篮球课程Word格式.docx

1、（二）发展目标 发展目标是为部分对篮球运动学有所长和学有余力的学生确定的，也可作为篮球班大多数学生的努力目标。喜爱篮球运动，具有较高的体育文化素养和观赏水平，积极参与各种篮球活动，形成良好的锻炼习惯，关注篮球运动的各种赛事。熟练掌握篮球技、战术运用能力，积极提高篮球运动技、战术水平，掌握篮球运动中常见运动损伤的处置方法。在篮球比赛中表现出较高的运动才能，并能代表学校参加各类篮球的竞赛活动。具有能测试和评价自身体质健康状况的能力，结合篮球运动特点，选择有效的锻炼方法，提高自身科学锻炼的能力，练就健康体魄。通过自觉参与篮球的各种竞赛活动，扩大交往，改善心理状态，提高抗挫折能力，在具有挑战性的运动环

2、境中表现出勇敢顽强的意志品质。积极承担俱乐部活动的各项工作，积极组织班级、校级的篮球比赛和其他体育活动，具有很好的组织能力和良好的社会适应能力，成为社区体育活动的倡导者和组织者。三、课程任务：初级班1. 培养学生对篮球运动的兴趣，全面增强体质，重点提高力量、身体协调性和奔跑能力。2. 掌握篮球运动的基本知识、技术、战术；和相关理论知识。3. 通过篮球课的教学，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养勇猛顽强的意志品质和团队精神。四教学内容纲要（一）初级班（第一学期）1. 理论部分： （1）基础理论：基础理论部分详见纲要第二部分基础理论的教材纲要与教学计划。（2）专项理论：篮球运动概况及发展趋势

3、篮球竞赛基础规则与裁判法 篮球运动的训练与营养篮球运动常见的运动损伤和处置方法观赏篮球比赛、网络教学 2. 实践部分：（1）篮球基本技术（视频内容详见篮球网络教学课件）脚步移动 运球技术 传球技术 投篮技术 个人防守技术 持球突破技术 抢篮板球技术 （2）篮球基本战术快攻战术传切、掩护战术 人盯人防守战术 进攻人盯人防守战术（二）中级班（第二学期）1. 理论部分（1）篮球运动发展趋势及锻炼价值 （2）篮球竞赛规则与裁判法 （3）篮球竞赛制度（编排比赛日程） （4）篮球运动常见的运动损伤和处理 （5）观赏篮球比赛、网络教学 2. 实践部分（1）篮球基本技术 运球技术传球技术投篮技术个人防守技术持

4、球突破技术抢篮板球技术传切、掩护、策应配合战术人盯人防守战术联防战术进攻联防战术五、教学进度（一）初级班课次教学内容备注1分班理论课：课程介绍、介绍篮球网络课程21篮球运动简介2.基本站立姿势（脚步移动滑步）3.原地运球技术4.原地单手肩上投篮技术31.脚步移动（变速跑） 2. 原地双手胸前传接球技术 3.行进间运球技术 4. 行进间单手肩上投篮技术41.脚步移动（变方向跑）2.原地单手肩上传接球技术 3.行进间体前变向换手运球技术4.行进间传接球投篮技术 5.教学比赛51行进间运球技术（运球急起急停）2抢篮板球技术结合三人长传快攻战术配合3篮球游戏（移动跳起投篮比赛）4.教学比赛（裁判法）6

5、1. 脚步移动转身2.持球突破技术3.原地单手肩上投篮技术4. 教学比赛71.抢打球技术2.全场行进间传接球、运球、投篮技术3.投篮技术 4.教学比赛 5.运动中常见损伤及预防81.转身运球技术.行进间运球投篮技术 3.跳起投篮技术4.教学比赛5.规则介绍91.行进间传接球技术2. 全场快攻配合 3.投篮技术（罚球比赛）4.教学比赛5.介绍篮球战术理论101.跳起投篮技术 2.半场攻防技术（一防一） 3.传切配合4.教学比赛111.脚步运动（后退跑）2.抢篮板球技术3.跳起投篮技术 4.教学比赛 （裁判法）5.规则介绍121.全场运球技术（运球急起急停）2.行进间运球投篮技术3.跳起投篮技术4

6、.教学比赛（裁判法）131.全场运球技术2.行进间运球投篮技术3.跳起投篮技术 4.教学比赛（裁判法）14复习15技术考核16理论课17理论考试18机动（二）中级班 1.脚步移动（滑步防无球）2.原地低手传接球技术3.行进间低手投篮技术4.投篮技术（自投自抢）5.教学比赛（规则答疑）1.脚步移动（变方向跑）2.行进间变向换手运球投篮技术3.跳起投篮技术4.教学比赛（规则答疑）5.网络教学（布置学习内容）1.脚步移动（转身）2.二人行进间长传球快攻投篮技术3.跳起投篮技术4.教学比赛（裁判法）5.篮球锻炼的基本常识及注意事项1.行进间运球技术（运球急起急停）2.抢篮板球技术结合三人长传快攻战术配

7、合3.篮球游戏（移动跳起投篮比赛）4.教学比赛（裁判法）5.篮球技术练习方法及理论1.后转身运球技术2.半场攻防技术3. 原地投篮技术（定位罚篮）4.教学比赛5.裁判法答疑6.常见损伤及预防1.脚步移动（侧身跑）2.行进间运球、传接球、投篮技术3. 持球突破技术4.教学比赛5.网络教学（布置学习内容）1.行进间传接球技术“四角传接球、”2.快攻配合（全场多人快攻）3移动投篮技术4.教学比赛5.规则答疑6.裁判实践1.脚步移动（后撤步滑步）2.三人快攻结合以多打少“三打二”3.教学比赛4.能力培养（裁判实践）1.策应配合2.投篮技术移动跳起投篮比赛（跳投晋级）3.教学比赛（能力培养裁判实践）1.

8、原地各种传接球技术2.联防战术配合（二一二阵形）3.全场教学比赛4.能力培养（裁判实践）5.裁判法答疑1.半场攻防技术2.全场教学比赛3.能力培养（自由组合比赛、裁判实践）4.网络教学（布置学习内容）1.基本技术考核、技评。2.教学比赛专项技术考核（自评、互评、教师评）专项理论课（技术、战术、规则和裁判法讲解）理论考核六、教学考核（一）评价内容与要求1学习态度（30%）（1）评价内容学习积极性与出勤情况 10%积极参加课内外组织的篮球活动，学习认真、练习主动；积极主动承担班内、组内分配的任务，有责任感。不迟到、不早退，不缺课。纪律性与诚信度 10%认真对待每一节课，按规定着运动装，遵守课堂纪律

9、，举止文明，不污言秽语、打架斗殴，诚信可靠，不作弊，无不良记录。团结协作与交往能力10%团结同学，包容谦让，适应性强，在比赛和对抗练习中主动与他人合作，具有竞争精神。（2）评价标准详见第一部分2技术评价 （50%）考核评价内容评分等级（得分）评价标准中级班防守技战术15滑步技术5优 5基本掌握动作较好掌握动作良 4动作完成不规范及格3个别动作环节有错误战术配合 5初步掌握战术配合较好掌握战术初步掌握站位与配合初步掌握站位与配合积极性积极较积极表现一般进攻应用基本掌握技术较好掌握技术能够合理应用初步掌握应用初步掌握技术战术配合5%基本掌握战术初步掌握简单能看懂战术配合动作质量动作质量较高动作质量

10、一般能完成能完成动作掌握规则10理解规则运用规则优 10初步掌握规则较好掌握和运用规则良 8初步掌握基础规则及格6进步幅度显著进步明显进步有进步创新精神突出表现5分加分因素创新显著或表现优异创新明显或表现突出有创新或表现较突出3理论考试（1）初级班分为基础理论和专项理论两部分，每部分各占50% ，采用笔试（开卷）形式。基础理论试卷由体育部统一命题，专项试卷由任课教师统一出题，报请体育部批准。（2）中级班内容：A篮球课的学习收获心得；（通过学习本人在技，战术掌握、身体素质、团结交往、学习兴趣等各方面有哪些收获）B观赏比赛感想C专项基本知识及规则裁判法D竞赛编排方法和要求：A 方法：采取笔试、开卷。B要求：a学习收获心得；（观赏）比赛感想；要求写1000字左右，A4纸打印；宋体四号。b不准雷同，不准在网上抄袭。二评价方法初级班、中级班全部采用自评、互评和教师评价三者结合的方式，主要对学生的学习态度、学习过程和技、战术掌握情况等进行综合评价，教师根据学