体育考试试题及答案四Word格式.docx

1、B）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划2、人体速度素质发展最快的敏感期（A89岁B1013岁C1415岁3、国家学生体质健康标准从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。AA、形态 、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？A、体育法B、中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见C、学校体育工作条例5、2007年湘潭市实施国家学生体质健康标准，小学14年级测试的项目是：CA、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远 。6、7支队参

2、加篮球赛，比赛场次有多少。A、15场B、21场C、18场7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周：A、二节B、三节C、四节8、国家学生体质健康标准正式颁布实施是在：A、2002年B、2005年C、2007年9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是：A、400米、800米、1500米B、800米、1500米、200米C、1500米、3000米、10000米10标准篮球场的大小为：A、26米X14米B、28米X15米C、30米X15米三、简答题（每题20分，共40分）1、列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。答：跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等动作过程：助跑

3、踏跳腾空落地2、一堂好的体育课应具备哪些基本要点。（1）教学目标：明确、具体、可操作、可评价（2）教学内容：知识技能深浅适度，突出重点（3）教学方法：灵活、有效、实效性强，教的过程合理、清晰，引导学生积极学练，有合理的自主学习时间和空间，关注差异性发展（4）教学能力：讲解示范生动规范，时间安排合理， 运动负荷适宜，适时适度应用现代教育技术手段，及时地进行有效教育等（5）教学效果：学生获得的体育知识技能扎实，在原有基础上提高，学生学有所得（6）师生关系：融洽，课堂学习氛围活跃，学生体育的情感、态度发生积极的变化（7）教学特色：有新意，有良好的教学风格小学体育试题题号一二三四五总分分数一、名词解释

4、：（20分）1、水平目标： 2、运动负荷：3、体育与健康： 4、体能：5、运动技能：二、判断（20分）1、根据国家新课程实施标准要求小学阶段每周每班应安排3节体育课 。（ ）2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（ ）5、人体速度素质发展最快的敏感期1013岁。6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。10、田径项目比赛中，竞赛

5、项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。三、填空（30分）1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为 米，半径为 米。2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、 、 。4、人们通常把身体素质分为 、 、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛有 和 两个比赛项目。6、学生体质健康标准要求从 、 和素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。7、在小学体育课教学中 、和 都属于体操教学。8、跳高的技术是由助跑、 、 落地四个紧密联系的阶段组成。9、接力跑的传接棒方

6、式有 、 和立棒式。10、体育锻炼前后要做 活动和 活动。11、标准篮球场长 米、宽 米。12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中 系统发育最快； 系统发育最晚。13、课程评价包括 、 和课程建设三方面的评价。14、课程内容资源开发包括 改造、 引用和民族、民间传统体育资源的开发。15、人体能量的直接来源于 、 和蛋白质。四、简答（20分）1、简述前滚翻的动作要领2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容？3、什么是课程评价？课程评价的主要目

7、的是什么？4、体育与健康课程的基本理念是什么五、论述题（10分）作为一名小学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？小学体育试题答案 指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。2、运动负荷： 又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。 是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。4、体能：指人体各器

8、官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。二、判断1、根据国家课程实施新标准要求小学阶段每周每班应安排3节体育课 。（） （） （） （ ）（）三、填空1、一个标准田

9、径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；。2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28 ）场比赛,共有（ 7 ）轮。3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、（仆步）（歇步）。4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。6、学生体质健康标准要求从（身体形态）、（机能）和素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。7、在初中体育课教学中（技巧）和（支撑跳跃）都属于体操教学。8、跳高的技术是由助跑、（起跳）、（腾空过杆）落地四个

10、紧密联系的阶段组成。9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和立棒式10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。13、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和课程建设三方面的评价。14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、（新兴运动项目的）引用和民族、民间传统体育资源的开发。15、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和蛋白质。四、简答蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。实践课的备课须

11、考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。五、论述题作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？1）、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生