坑头幼儿园学年第一学期大一班备课第12周Word文档下载推荐.docx

1、活 动目 标让幼儿熟悉加减。理解“加”的含义。活 动 培养幼儿的灵巧性和训练奔跑能力教学 具 准 备多套图片、白板、幼儿用书红旗 操场活动过程：1、 请幼儿集体复习5的分解与组合。2、 教师出示“+”，“=”，引导幼儿了解其名称及含义。3、 教师出示图片，引导幼儿继续自编模仿应用题，请其他幼儿口头列出算式，教师在写出书面算式。4、将图片发给幼儿，请幼儿两人一组，自编模仿应用题并口头列出算式，可尝试写出书面算式。1、教师与幼儿一起做热身运动。2教师说明游戏方法：游戏开始。两队队员 分别去夺取红旗，凡越过中界线的队员，对方可以阻止他前进，被对方队员拍到的，要站到场地外面停止游戏，先夺得旗子的队为胜

2、3教师说明游戏规则；（1）不得绕到场外去夺旗（2）双方都必须派人去对方夺旗，不能只守旗，不夺旗（3）守旗队员不得站在红旗线内4结束部分。户外活动内 容海棉垫负责教 师活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 11 月21日 第 12 周 星期一 大一班音乐家中宝生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力张世丽感受三拍子的节拍良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性爷爷奶奶的照片1、 让幼儿聆听歌曲，请他们先留意音乐旋律。2、 播放音乐，老师示范唱出歌曲。3、 请幼儿

3、说说歌曲中提到什么人物。4、 把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合，按照节奏朗读。5、 幼儿上台表演。6、 教师小结。个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯一日活动反思及小结：活动一：的含义基本达到目标。活动二: 培养幼儿的灵巧性和训练奔跑能力活动中幼儿认真进行游戏。活动三: 本节课小朋友学习了爱自己的爷爷奶奶。户外活动内容滑滑梯要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友。园审批 2011年11 月22日 第12周 星期二 大一班语言：亲友的快乐聚会美术：艺术字享受与亲友聚会的快乐欣赏艺术字的造型相片 电子书。艺术字的图片 1. 假装电话响，老师利用女孩布偶接电

4、话，然后扮演两个角色：堂姐：喂，你好，你是安安吗？我是堂姐，星期天爸爸妈妈和我会到你家，给爷爷庆祝生日。安安：堂姐，欢迎你们，我们已经准备了一个大大的生日蛋糕。 2. 幼儿两人一组，假扮安安和亲友通电话。3. 出示幼儿用书或电子书第20-24页，教师讲故事亲友来探访 4. 向幼儿提问：谁来探访安安一家？（伯父、伯母、堂姐、叔叔、婶婶和堂妹。）伯父/母，叔叔/婶婶，堂姐妹和安安爷爷、爸爸的关系是什么？5教师小结。活动过程1、 教师先给幼儿欣赏艺术字，感受文字的美。2、 教师在出示图画，给幼儿欣赏，交幼儿怎样去画。3、 教师让幼儿自己发挥。4 教师小结。跳格子活动目的、过程及规1、教师先讲解、示范

5、2、训练幼儿单脚 2011年11月22日 第12周 星期二 大一班社会做个小主人指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯；培养待人接物的正确态度教育幼儿养成早睡早起的好习惯；扮演家人的道具1、 请幼儿到表演区挑选道具扮演安安、伯父、伯母、堂姐等人。2、 教师引导幼儿讨论；-安安做得对吗？-安安拉、哪里做得对吗？-如果你是安安、你会怎样做？3、表演结束，大家一起复述幼儿说过的礼貌用语，例如“请坐”“请喝茶”、请吃点心“等。教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；知道了什么是聚会。活动二：知道原来有那么多方法把字变得那么漂亮的。活动三：培养待人接物的正确态度学习简

6、单的礼貌用语。1、 游戏时教育幼儿要注意安全。园长审批 2011 年 11月23日 第12周 星期三 大一班数学听故事加减健康爷爷奶奶培养做运动的兴趣。多套图片、白板、幼儿用书、电子书1、请幼儿集体复习5的分解与组合。2、教师出示“+”，“=”，引导幼儿了解其名称及含义。3、教师出示图片，引导幼儿继续自编1、 请幼儿把安安一家人的小图卡贴在白板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系，老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当堵塞地方。2、 出示幼儿用书或电子用书，讲故事。3、 与幼儿讨论：播放音乐，请一名幼儿幼儿扮演祖父，带领小朋友做运动：点点头，拍拍手，弯弯腰、踏踏步、伸伸手、跳跳舞、常做运动身体好。拔

7、萝卜幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜 2011 年11月 23日 第11周 星期 三 大一 班让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感感受三拍子的节拍。教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园钢琴、1让幼儿聆听歌曲，请他们先留意音乐旋律。教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹加强幼儿对加减的认识和了解。鼓励小朋友要多锻炼身体才能长高的。小朋友的兴趣很好。平衡木1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全 2011年 11月 24 日 第12周 星期四 大一班语言亲友的快乐聚会科学作者你好吗培养初步的根据任务信息的能力幼儿用书作者的

8、图片1. 假装电话响，老师利用女孩布偶接电话，然后扮演两个角色：. 5请幼儿分享和亲友聚会的生活片段，例如有什么亲友、最常进行的是什么活动、有什么亲人参与等。6教师小结。1、 事先阅读教师准备好的故事书后，与幼儿讨论；-图书的作者是谁？-你最喜欢这位作者的哪一本图书？为什么？-你有没有不喜欢的故事？-这些故事有什么特色？-你喜欢故事书的图画吗？2、 可与幼儿一起浏览互联网，搜寻有关作者的资料。3认识作者，教师也可让幼儿认识著名的插图作者。4老师小结。 2011年 11 月 24日 第 12 周 星期 四 大一 班蒙氏小白兔请客培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力执教者活动目标引导幼儿初步

9、感知数量的等差,的关系培养幼儿自理能力与语言表达能力。故事挂图小白兔请客物,胡萝卜卡片,数棒卡片,数字卡片,小白兔卡片,小黑兔卡片,小灰兔卡片一、 导入活动-教师引导幼儿将数棒卡片从长到短排序,并用最短的一张从上互下比较,感知等差关系-教师出示故事挂图小白兔请客,讲故事并引导幼儿回答问题二、集体活动1初步感知数量的等差关系2教师通过操作数棒卡片,引导幼儿理解数量之间的等差13教师引导幼儿理解数量的关系.三、操作活动-幼儿每人一份1-5的数棒卡片 和数字卡片,教师引导幼儿进行操作.教育小朋友，不要随便离开座位。不要跟小朋友打闹。小朋友可以理解故事的内容。知道作者的工作。通过活动幼儿初步感知数量的等差,的关系。叫号抢位培养幼儿灵敏反应和奔跑素质