精选人教版语文三年级下册12 想别人没想到的练习题第二十五篇Word文件下载.docx

1、暑_ 寒_ 慰_ 谜_ 第5题【填空题】写出近义词。满意_ 称赞_ 召集_ 第6题【填空题】给下面的字加部首再组词。走_各_路_急_A、徒B、徒弟C、骆D、骆驼E、露F、露出G、隐H、隐蔽 第7题【填空题】给多音字组词。禁：jn_jn_数：sh_sh_曲：q_q_A、禁不住B、禁止C、数学D、不可胜数E、曲艺F、弯曲 第8题【填空题】选择正确的字。（促 猝）_然 （瞬 顺）_间（阔 括）_号 （弯 蜿）_蜒 第9题【填空题】选词填空。满意得意大徒弟很_，以为自己画得最多。画师对小徒弟的作品非常_。 第10题【问答题】按要求改写句子。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改成陈述句大徒弟用细笔密密麻麻地

2、在纸上画满了很小很小的骆驼。缩句 第11题【问答题】读课文想别人没想到的句子分析。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 第12题【语言表达】词语解释。连绵不断称赞若隐若现恍然大悟 第13题【现代文阅读】课外阅读。小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩，不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄

3、悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。多么可爱的小草!我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。写出第四小段的段意。写出开头与结尾照应的句子。短文赞扬小草_。 第14题【现代文阅读】课外阅读踏花归去马蹄香有一次，朝廷决定考一考天下的画家。诏令一

4、下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家独具匠心，他_单纯着眼于诗句中的个别词，_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的

5、落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在了一边等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时，他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连连称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里，“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些画，恰恰都没有体现出这个“香”字来：而被选中的这一幅，蝴蝶追

6、逐马蹄，这不正说明马蹄是泛着香味的吗？所以是成功的。在括号里填上恰当的关联词。只有一位画家独具匠心，他_单纯着眼于诗句中的个别词，_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。从文中找出下列词语的近义词。匠心独运_ 费尽心思_翩翩起舞_ 冥思苦想_判断下列句子的修辞方法。这不正说明马蹄是泛着香味的吗？_写出表现这位画家匠心独运的语句。读了这个小故事你得到了什么启示？ 第15题【现代文阅读】阅读想别人没想到的 从前，有位画师收了三个徒弟。 有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完

7、以后，他很得意，以为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有 数不尽的骆驼吗？” 两个弟子恍然大悟。读了这篇文章，我明白了什么道路？如果要我画“花香”，我会画_。按要求从文中找出词语写下来AABB:ABAC: