有关词根词根词缀的经典论述总原则Word文件下载.docx

1、viv=live,chrom=colour. 文字是一种表示意义的符号，这是我们所共知的。我们从上例可以看出英语词汇的一个特点：即每一个基本意义都有两种（或两种以上）符号来表示。所示如下。吃（1）eat（2）ed 看（1）see（2）vis 听（1）bear（2）audi 改变（1）change（2）mut 读（1）read（2）leg 相信（1）believe（2）cred 活（1）Live（2）viv 颜色（1）colour（2）chrom 第（1）类是可以独立使用的符号单词，第（2）类是不可独立使用的符号词根。学习英语者必须同时认识两种符号，即不仅要认识see（看），还必须认识vis（看

2、），才能掌握大量词汇。这种“一个意义，两种符号”的现象形成了英语词汇的特殊性和多样性。词根虽然是一种不能独立使用的符号，不是单词，但实际上它是一种表示一定意义的特殊“单词”。因此，另一套是“暗”的、特殊“词汇”（如vis,audi等）。这套特殊“词汇”在暗中（在“幕后”）发挥作用，施展影响。它们的数量虽小，但它们的“能量”很大。它们“领导”和“统辖”了英语中约百分之八十的词汇。一般学习者往往只注意学习“明”的一般词汇，而忽视了这种“暗”的特殊“词汇”，只认识sun（日），moon（月），star（星），而不认识sol（日），lun（月），astro（星）。因此，他们虽然学习英语多年，也还是个“

3、半文盲”，在阅读中“生词处处有，字典不离手”。2.词根与单词 词根是什么？词根是一个单词的根本部分，是一个单词的核心，它表示一个单词的基本意义。单词的意义即由词根的意义所产生。根据词根的意义就可理解单词的意义。从下表中可以看出词根与单词之间的关系。词根单词 vis-visible看得见的 log言dialogue对话 ling语言bilingual两种语言的 later边bilateral双边的 flor花florist花商，种花者 mort死immortal不死的，不朽的 cord心cordial衷心的，诚心的 dent牙齿dentist牙科医生 pend悬pendimg悬而未决的 nov新

4、innovation革新，创新 pathy感情sympathy同情 ann年annual年度的，每年的 duc引导introducer引进者，介绍人 frag破碎fragile易碎的 ego我egoism自我主义，利已主义 simil相同assimilate同化 paci和平pacific太平的，平静的 以上表明，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。词根的意义结合词缀（前、后缀）的意义，即产生一个单词的意义。因此，只要记住词根的意义，只要能从单词中辩认出词根的形体，就能理解并记住这个单词的意义，而且记得牢固，不易忘记，例如，你若记住vis（看）的意义，你就不会忘记visibl

5、e（看得见的）的意义。3.以一当十 一个词根不仅是一个单词的核心，同时也是一组单词的共同核心，是一组单词中可以辩认出来的共同部分。它表示这一组单词的共同的基本意义，它是单词的“种子”。一个词根能派生出许多单词。例如：（1）vis看visibleinvisible看不见的 visit参观television电视 supervise监视 previse预见 visual视觉的 visage外观 （2）logdialogueprologue前言，序言 eulogize称赞,颂扬 aplogize道歉，辩解 epilogue结束语 monologist（戏剧）独白者 neologism新语、新词 ps

6、eudology假话 由上表中可以看出，一个词根是如何“领导”、“统辖”一群单词的。在这一群单词中，每个单词的意义都以这个词根的意义为基础，一个词根的意义决定了一群单词的意义，因此，认识一个词根，就易于认识一群单词，并能牢固地记住一群单词。以一知十，立竿见影，词根，作为一种特殊“词汇”，在英语中具有特别重要的作用，学习英语者万不可等闲视之。4.单词的“构件” 上例invisible（看不见的）一词中，vis是词根，vis前面的in-不，-ible可的。它们是构成单词的三个元素，或三个“构件”，它们在构词法上叫词素。词根是主要元素。前缀，后缀是次要元素。英语的构词方法有好几种，由词根添加前缀，后

7、缀而构成单词的方法叫派生法。派生的方式有多种，有的只添加一个词缀，有的添加好几个词缀。下面略举数例：（1）前缀词根pro-+pelpropel （向前）（推）（推进） （2）词根后缀portableportable（拿、带）（可的）（可携带的） （3）前缀单词 im-mort-alimmortal （不）（死）（的）（不死的，不朽的） （4）前缀前缀re-ex-reexport （再）（出）（运）（再输出） （5）词根-ial-lycordially （心）（的）（地）（衷心地） （6）前缀词根tri-+gon（o）metrytrigonometry （三）（角）（测量）（三角学） （7）前缀

8、+后缀后缀单词un-+pre-ced-ent+-edunprecedented（无）（先、前）（行）（表事物）（的）（无先例的） 由上述各例可以看出，一个英语单词不是一些毫无意义的孤立的字母的随意排列，而是由一些含有具体意义的“构件”所构成的“结合体”。因此，要记忆一个单词，就不能按照一个个字母的排列顺序去记，而应当按照一个个“构件”的意义去记，例如，记propel（推进）一词，若按p,r,o,p,e,l六个字母去记，不但枯燥无味，且难以记住。若按pro-（向前），pel（推进）两个“构件”的意义去记，则效果完全不同；词义清楚，印象深刻，一次记住，永不忘记。英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的

9、元素词根、前缀、后缀的数量是有限的。常见的词根约有三百多个，常见的前缀、后缀各有一百多个。一般读者对前缀、后缀比较熟悉。如前缀un-（不），re-（再）inter-（之间），mis-（误）后缀able（可的），-er（人），-ist（人），-ive（的），-ism（主义）等，一般读者都认识。但是，他们对词根可能非常生蔬。他们虽然认识单词terrible（可怕的），但却不知道词根terr是什么意义。他们虽然认识单词diary（日记），但却不知道词di是什么意义。历来的教科书（教材）及语法书中，都有介绍前缀、后缀的内容，但都几乎没有介绍词根的内容，这也是一般读者对词根缺乏了解的原因。5.曲径通幽，词义可寻 一般地说，知道词根的意义，就可知道单词的基本意义，再结合词缀的意义，就可得出单词的完整意义。例如，你若知道前缀pro-（向前）和词根gress（行走）的意义，你就自然知道单词progress（前进，进步）的意义：你若知道前缀an-（无），词根on