1、）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”得分/总分 A.中国教育报B.国家中长期教育改革和发展规划纲要C.教育信息化发展十年规划0.00/1.00D.中小学教师教育技术能力标准2中小学校长信息化领导力标准明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）以上都是（带头人、组织者、践行者）1.00/1.00带头人践行者组织者3）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。备课慕课信息化教学设计微课4教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（以上都包括建设微课程、慕课获取网络资源制作多媒体素材和课件5为便于分享
2、、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（ 素材、课件及其源文件教学反思、练习测试及学生反馈教学设计、自主学习任务单6从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。网络课程多媒体课件数字故事课堂实录7中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（）是国内重要的微课研究文献。中国微课发展报告地平线报告中国MOOCS发展白皮书中国高校微课发展报告8微课强调主要在课后给学生复习使用草根研究、趣味创作将课堂实录精确记录能及时反馈92014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（教育技术培训信息技术培训信息技术应
3、用能力提升培训计算机培训10）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。教育信息化发展十年规划中小学教师标准中小学教师信息技术应用能力标准中小学教师教育技术能力标准11判断（1分）网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。12微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。13制作微课的关键是掌握先进的信息技术。14微课是微课程的缩写，两者是一回事。15微课强调富媒体化16桑新民教授指出，微课是微小精致的新一代课程之细胞。17萨尔曼可汗的成长故事启示人们，微课、慕课是互联网时代名师的熔炉、试金石和必由之路。18萨尔曼可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。19微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。20微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。
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