专升本大学语文串讲小说Word文件下载.docx

1、山东淄川（今属淄博市）人。他出身于一个没落的地主家庭，一生刻苦好学，在科举场中却不得志，满腹才学，屡试不第，到了71岁，才援例为贡生。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样的人难有出头之日，于是把满腔愤气和一生心血寄托在聊斋志异的创作当中。他在文学上的杰出成就，是创作了文言短篇小说集聊斋志异。婴宁的故事梗概。婴宁主要内容：莒县秀才王子服，上元节出游时，遇一位笑容可掬、美丽至极的女子婴宁，相思得病。表兄怕他由痴而亡，哄说该女子家住三十里外的山中，王生欣然寻找。果然找到婴宁一家，养母鬼妈妈说王子服与婴宁还是表亲，答应让婴宁随王生探亲。原来婴宁为其父与狐所生，活泼开朗，聪慧美丽，经常笑声不断，邻居妇女都

2、愿与她为友。王生与婴宁完婚后，种花嘻笑，甚至变成朽木捉弄对她不怀好意的男子。又为婴宁死去的母亲和鬼妈妈迁坟合葬答谢养育之恩。年后生一子，与婴宁一样爱笑。婴宁敢说敢笑天真烂漫，大胆追求自由幸福的爱情生活的形象，跃然纸上，一扫封建闺阁女子形象。开端：上元邂逅（14）遇美女王子服相思成疾。元宵灯会时节，王子服出游，偶遇一笑容可掬的女子婴宁，一见倾心。婴宁却“遗花地上，笑语自去”。王子服捡到婴宁丢落的梅花，难忘其笑貌，相思成疾。表兄吴生诳说女子是他的表妹，在西南三十里的山中，王子服则“颜顿开”，“喜溢眉宇”。发展：山中恋情（59）寻婴宁王子服巧遇姨亲。王子服相思难耐，独自入山寻找，果然找到婴宁一家，见

3、婴宁“含笑拈花而入”，王即停留不回。养母鬼妈妈说王子服与婴宁还是表亲，答应让王见婴宁。王子服重会婴宁，婴宁“隐笑”、“嗤笑”、“忍笑”、“复笑”、“大笑”、“狂笑”不止，全然不知礼数，憨纯无比。甚至当王子服向她讲述男女之爱要同寝时，她竟以“不惯与生人睡”回答，并将此事告诉鬼母。高潮、结局：喜结秦晋（1014）娶美女婴宁改变性格。婴宁和子服一起回家，王母和吴生都疑之是鬼。但婴宁仍“浓笑”、“大笑”，以率真感染王母，给王家带来欢乐，并以笑声化解王家矛盾，王母便让她和子服结为夫妻。不久，因“笑”诱发西邻子的邪心，婴宁变成朽木惩治了这个浪荡子，却令王生受责，婴宁自此不笑。后来，因感动于王家爱己无异心，

4、转而哽咽，遂于一天夜里，告诉王子服她的身世，并求他迁其鬼母的坟与自己的生母合葬。再过一年，婴宁生下一子，在娘怀里就不怕生人，和婴宁一样爱笑。作者评论强调“孜孜憨笑”不染尘埃。写异史氏的评论，强调“孜孜憨笑”犹如“笑草”，纯粹不染尘埃。本文的线索：王子服：见婴宁想婴宁找婴宁重会婴宁带回婴宁与婴宁成婚。婴宁：笑容可掬笑辄不辍矢复不笑对生零涕3.本文环境描写的作用：自然环境：第一：清幽的山中、修雅的茅舍 （外部）第二：别致的庭院、洁泽的居室 （内部）第三：绚烂的花朵、优美的后园 （后园）作用：一、为主人公婴宁提供了一个自由自在、美好清雅的生活世界。二、更好的衬托出婴宁纯真自然的性格。三、反衬出现实世

5、界的黑暗，体现出封建礼教对人性的压抑。4.分析婴宁的形象,理解作者的写作意图（1）爱花，突出其形象美初见王生:拈梅花一朵再见王生:执杏花一朵正式见王生:顾婢曰:视碧桃开未 爱花成癖,物色遍戚党,窃典金钗,购佳种,数月,阶砌藩溷无非花者.鲜花配美人,美丽清新（2）爱笑，突出其心灵美初见王生：“容华绝代,笑容可掬。”“遗花地上,笑语自去。”再见王生：“举头见生,遂不复簪,含笑拈花而入。正式见王生：“良久,闻户外隐有笑声.”在花园的树上见到王生：“见生来,狂笑欲堕.”见吴生：“但闻室中吃吃皆婴宁笑声.”平日里：“但善笑,禁之亦不可止；然笑处嫣然,狂而不损其媚,人皆乐之。结婚时：“至日,使华装行新妇礼

6、;女笑极不能俯仰,遂罢。母忧怒时：“女至,一笑即解。爽朗率真,天真烂漫,纯真可爱.不受礼法约束。婴宁的这一形象的构成是比较复杂的，从整体上说，她是人和狐的复合。作为狐女，她具有神异的特点；作为少女，爱花、爱笑以及纯真得近乎痴憨构成了她的主要性格特点。两重性格相映成趣，具有了真真幻幻、扑朔迷离的艺术美感，使婴宁这一形象越发显得可爱了。（3）作者的写作意图婴宁性格的本质特点，就是处处表现出没有受到封建礼教规范毒害的少女本性。赋予人物这种理想化了的性格，寄寓着作者的人生理想，表现了作者对于反璞归真的人性的向往。5.写作特点（1）情节离奇曲折；（2）人物性格鲜明；（3）语言生动传神。四、课文小结此文通

7、过描写狐女婴宁与王子服真诚相爱，并结成美满婚姻的故事，塑造了含笑拈花、憨态可掬的女性形象，寄寓着作者的人生理想，表现了作者对于反璞归真的人性的向往。在婴宁身上，我们看到了一个纯真烂漫，自然质朴的少女形象，在当时封建社会发展到顶峰的清代，这种想笑就笑，一笑不止的行为机会是不可能的，而正是这种在当时看来脱俗超群的女子，在作者蒲松龄眼里才倍感清新，以至于亲切地称她为“我婴宁”，好像视如己出，如亲生女儿一般亲切。蒲松龄把这样一个狐女塑造成主人公，反映了作者对这种淳朴品质的向往。宝玉挨打曹雪芹,清代伟大的现实主义作家。代表作红楼梦（石头记）红楼梦以贾，王，史，薛四大家族为背景，以贾宝玉，林黛玉的爱情悲剧

8、为主线，着重展示了荣，宁二府由盛而衰，对封建社会，封建礼教进行多方面的深刻揭露和无情批判，歌颂了贵族中的青年叛逆者和奴隶的反抗行为，显示出中国封建社会走向灭亡的历史趋势。全书120回。后40回为高鄂所续。课文讲解一、本文主旨通过宝玉挨打，表现在贵族大家庭中封建正统势力对叛逆者的镇压，反映了统治阶级内部矛盾的尖锐激烈，揭示了众多人物的内心世界和性格特征。二、课文串讲全文分为三部分。第一部分：“开始-也免得上辱先人，下生逆子之罪。介绍宝玉挨打的原因。一层；“开始-只是怔怔的站着。”应酬贾雨村，应对失态。二层：“贾政见他惶耸-便忙忙的告辞走了。”贾宝玉与小旦琪官关系密切。三层：“贾政此时气得目瞪口歪

9、-也免得上辱先人，下生逆子之罪。贾环的挑拨。第二部分“众门客仆从见贾政这个形景-经心服侍细问。 一层：“众门客仆从见贾政这个形景-你们才不劝不成”贾政恨打宝玉。二层“众人听这话不好-我也不管了” 王夫人哭劝。三层“此时里面的人-方渐渐的止住。”贾母来后怒斥贾政。四层“早有丫环媳妇等-方喏喏的退出去了。”众人将宝玉送到贾母屋里。五层。众人将宝玉抬回怡红院。第三部分，众人看望宝玉的情景 逐一描写了薛宝钗，林黛玉，王熙凤等前来看望宝玉。学习要点1、本文选自红楼梦。2、宝玉挨打的导火索与根本原因。宝玉挨打的导火索有三：不走仕途经济正路；与忠顺亲王府的小旦关系密切，得罪忠顺王府；贾环的挑唆； 根本原因：

10、封建制度，封建礼教的忠实维护者与一个叛逆者之间固有矛盾的激化。3、 宝玉的性格特征。（1） 对仕途经济非常反感；（2）同情丫环，不分高低贵贱，（3）与伶人交往，蔑视礼教，平等待人，尊重个性； 尤其挨打后反而在叛逆的道路上走得更远。4、 贾政的性格特征。坚定而顽固的封建卫道士，道貌岸然，庸俗迂腐；恪守封建制度，维护封建礼教。同时又是十足的孝子。5、 重点掌握宝玉挨打后，从各人不同态度上，来揭示个人的内心世界。贾宝玉：虽被打，毫无改悔之意。贾政：不顾亲情下毒手狠打宝玉，贾母的干预，使他陷入“忠”“孝”的矛盾之中。贾母：封建礼教的维护者，但出于对宝玉的溺爱，表现出亲情居于上风的心理。薛宝钗：封建正统

11、淑女，表露爱意，但十分矜持得体；林黛玉：与宝玉思想相近，对宝玉真爱，情急失态，痴情可见。重点段落简析课文中“第30段-37段“正说着，只听丫鬟们说：宝姑娘来了。-一时贾母又打发人来了。1、通过这段描写，分析林黛玉，薛宝钗的性格特征。林黛玉既痴情又痛惜，强作一言之劝，又抽噎而出，突出心地真诚，痴情含蓄的性格。为避凤姐而慌忙溜出后院，表现不喜张扬。待人体贴周到，八面玲珑；遵循封建礼教的规范，稳重，理智的性格特征2、 采取的表现手法。对比手法。通过人物语言，行动，心理描写方法。风波鲁迅,见前面灯下漫笔介绍 。风波选自小说集呐喊。1911年，辛亥革命胜利，以孙中山为首的资产阶级革命派建立了资产阶级共和

12、国-中华民国。辛亥革命没有注意教育广大民众觉悟。广大民众对这场革命毫无认识。而辛亥革命对于 封建残余势力也没有采取及时消灭的策略。1917年，原清朝的将军张勋率领效忠于清王朝的几万辫子军杀回了北京，又恢复了清王朝，史称“张勋复辟”。这场恢复帝制的闹剧，只进行了12天，就失败了。 小说风波描述了1917年张勋复辟在江南农村引起的一场有关“辫子”的风波，突出表现农民对“辫子”的缺乏认识以及围绕它发生的一些事情，反映了辛亥革命没有启发农民觉悟，没有给封建统治下的农村带来真正的变革，从而指出辛亥革命的不彻底性，表明民主革命必须建立在广大农民觉悟的基础上。全文分为四部分。第一部分“开始-哭丧着脸，就会长

13、出辫子来么？描写风波的起因。“皇帝坐龙庭”的消息是没有辫子的七斤感到大祸临头。第二部分“从太阳收尽了他最末的光线-书上一条条写着。入娘的。风波的高潮。赵七爷在临河土场掀起风波。众人听信赵七爷的胡言，幸灾乐祸。七斤一家痛苦不已。第三部分“第二天清晨-我想，不坐了罢。人们获知皇帝不坐龙庭了，七斤一家松了一口气。第四部分：描写辫子的结束。又恢复了往日的平静。1、“风波”的含义。本篇是以张勋复辟事件在江南农村激起的风波为题材的。风波由辫子问题引起。七斤的辫子在辛亥革命中被人剪掉，在张勋复辟时，听说皇帝要辫子，而全家惶惶不安。村里人对其态度也改变了，封建势力的代表赵七爷恫吓他，引起一场风波。最后张勋复辟

14、失败，一切又归入平静。表明民主革命如果不是建筑在广大农民觉悟的基础上，即使像剪辫子这种事情，也会在风吹草动之中引起慌乱与骚动。2、重点掌握小说的结构特点，层次。小说以辨子风波为中心事件，依照事件发生，发展，平息过程的时间顺序，自然分为四大部分。（1）引发风波的起因与发生；（2）表现风波的发展与高潮，着意描写七斤一家的恐慌及村里人种种表现，使辫子问题发展成一场吵吵闹闹的风波；（3）描写辫子风波的逐渐平息及原因；（4）表现风波消解后的影响和村中的情况：一切又恢复如故。 风波具有结构完整紧凑，脉络清晰有层次。3、重点掌握七斤的性格特征。七斤是一个愚昧无知，麻木，毫无民主主义觉悟的落后农民典型。4、掌握赵七爷的性格特征。顽固守旧，投机，不学无术，善于韬晦，时刻梦想复辟的封建余孽。5、分析七斤嫂，八一嫂，九斤老太