1、二、 按照要求完成句子练习。1这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)_2几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。(缩写句子)3它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。(用加点词造句)4藏在石块下的一只小虾被我捉到了。(改成“把”字句)三、 关注有新鲜感的句子,按要求完成练习。1早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。(用加点字仿写句子)节日里,从_,从_,从_,走来了许多庆祝节日的人。2绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(仿写拟人句)_3我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。(用恰当的关联词把句子合成一句话)4照样子,把句子补充完整。例:清
2、风一吹,红旗便飞扬起来了。太用一晒,_便_。四、 按要求写句子。 小朋友的脚常被香味勾住。(改为“把”字句)_美丽的菊花在秋雨里频频点头。远看,一片枫林就像团团燃烧的火焰。(照样子写一写)秋天的大门不是秋雨打开的吗?(改成陈述句)五、 按要求写句子。1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。3.种子一边想一边努力生长。(用加点词语造句)4.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。六、 读句子,按要求完成练习。1这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(去掉问号,意思不变)2铁罐恼怒了。(补充铁罐的具体表情,使句子更加具体生动)3因释其耒而守株,冀复得兔。
3、(写出句子的意思)七、 按要求完成句子。1这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)_。2我不敢碰你。我并不是懦弱。(用关联词连成一句话)3当我遇到困难时,同学们总是虚心帮助我。(改病句)4这清闲的生活无忧无虑,还有什么可以代替?(用加点的词语造句)八、 按要求写句子。1这幅画现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。_ 2张择端画的画,是非常传神。(改为感叹句)_3画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。(仿写夸张句)_九、 按要求完成句子练习。1那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。_2列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。(1)改为“把”字句:_(2)改为“被”字句:
4、3照样子写句子:那只灰雀在枝头歌唱。那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(1)妈妈在公园里散步。_(2)我们跟着老师去春游。4列宁把周围的树林都找遍了,也没有找到灰雀。(改为“被”字句)_5男孩放了那只胸脯深红的灰雀。换个说法,意思不变:_6灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。_7列宁没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。仿写句子:_8列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀在枝头上叫。改写成拟人句:_十、 按要求写句子,意思不变。(1)树叶飘落下来。(打比方)_(2)这是一件漂亮的衣服。(感叹句)(3)小鸟在枝头叫着。(把小鸟当作人写)(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为反问句
5、。)十一、 句子大观园。(接要求写句子)1种子被泥土紧紧地包裹着。_2小蜘蛛一边忙着补网,一边回答。(用加点的词造句)3湿润的东风在竹林中发出响声。(改为拟人句)4停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(写出诗句意思)十二、 按要求完成句子练习。1小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(仿写句子)2小兴安岭是一座美丽的大花园。3小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。4我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。(修改病句) 5小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用加点的词语造句。_6小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿
6、写拟人句) 7密密层层的枝叶挡住了人们的视线。改为“把”字句:_。改为“被”字句:十三、 根据要求完成下列句子练习。(1)小燕子带了尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空。(改为比喻句) _。(2)如毛的细雨在天上洒落着。_。(3)星期天,我去公园玩。星期天,我在家看书。(用合适的关联词连成一句话) _。(4)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。十四、 按要求写句子。1修改病句。联欢会上我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。_2照样子补充句子,再读一读。(1)例:遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠楼外青山,(_)外白云,(_)飞天外;池边绿树,(_)边红雨,(_)落溪边。(2)例:妈妈忙得直不起腰。_得_3用上恰当的关联词,把下面两句话连成一句话。英子的腿落下残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。_
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