综合实践基地建设项目建设方案Word文档下载推荐.docx

1、规划形成校前区、教学办公区、综合训练区、生活服务区、水上活动区、学军活动区、学农活动区、交通园地、生命安全等专题教育区等5个功能片区。根据场地实际高差，总图布局考虑沿道路布置。总图布局时充分考虑对场地高差的利用，场地主要标高定在与道路标高一致。总图布局时充分考虑交通组织。基地出入口位于场地南侧，与现状乡道相接。主要车行道宽4米，在原车行道基础上进行拓宽改造，末端设置回车场。拆除原食堂南面拱桥，在原址东侧规划新建桥梁，以满足交通和防洪安全的要求。形成相对独立且便捷的步行系统，以减少人车混行的情况。 竖向布局场地平整后形成三台，南侧新建建筑场地较高，北侧已建建筑场地较低，使建筑有良好的视觉形象，并

2、为污水、雨水的排放提供便利条件。在山水河上设置连接南北的桥梁，方便使用。环境景观与空间组织环境景观与建筑群体是不可分割的整体。古典优雅的建筑形式与自然活拨的园林空间是最完美的结合。本方案在满足功能要求的基础上，充分建立起人与自然的对话。将草地、树木、花台和铺地、以及道路、停车场等众多室外建筑元素巧妙地结合在一起，交织成一幅秀美的自然画卷。采用分片集中绿化布置，并通过道路绿化与庭院绿地，形成点，线，面，体交织的网络状绿化体系，使建筑，地形因绿化而融为一体。1、结合地形，从各个角度看，天际轮廓线错落有致，层次丰富。2、加强入口处绿化，既突出入口景观，同时有效的减弱周围建筑较大体量形成的压迫感。3、

3、沿山水河设置景观绿带，结合2座桥梁的打造，形成基地内重要的横向景观轴线。4、保留原有的黄桷树、桂花树、黄桷兰等树种，充分利用原有的绿化基础。道路交通组织1、道路：充分利用城市路网，形成统一体系， 实现人车分流，交通便捷。（1）基地道路宽为4米，人行道路不小于1.5米。（2）基地车行主入口设在基地南侧的乡道上，以便于联系。内部道路形成环流线，小汽车和消防车可到达基地每一栋建筑。2、停车：采用地面集中的方式。停车位数量满足规划要求。地面停车：利用小区道路一侧空地设置地面临时停车场。市政配套垃圾收集与处理：在教学实验综合楼、学生宿舍楼、食堂等处设置垃圾收集点,由环卫部门进行定期统一处理。安排专职人员

4、负责日常清扫，维护基地环境。建筑设计设计依据1、国家及地方现行设计规范、规定及标准：（1）中华人民共和国工程建设标准强制性条文；（2）中小学校设计规范（GB 500992011）；（3）建筑设计防火规范（GB 500162006）；（4）民用建筑设计通则（GB 503522005）；（5）民用建筑照明设计标准（GB 500342004）。2、业主方提供的设计要求及用地红线图。1、建筑规模拟建实践基地总建筑面积为20977.8平方米，其中新建校舍16940.8平方米（包括实践综合楼7513.5平方米，3#宿舍楼1880.7平方米，门房11.1平方米，教学楼7535.5平方米），改造校舍面积405

5、7.0平方米（包括1#、2#学生宿舍2701.0平方米，食堂1356.05平方米）。本次拟建一期工程主要建设内容包括新建实践综合楼、3#宿舍楼、门房，以及1#、2#学生宿舍和食堂的改造工程。教学楼拟安排在二期工程中再行建设。2、建筑平面设计结合该地段的特点，满足教学功能使用要求。教学办公功能分区明确、采光良好、通风畅顺， 空间层次丰富。在功能使用分区方面体现人性化设计，体现在每个细节上，做到“主”与“次”，“内”与“外”，“闹”与“静”的合理安排，使其各得其所。根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置，同时让建筑呈现灵活多变、有序的丰富形象。3、建筑立面造型及色彩设计建筑造型根据项目特点

6、，采用现代建筑风格及手法，根据建筑内部功能需求对建筑进行体块及平面的组合拼接，局部采用新颖的造型，力求达到学校建筑的大气端庄又不失别具一格。立面色彩采用黄棕色和米白色面砖为主色调,配以透明玻璃窗及玻璃幕墙，深色金属线条,突出学校建筑的活泼气息。4、建筑防水设计本工程屋面防水等级为级，设两道防水，防水层耐用年限为15年。卫生间防水采用改性沥青防水层。屋面、阳台及露台均为有组织排水。5、无障碍设计根据城市道路和建筑物无障碍设计规范对建筑入口、入口平台、公共走道作无障碍设计。首层室内外地面有高差，所以在入口处设置了残疾人无障碍坡道。走道净宽均大于1.2米，首层卫生间设置无障碍蹲位。装修设计1、装修原

7、则（1）遵循“整体设计、整体装修、一次到位、方便使用”的原则，以“简洁明快、实用耐久、安全舒适”为指导方向。（2）所有功能空间的固定面应全部铺装或粉刷完成，卫生间的基本设备应全部安装完成，能满足基本生活要求。（3）装修材料必须采用绿色环保、低污染、低能耗、高性能、高耐久性产品。所选材料和设备必须符合国家和重庆市的行业产品质量标准，符合设计、施工的相应标准。2、装修设计本项目装修风格定位于简洁明快又圆通典雅，在合理的利用空间与装饰的艺术性的前提下，通过点、线、面、光、色、质这些空间元素彰显基地的文化内涵。通过以团结、圆满、平衡和控制力感整体效果，给学生以自由、通畅、稳重和亲和力美的感觉，使人产生

8、明亮、舒适、宽敞和完美的艺术整体形象。结合具体的使用要求，突出设计特点，完善使用功能，各部位装修主要材料详见下表：（1）室外装修表6-1 室外装修主要材料表位置主要材料墙面外墙面主要为外墙面砖及涂料室外台阶采用防滑地砖地面采用防滑地砖车道采用混凝土地面（2）室内装修表6-2 室内装修主要材料表楼层房间名称地面内墙面顶棚门窗各层教室、办公室及会议室水磨石地砖混合砂浆塑钢型材走道、楼梯间防滑地砖混合砂浆，瓷砖墙裙卫生间瓷砖结构设计1、工程结构可靠度设计统一标准（GB50153-2008）；2、建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008）；3、建筑结构荷载规范（GB50009-2012）；4

9、、混凝土结构设计规范（GB50010-2010）；5、建筑抗震设计规范 （GB50011-2010）；6、高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2010）；7、建筑地基础设计规范 （GB50007-2011）；8、建筑桩基技术规范 （JGJ94-2008）；9、地下工程防水技术规范（GB50108-2008）；10砌体结构设计规范（GB50003-2011）。结构设计参数1、建筑结构设计的安全等级为二级，结构设计使用年限为50年。2、根据建筑工程抗震设防分类标准（GB 502232008）6.0.8条规定，本项目抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度：0.10g。3、风荷载：本工程所在场区的基

10、本风压值为0.35kN/m2（n=50年）地面粗糙度类别为B类；风载体型系数为1.3。结构选型1、地基基础（1）地基基础设计等级：丙级。（2）基础型式：根据勘察报告建议，结合持力层基岩埋深，基础采用机械成孔嵌岩桩。（3）持力层选择：中风化砂质泥岩。2、建筑结构新建建筑采用框架剪力墙结构，抗震等级为框架三级，剪力墙二级。根据建筑设计要求及考虑结构抗侧能力，遵循“均匀、对称、分散、周边”的原则进行布置，以提供足够的抗侧刚度和抗扭刚度。主要建筑材料及强度等级1、混凝土（1）主要结构构件混凝土强度等级：除特殊说明外梁板柱墙砼等级均为C30。（2）混凝土耐久性分类：处于二a类环境部分：露天环境以及其它和

11、土壤直接接触的构件、积水坑。其余部分处于一类环境。2、钢筋部分：（1）直径10mm采用HPB300级钢筋，直径12mm采用HRB335、HRB400钢筋。（2）板筋采用HRB400钢筋。（3）梁、柱、剪力墙主筋采用HRB400级钢筋，梁箍筋采用HPB300级钢筋。3、焊条（1）HPB300钢筋焊接：E4303系列（2）HRB335、HRB400钢筋焊接：E5003系列4、填充材料：填充墙外墙材料为加气混凝土砌块，内墙采用加气混凝土砌块（容重小于800kg/m3），加气混凝土砌块强度等级A5.0，M5.0混合砂浆砌筑,基础顶地面以上300范围内采用MU10页岩砖和M5混合砂浆。校舍改造加固方案按

12、照国务院有关部门修订的建筑工程抗震设防分类标准，本次将对原XX初中保留建筑进行改造加固，使其抗震设防烈度达到7度。具体方案如下：1、大梁和墙体加固墙体加固要先把原来的墙皮铲掉，在露出主体之后，在墙上打眼，之后在整个墙体上固定钢筋网，再喷6到8公分厚的混凝土。喷完后，外墙还要加保温层。加固后，整个楼体就等于是用钢筋和混凝土从里到外加厚了一层，可以达到大震不倒、中震可修、小震不坏的防震标准。2、楼梯，加固加宽现有建筑楼梯由于年久失修，楼梯上出现裂痕，而且楼梯过窄，存在安全隐患。为保证师生安全，本次将对原教师宿舍楼、1号学生宿舍楼、2号学生宿舍楼、教学实验综合楼楼梯进行加固加宽，以便遇到紧急情况能安全迅速的撤离。3、门窗加固原有建筑部分门窗为木质结构，由于年久失修门窗有的已经变形，失去应有的强度。此次加固，更换塑钢门窗，双层玻璃，不但保暖，而且牢固。通过这次加固，不仅实现了防震加固，还达到了建筑节能标准。