济南的冬天练习及答案文档格式.docx

1、 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了冬天的特点，然后具体描绘了暖冬的图景：一是的山景分别写了：朗照下的山，突出其 的特点； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是冬天的水，着眼于表现其 的特点。三、理解下面语句，回答括号中的问题。1.的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）答：2.就是下小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？训练二一、阅读下文，回答问题。古老的，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气

2、，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的。1.给文中加点字注音。水藻（ ） 贮蓄（ ）（ 长枝（ 澄清（ 2.第段的描写对象是 ，其特征是 3.第段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：4.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是5.划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情

3、。句中“绿的精神”指的是： 。6.划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：7.这两段文字表现了冬天 的冬天练习题第一部分：1填空老舍原名 ，代表作有长篇小说 等。（3分）2根据拼音写汉字或给加点字注音：着落（ ） 狭窄（ ）cheng清（ （ xlang边（ 3解释句中词语的意思：（4分）在北中国的冬天，而能有温晴的天气，真得算个宝地。温晴：是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：4把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：绿是生

4、命的颜色。春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。到了夏天，上一片葱茏。面对着这充满蓬勃生机的，便会感到自己也增添了青春的活力。正确的语序应该是：5.第一自然段作者连用了”奇迹”怪事”等词，把的冬天与别处的作了对比，总写了冬天的特点，实际是在说，的冬天，的冬天却；伦敦的冬天，而的冬天却。（4分）6.”这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说”作者把周围的小山比作”小摇篮”，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈

5、你的理解。7.”就是下小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气”这句中的”就是”是什么意思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？（3分）8、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）（3分）A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！D.是受不住大雪的，那些小山太秀气！9.”整个是块空灵的蓝水晶”句中”空灵”的意思是。 10、填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否

6、一辈子坚持学习下去。A一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法B一个人能否成才，要看以后学习得怎样C一个人要能成才，必须坚持学习D一个人要能成才，要看以后的态度。第二部分（一）设若单单只有，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：”你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：”明天也许就是春天

7、了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！11括号处应填的一个标点是：12文段第一句是结构上的作用是什么？13解释下列词语在文中的意思：（2分）着落： 慈善：14文段中加点的两个”它们”的意思是否一样，请简要说明。（3分） 15指出作者描绘景物的观察角度。16为什么是个理想的境界？17文中”晒”睡”醒”用得很贴切，你是怎样理解的？18”小摇篮”比喻，作用是，”小”照应了前面一词。19文段中划横线的句子说明了的地形特点是什么？20若用平实的语言概括加横线这句话，应是：（二）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍

8、上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，是”自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿

9、色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！21两文都是写的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。（2分） 22甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。23同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的” “，乙文中的” “。24理解下面两个句子的意思：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。是”自然”的情人吧？25将乙文中”哪儿的水能比？”改为”哪儿的水都比不上。”