可怕的IB课程Word格式文档下载.docx

1、而美国大学究竟能不能录取一个学生 和IB最终的总分可以说关系并不是最大的。美国大学录取学生的标准优先级为 TGSS2APIB Ab就是说，托 福分数是国际学生具备申请资格的第一个考量因素， 其次是学生的高中在校 GPA的成绩。不论普高、国际班、国际班中的IB、ALEVEL都有自己的平时成绩。申请美国前50的学校，学生需要有效规划好托福、SAT1 SAT2 IB课程学 习、和社会实践的关系。top50大学必须的sat以及部分学校需要的sat2、所有 即、ib、alevel的最终成绩。IB的平时成绩比最终全球统考六门的成绩更重要？单独针对录取结果这个比较功利的考虑来说，IB成绩起到一个置换学分以及

2、 一个锦上添花的作用，即：美国大学了解IB课程体系，IB学生的GPA认可度更 高。这也就是为什么有的学生即使只拿了 IB的单科成绩，同样能够申请美国的 大学。这和美国大学申请时候对于 EA（课外活动）的要求就比较一致。除了申请上之外，不是说拿到录取通知书就万事大吉了。 IB的课程难度高，对于学生赴美之后的本科学习帮助也大。第一年考的IGCSE是否和中英第一年考的IGCSE-样？不一样，是改良版的IGCSE和A-LEVEL的 IGCSE略有不同，但考试是一样IB学生申请美国是否没有优势？确实不好学，IB是国际课程里面比较难学的，词汇量要达到 8000以上的 水平。这是为什么第一年的过渡性学习比较

3、容易，那还根本不是 IB。但IB学生申请美国还是有优势的，要基于托福和SAT达标的基础之上，所 以对于好学生优势才明显，IE和AP有什么区别？针对美国来说，IB成绩和AP成绩在置换学分的功能上是一致的。但是针对 其他国家而言，IB的课程难度高，对于学生赴美之后的本科学习帮助也大。由 于AP并不是一个系统的文凭课程，是不可以取代其他国家的入学文凭要求的。 比如凭借IB，38+分的分数可以申请英国的牛津剑桥。而即使 6门AP5分都不可 以直接申请，还必须要有一个文凭课程的证书。以下是一些国外大学对于IB学生录取标准：1、 麻省理工学院：麻省理工学院对IB课程考试成绩优秀者实行奖励学分制。IB 数学

4、高等级考试成绩6至7分相当于微积分I级（12学分）0 IB物理考试成绩为 6-7分者相当于物理I级（12学分）o IB化学考试成绩7分者相当于化学I级（12 学分）0 IB生物考试成绩为6-7分者相当于生物基础（12学分）。任何一门IB人 文科学考试成绩在6-7分者将获得总选修课的9学分。2、 耶鲁大学：耶鲁大学对IB课程考试获得6-7分的学生给于两项累计学分的奖励（相当于两门耶鲁大学的课程学分）。学生可利用这些累计学分或提前毕业， 或直接越级到大二年级学习。但对于IB标准等级考试成绩无学分奖励。学生也可 利用自己IB高等级考试中所获6-7分的成绩加入耶鲁一些更高级课程的学分中。3、 普林斯顿

5、大学：普林斯顿大学承认IB国际文凭，并以IB课程毕业生的考试 成绩作为越级插班的唯一参考值。通常各科高等级考试成绩6-7分者可准许越级 插班。那IB最终的全球统考成绩和 GPAt关系吗 ？申请美国院校时所提交的GPA成绩是IB平时分数，不包含全球统考成绩， 所以GPA和全球统考成绩没有关系。给将进入新高一国际班的孩子讲一些英语学习方面的建议在我看来，在进入国际版之前，学生在英语学习方面存在的最主要的障碍是 两大类：单词和逻辑问题。以某一位雅思班的初三毕业学生为例：在做阅读T/F/NG的题型时，错误率总是比同班的高二学生要低得多。究其原 因在于：原文中的定位区间关键的解题词“ modify ”不

6、认识，只认识题干中的解 题词“ cha nge”。这种情况下，定位再怎么准确最终都得不出正确答案。这样的 情况存在于现在很多的初三学生中，单词量成为了他们学习雅思托福的最大瓶 颈。即日起，常青藤留学家长群 236883306每天下午15:00-16:00 QQ群活动活动主题内容：近期托福 雅思SAT考情发布听说读写等等学习问题解答A-level IB ESL各类课程解读最新美澳英加留学政策发布世界名校冲刺 学习规划欢迎大家每日参加!1、 送千元词汇课程2、 考前点睛课程3、 人文素质提升专场课程 以上优惠3选1哦！ 仅限网上报名F面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！ ！谢谢！九歌湘君

7、屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。米薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在

8、她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声妈， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， J大堰河，已死了，她死

9、时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，冋着数不尽的奴隶的凄苦，冋着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，冋着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年 鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。

10、蹇（jian3 简）：发语词。洲：水中陆地。要眇（miao3秒）：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波:不起波浪。7夫：语助词。8参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。9飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。10邅（zhan1沾）：转变。洞庭：洞庭湖。（11） 薜荔：蔓生香草。柏（bo2伯）：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。（12） 荪：香草，即石菖蒲。桡 （rao2饶）：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。（13） 涔（cen2岑）阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。（14）横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲

11、，扬帆前进。（15）极：至，到达。（15）女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。（16）横：横溢。潺湲（yuan2援）：缓慢流动的样子。（18）陫（pei2培）侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。（19）櫂（zhao4棹）：同“棹”，长桨。枻（yi4弈）：（20）斲（zhuo2 琢）:砍。（21）搴（qian1千）：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。（22）媒：媒人。劳：徒劳。（23）甚：深厚。轻绝：轻易断绝。（24）石濑：石上急流。浅（jian1间）浅：水流湍急的样子。（25）翩翩：轻盈快疾的样子。（26）交：交往。（27）期：相约。不闲：没有空闲。（28）鼂（zhao1招）：冋 朝，早晨。骋骛（wu4务

12、）：急仃。皋：水旁咼地。（29）弭（mi3米）：停止。节：策，马鞭。渚：水边。（30）次：止息。（31）周：周流。（32）捐：抛弃。玦（juel决）：环形玉佩。（33）遗（yi2仪）：留下。佩：佩饰。醴 （li3里）澧水，在湖南，流入洞庭湖。（34）芳洲：水中的芳草地。杜若：（35）遗（wei4味）：赠予。下女：指身边侍女。（36）聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，