教师职称考试题Word格式.docx
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A．教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养B．教育是发展科学的一个重要手段C．教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济D．教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性
5
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A．德国教育家赫尔巴特B．德国宗教改革领袖马丁路德C．美国教育家杜威D．捷克教育家夸美纽斯
6
“授人以鱼，仅供一饭之需；
授人以渔，则终身受用无穷”。
这说明教学应当着重（）。
A．传授给学生直接知识B．突出重点、突出难点C．及时巩固复习所学知识D．发展学生智能，教会学生学习
7
1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以“教育心理学”为名的著作。
A．桑代克B．斯金纳C．布鲁纳D．皮亚杰
8
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图
9
以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。
A．望梅止渴B．画饼充饥C．谈虎色变D．叶公好龙
10
世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。
A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威
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学校美育最高层次的任务是（）。
A．提高学生感受美的能力B．培养学生鉴赏美的能力C．形成学生创造美的能力D．开拓学生理解美的能力
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根据行政法的原理，解决行政合同纠纷应通过（）．
A．民法救济途径 B．经济法救济途径 C．行政复议 D．行政法救济途径
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根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下
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公正原则的保障制度是（）．
A．合议制 B．首长负责制 C．时效制度 D．一般程序制度
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现代行政程序的基础性原则是（）原则．
A．程序公正 B．相对方参与 C．效率 D．情报公开
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王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅
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行政复议行为发性质是（）．
A．司法行为 B．行政裁决行为 C．行政仲裁行为 D．行政司法行为
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对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。
A.校长B.教职工代表大会C.学校工会D.学校董事会
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行政复议应遵循的原则是（）原则．
A．二级复议制 B．秘密 C．调解 D．及时
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依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。
A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记
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《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。
A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任
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在行政诉讼中，人民法院实施（）行为需要征得原告同意．
A．通知第三人参加诉讼 B．追加或变更被告 C．决定合并审理 D．允许被告改变具体行政行为
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新义务教育法规定:
各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。
义务教育阶段教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
A.高于B.等于C.不低于D.低于
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未成年人是指未满（）周岁的公民。
A.14B.16C.18D.20
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在行政诉讼中，人民法院如果发现行政法规和行政规章与宪法、法律相抵触，可以（）．
A．撤消 B．变更 C．废止 D．不予运用
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新《未保法》将矫治有违法或轻微犯罪行为，又不够刑事处罚、劳动教养、收容教养，家长和学校都管不了的未成年学生的学校称为（）。
A.工读学校B.专门学校C.半工半读学校D.特教学校
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新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（）。
A.收学费，不收杂费B.收杂费，不收学费C.不收学费、杂费D.不收书本费、杂费
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经过行政机关先行处理的赔偿诉讼案件，法院的判决（）．
A．受该处理的限制 B．不受该处理的限制 C．判决的种类受该处理的限制 D．涉及到对具体行政行为的定性问题受该处理的限制
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中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得（）。
A.教师资格B.竞聘上岗资格C.骨干教师资格D.高一级职称资格
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我国《国家赔偿法》规定的行政主体违法侵犯相对人合法权益，并导致部分丧失劳动能力的，国家赔偿金额为国家上年度职工平均工资的（）倍．
A．５ B．１０ C．１５ D．２０
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教师给不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。
A.人身自由权B.表达自由权C.人格尊严权D.没有侵害学生的合法权益
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教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。
A.通信隐私权B.通信自由和通信秘密权C.自由权D.没有侵害学生的合法权益
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实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A．提高社会生产力B．教育与生产劳动相结合C．现代大工业生产的高度发展D．建设高度的精神文明
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提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫
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“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的（）
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》
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学校的中心工作是（）
A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作
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“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性
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教学工作的中心环节是（）。
A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识
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学校管理的基本途径是（）。
A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调
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教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻（）。
A.直观性原则B.系统性原则C.启发性原则D.因材施教原则
42
（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标
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课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（）。
A.课的结构B.课的部分C.课的设计D.课的程序
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难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。
A.个别教学制B.班级教学制C.分组教学制D.能力分组制
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致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。
A.社会学习模式B.价值澄清模式C.认知模式D.体谅模式
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教学活动的本质是（）
A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动
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衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论
C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论
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班级授课制开始广泛兴起是在（）。
A.16世纪西欧古典中学时期B.17世纪乌克兰兄弟会学校时期C.19世纪的国民学校时期D.20世纪的现代学校时期
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罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学主张属于（）
A.非指导教学模式B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式D.最优化教学模式
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布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
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认知学习分类理论是谁提出的（）。
A.布卢姆B.加涅C.奥苏贝尔D.奥斯本
53
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）
A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价
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从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）。
A.正式评价和非正式评价B.相对评价、绝对评价和个体内差异评价C.静态评价和动态评价D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
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被教育学者公认为第一部具有完整体系的教育学专著是（）。
A.赫尔巴特的《普通教育学》B.杜威的《民主主义与教育》
C.夸美纽斯的《大教学论》D.凯洛夫的《教育学》
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品德态度的形成包括以下阶段（）。
A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
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对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（）。
A.起决定作用B.不起决定作用C.起重要作用D.起一般性作用
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美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论，核心概念是（）
A.知识经济B.人力资源C.人力资本D.学习型社会
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教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A．交往能力B．管理能力C．学习能力
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