙加一层岩棉板?（P24 ）答用塑料薄膜把树干包起

9、来可减少水分蒸发，帮助小树保温，以抵御严寒。岩棉板是热的不良导体，可帮助墙体保温。6、利用下列材料设计并制作一个保温盒。提示制作前要思考以下四个问题保温盒有什么用?要选择什么材料怎样制作?做好后如何检测即保温盒要在什么情境下怎样使用，在此基础上进行设计、制作、检测。制作时可以任意选择材料。7、比比谁做的保温盒效果好，并分析保温效果好的原因。（P24）答锡纸表面像镜子一样光亮，可以反射电磁波，阻止热辐射，起到良好的保温效果。泡沫板内存在很多空气，空气是热的不良导体，可减少热量传导，收到良好的保温效果。第3单元地球的表面和内部教材中问题解答第9课地球的表面1、摸两种地球仪，说说它们有什么不同。（P

10、26 ）政区地球仪 地形地球仪答政区地球仪表面光滑，有不同色块，蓝色代表海洋，其他颜色代表国家，相邻国家的颜色不同。地形地球仪表面高低不平，用不同的颜色表示不同的海洋深度和陆地海拔高度。蓝色表示水，绿色表示耕地、平原和森林，黄色表示山地、沙漠，白色表示冰川。也就是说，这两种地球仪表面光滑程度不同，颜色的含义不同，地球仪上的文字注释也不同。2、观察下面图片，说说各种地形的主要特点。（P27 ）山地 平原 丘陵 盆地答山地地势高，起伏很大，坡度陡，沟谷幽深。平原地势低，地面平坦，起伏较小，视野开阔。丘陵地势不高，地面起伏不大，坡度较缓。盆地周围地势高，中间地势低，与澡盆相似。第10课火山和地震火山

11、喷发的场景是什么样的喷发后又是什么样的?（P28 ）答火山喷发的场景会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来，弥漫空中会有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出岩浆有的浓稠，有的稀薄，流速也不同;被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹岩浆会向下流动，会覆盖周边的物体喷发后的场景红色岩浆会慢慢冷却变成岩石;灰尘、有毒气体和熔岩会严重影响火山周围居民的生活，如飞机停航、庄稼死亡.当然火山物质也为人类提供了有益资源。第11课地球的内部1、你能从下面这些现象中推测地球内部是什么样的吗? （P31 ）火山 地震 地热答根据火山喷发可以推测出地球内部不是空的，温度很高、压力很大，存在炙热的岩浆。根据地震能推

12、测出地球内部是不稳定的，会运动和变化，岩层会承受很大压力，所积聚的能量需要释放。根据地热可以推测地球内部有大量的热能，可能比地表温度高。2、如果把水换成黏稠的液体，泡沫块会怎样运动呢?（P32）答运动的速度会更加缓慢。前期能量慢慢积累，释放时现象也会更明显。3、根据发现的化石，你能推测出喜马拉雅山很久以前的情况吗? （P33 ）答早在4000万5000万年前，喜马拉雅山所处地区是一片湛蓝的大海4、观察地球大陆板块变化示意图，比较今天的地球与两亿年前的有什么不同。（ P33）两亿年前，地球大陆板块是连接在一起的，现在则是相互分离开来的。第12课地表雕刻师温度、风、水等都能改变地表的形态，下面地表

13、形态主要是由哪种因素造成的?（P35 ）破碎的岩石 岩石女王头像 海边沙丘 亚马孙河 海蚀拱桥 溶洞答六幅图从左到右、自上而下均暗含了不同的改变地表形态的主要因素。依次为:图一，昼夜或季节性温度变化导致岩石开裂;图二，风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石图三，海风搬运沙子堆积成沙丘图四，流水在河道中速度不同，且不断侵蚀河岸形成弯曲的河道;图五，海浪不断冲刷侵蚀而成海蚀石;图六，地下水长期溶蚀形成溶洞。第4单元水在自然界的循环教材中问题解答第13课云和雾1、图中哪里是云哪里是雾?（P38 ）答对于山脚下的人来说，他们看到的是山腰上有云，而对于已爬到半山腰的人来说，他们身处其中，看到的是则是雾。2、

14、为什么要在量筒中倒温水?用冰袋的目的是什么?（ P39 ）答加冰袋是为了创设一个低温环境，这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴，从而形成雾。如果往量筒中加热水，那么热水上方有大量水蒸气，遇到冷空气会形成雾气，还没开始实验雾就显现出来了。如果用冷水，那么量筒里水蒸气少，造雾效果不明显。用温水温度适中，量筒内水蒸气适量，不会快速形成雾气，便于观察。3、根据实验和下图，说说云是怎么形成的。（P39 ）地表上的水蒸发形成水蒸气，水蒸气在上升的过程中遇冷会凝结成小水滴，小水滴聚在一起飘浮在空中形成了云。第14课露和霜1、观察露和霜有什么不同。（P40 ）答露是液体，是小水滴形态，霜是固体，是小冰晶形态。露是无色的，霜一般为白色。形成霜时的天气比形成露的天气冷。2、加盐前后杯子外壁有什么不同?（P41）答加