201X年中考语文课内文言文阅读复习汇总人教版优秀word范文 34页Word下载.docx

1、昂 首 观 之，项 为 之 强3翻译句子心之所向，则或千或百，果然鹤也。常蹲其身，使与合齐，定目细视。4第1段在全文中的作用是什么？5文中叙述了哪些“物外之趣”？6文中出现了好几个成语，请写出三个来。7文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？8文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？9.童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能小儿垂钓中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。 山市奂山山市，邑八景之一也，然

2、数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云

3、。1.解释下列各句中加点的词语。相顾惊疑 连亘六七里 中有楼若者惟危楼一座 裁如星点 或凭或立2.用现代汉语翻译下面的句子。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。3.简要赏析“忽见山头有孤塔耸起，高插青冥”一句中的“插”字的表达效果。4.本文是按什么顺序来介绍山市幻景的？依据是什么？5.由于古代的科学技术还不够发达，对于许多的自然现象不能给予科学的解释。你除山市外，还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事？至少写两个。假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩，恰巧出现文中所描述的这种景象，你该如何向游客们解释这一自然现象？伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

4、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、本文作者王安石， （朝代）著名思想家、 、 。初中

5、阶段，我们曾读过他写的诗 。2解释下列句中加点词的意思。（1）其文理皆有可观者 （2）贤于材人远矣3）邑人奇之，稍稍宾客其父。 、 （4）父利其然也。3、下边各组加点词中，意义相同的一组是（ ）A、指物作诗立就 就地取材 B、书诗四句 奋笔疾书C、并自为甚名 为富不仁 D、余闻之也久 绰绰有余4下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A仲永之通悟，受之天也 初极狭，才通人B未尝识书具 默而识之C父异焉，借旁近与之 渔人甚异之D忽啼求之 予尝求古仁人之心5将下面句子翻泽成现代汉语。 卒之为众人，则其受于人者不至也。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。_。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣

6、。仲永之通悟，受之天也。6课文内容理解填空。本文借事说理，以方仲永天资非凡却“ ”，最终“泯然众人”的实例，说明 。7在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。口技（节选）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一

7、处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1、解释下列句中加点词语（1）中间力拉崩倒之声 间： （2）不能名其一处也 名：（3）几欲先走 走： （4）便有妇人惊觉欠伸 觉：2、用现代汉语翻译下列语句（6分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；3请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的两个场面。第一个场面：第二个场面：4、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，

8、夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、本文作者蒲松龄，字留仙，写 ，世称聊斋先

9、生， （朝代）杰出的 ，该文选自他的小说集 。2、写出下列加点词的古今不同的意义。A、一狼径去 古义： 今义： B、禽兽之变诈几何哉。 古义：3、解释下列各组中加点的词语。止：止露尻尾（ ） 一狼得骨止（ ）敌：恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ）前：其一犬坐于前（ ） 狼不敢前（ ）乃：屠乃奔倚其下（ ） 乃悟前狼假寐（ ）4、文中是怎样写狼的狡猾的？5、屠户的机智表现在哪些地方？6、作者对这件事发表了怎样的议论？7、文章集中刻画了狼什么样的特点？8、“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。这一句表现出作者怎样的态度？桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

10、树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说

11、如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.常识填空：桃花源记选自 ，本文是 的序言，作者陶渊明是 （朝代）著名的诗人，号 ，世称 。2.、给下列加点字注音。俨（ ）然 垂髻（ ） 邑（ ） 诣（ ）太守3.指出下列句中加点的词的古今异义。阡陌交通，鸡犬相闻 古： 今： 无论魏晋 古：率妻子邑人来此绝境 古： 来此绝境 古：4解释下面加点词（1）有良田美池桑竹之属 （2）悉如外人（3）便要还家 （4）余人各复延至其家5. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A武陵人/捕鱼为业 B问/今是何世C率妻/子邑人来此绝境

12、 D后遂无问/津者6.选出加点词词义不同的一项 （ ）A男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯B此中人语云 不足为外人道也C欲穷其林 林尽水源D未果 ，寻病终 后遂无问津者7.选出加点词词义相同的一项（ ）A出：既出，得其船 皆出酒食 B乃：乃大惊 乃不知有汉C复：复前行 不复出焉 D舍：便舍船 屋舍俨然8.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。9用现代汉语写出下面文言语句的大意。（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（3）及郡下，诣太守，说如此。10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。离开桃花源时，他“”，但再来寻找时还是“”。11.从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）；（2）；（3）。12.简答。