阳谷小学教师招聘考试真题及答案解析卷8文档格式.docx

1、B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力 6：在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（）。A、教学的具体细节B、教学情境的创设C、教学辅助手段的运用D、教学的主要步骤和内容 7：下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应都正确的一项是（）。A、牡丹亭汤显祖明代小说 堂吉诃德塞万提斯西班牙小说B、上尉的女儿普希金俄国小说 四世同堂老舍现代小说C、蜀道难杜甫唐代诗歌 威尼斯商人莎士比亚英国诗歌D、红楼梦曹雪芹清代小说 警察与赞美诗惠特曼美国小说 8：师生关系在人格上是一种（）。A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 9：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、

2、班杜拉B、麦克里兰C、奥苏伯尔D、阿特金森 10：良好的师生交往关系应该是（）。A、合作B、友爱C、民主D、平等 11：下列不属于教师职业权利的是（）。A、生存权利B、教育权C、专业发展权D、参与管理权 12：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（） 判断题对错 13：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法 14：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（）。A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连B、这种传闻是错误的，人不可能在太空行走C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同

3、步D、太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度 15：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 16：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 17：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。A、形式多样的教育活动B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的奋斗目标 18：如果一个测验基本达到

4、了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（） A、信度较好B、效度较好C、难度适中D、区分度较好 19：我国制定教育目的的理论基础是（）。A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 20：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。 21：学习迁移产生的客观必要条件是（）。A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 22：教师礼仪的特点有（）。A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 23：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。A、北宋李诫编写的营造法式B、北

5、宋沈括所著的梦溪笔谈C、元朝郭守敬编写的授时历D、明朝宋应星所著的天工开物 24： 师生关系在人格上是平等的关系。 25：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（） A、 发现教学B、 指导教学C、 情境教学D、 程序教学 26：下列属于教学活动的是（）。A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 27：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 28：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。A、描述性B、诊断性C、形成性D、总结性 29：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有

6、的放矢地进行差别教学体现了教学的（ ）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则 30：小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 31：下列哪项属于真正的创造?A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 32：最早最简单的一种学校组织结构形式是（）。A、直线型B、矩阵型C、直线一职能型D、职能型 33：小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。A、分科课程B、综合课程C、分科综合相结合D、实践课程 34：有“泥土诗人”

7、之称的诗人是（）。A、臧克家B、田间C、艾青D、许地山 35：人类的学习与学生的学习是一样的。 36：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（） A、80B、100C、120D、125 37：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 38：在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。A、教师B、学法C、课程表D、学校环境 39：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（） A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果 40：在教材的编排上，要

8、做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。 41：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。A、但丁神曲意大利莫里哀伪君子法国B、司汤达红与黑法国狄更斯双城记英国C、屠格涅夫复活俄国海明威老人与海美国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联伏尼契牛爱尔兰 42：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（） 43：在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、综合实践活动课程D、选修课程 44：以下问题属于无结构问题的是（） A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、背影的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家 45：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。A、当前

9、已经打开的所有文件B、当前使用的文件C、最近使用过的Word文件D、扩展名是doe的所有文件 46：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（） A、A . 基础型课程B、B . 研究型课程C、C . 拓展型课程D、D . 发展型课程 47：标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是（）。A、废除议政王大臣会议B、实行文字狱C、设置军机处D、设立厂卫特务机构 48：下列会议中，中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（）。A、洛川会议B、中共一大C、瓦窑堡会议D、遵义会议 49：学校对学生进行教育管理

10、的具体执行者是（）。A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长 50：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。 51：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。 关于太阳黑子的记录子午线的长度 地动仪麻沸散 纸的发明神农本草经 A、B、C、D、 52：人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能感 53：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 54：提出认知结构学习论的心理学家是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 55：小学德育过程的基本矛盾是（）。A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 56：问题解决具有哪些基本特点?A、目的性B、结构性C、序列性D、主动性E、认知性 57：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 58：学生学习体操动作，这种学习属于（）。A、信号学习B、连