教师职称考试题Word格式.docx

1、 A教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B教育是发展科学的一个重要手段 C教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济 D教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性5首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。 A德国教育家赫尔巴特 B德国宗教改革领袖马丁路德 C美国教育家杜威 D捷克教育家夸美纽斯6“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（ ）。 A传授给学生直接知识 B突出重点、突出难点 C及时巩固复习所学知识 D发展学生智能，教会学生学习71903年，美国心理学家（ ）出版了教育心理学这是西方第一本以“教育心理学

2、”为名的著作。 A桑代克 B斯金纳 C布鲁纳 D皮亚杰8教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。 A裴斯泰洛奇 B赫尔巴特 C夸美纽斯 D柏拉图9以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。 A望梅止渴 B画饼充饥 C谈虎色变 D叶公好龙10世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。 A论语 B师说 C学记 D孟子11教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。 A凯洛夫和赫尔巴特 B杜威和赫尔巴特 C赫尔巴特和杜威 D夸美纽斯和杜威12学校美育最高层次的任务是（ ）。 A提高学生感受美的能力 B培养学生鉴赏美的能力 C形成学生创造美的能力 D开拓

3、学生理解美的能力13根据行政法的原理，解决行政合同纠纷应通过（ ）A民法救济途径B经济法救济途径C行政复议D行政法救济途径14根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。 A.14周岁以下 B.14周岁以上不满16周岁 C.16周岁以上不满17周岁 D.18周岁以下15公正原则的保障制度是（ ）A合议制B首长负责制C时效制度D一般程序制度16现代行政程序的基础性原则是（ ）原则A程序公正B相对方参与C效率D情报公开17王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其

4、参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。 A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.地市教育局 D.省教育厅18行政复议行为发性质是（ ）A司法行为B行政裁决行为C行政仲裁行为D行政司法行为19对民办学校重大问题拥有决策权的是（ ）。 A.校长 B.教职工代表大会 C.学校工会 D.学校董事会20行政复议应遵循的原则是（ ）原则A二级复议制B秘密C调解D及时21依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（ ）。 A.某教育局局长 B.某市市长 C.某市公安局 D.某乡镇党委书记22教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直

5、接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。 A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.行政责任23在行政诉讼中，人民法院实施（ ）行为需要征得原告同意A通知第三人参加诉讼B追加或变更被告C决定合并审理D允许被告改变具体行政行为24新义务教育法规定:各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。义务教育阶段教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。 A.高于 B.等于 C.不低于 D.低于25未成年人是指未满（ ）周岁的公民。 A.14 B.16 C.18 D.2026在行政诉讼中，人民法院如果发现行政法规和行政规章与

6、宪法、法律相抵触，可以（ ）A撤消B变更C废止D不予运用27新未保法将矫治有违法或轻微犯罪行为，又不够刑事处罚、劳动教养、收容教养，家长和学校都管不了的未成年学生的学校称为（ ）。 A.工读学校 B.专门学校 C.半工半读学校 D.特教学校28新修订的义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（ ）。 A.收学费，不收杂费 B.收杂费，不收学费 C.不收学费、杂费 D.不收书本费、杂费29经过行政机关先行处理的赔偿诉讼案件，法院的判决（ ）A受该处理的限制B不受该处理的限制C判决的种类受该处理的限制D涉及到对具体行政行为的定性问题受该处理的限制30中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好

7、的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得（ ）。 A.教师资格 B.竞聘上岗资格 C.骨干教师资格 D.高一级职称资格31我国国家赔偿法规定的行政主体违法侵犯相对人合法权益，并导致部分丧失劳动能力的，国家赔偿金额为国家上年度职工平均工资的（ ）倍ABCD32教师给不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（ ）。 A.人身自由权 B.表达自由权 C.人格尊严权 D.没有侵害学生的合法权益33教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（ ）。 A.通信隐私权 B.通信自由和通信秘密权 C.自由权 D.没有侵害学生的合法权益34实现

8、人的全面发展的唯一方法是（ ）。 A提高社会生产力 B教育与生产劳动相结合 C现代大工业生产的高度发展 D建设高度的精神文明35提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ） A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 36“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（ ） A.大教学论 B.教育漫话 C.爱弥儿 D.普通教育学 37学校的中心工作是（ ） A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 38“活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性39教学工作的中

9、心环节是（ ）。 A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识40学校管理的基本途径是（ ） 。 A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调41教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻 （ ）。 A.直观性原则 B.系统性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则42（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标43课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（ ）。 A.课的结构 B.课的部分 C.课的设计 D.课的程序44难以充分照顾学

10、生个别差异的教学组织形式是（ ）。 A.个别教学制 B.班级教学制 C.分组教学制 D.能力分组制45致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）。 A.社会学习模式 B.价值澄清模式 C.认知模式 D.体谅模式46教学活动的本质是（ ） A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动47衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为48布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ） A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论4

11、9班级授课制开始广泛兴起是在（ ）。 A.16世纪西欧古典中学时期 B.17世纪乌克兰兄弟会学校时期 C.19世纪的国民学校时期 D.20世纪的现代学校时期50罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学主张属于（ ） A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式 51布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（ ）。 A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会、分析、运用、综合、评价 D.知识、领会、运用、分析、综合、评价52认知学习分类理论是谁提出的（ ）。 A.布卢姆 B.

12、加涅 C.奥苏贝尔 D.奥斯本53从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ） A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价54从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（ ）。 A.正式评价和非正式评价 B.相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C.静态评价和动态评价 D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价55被教育学者公认为第一部具有完整体系的教育学专著是（ ）。 A.赫尔巴特的普通教育学 B.杜威的民主主义与教育 C.夸美纽斯的大教学论 D.凯洛夫的教育学56品德态度的形成包括以下阶段（ ）。 A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段 B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段57对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（ ）。 A.起决定作用 B.不起决定作用 C.起重要作用 D.起一般性作用58美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论，核心概念是（ ） A.知识经济 B.人力资源 C.人力资本 D.学习型社会59教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。 A交往能力 B管理能力 C学习能力