名师整理语文部编人教版八年级上册《首届诺贝尔奖颁发》优秀教案Word格式.docx

1、体会语言准确、简洁的特点。课时安排1课时教学过程一、导入（故事导入）2012年10月，莫言获得诺贝尔文学奖。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。诺贝尔奖首次颁发是什么情况?今天让我们一起读一则新闻消息，了解首届诺贝尔奖的获得情况。二、预习课文1交流背景诺贝尔奖简介诺贝尔奖创立于1901年，它是根据瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的遗嘱以其部分遗产作为基金创立的。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金支票。他的遗产所产生的利息，便被当作“诺贝尔奖”的基金。颁奖仪式每年于诺贝尔

2、逝世的那一天，也就是十二月十日在瑞典的斯德哥尔摩举行，由瑞典国王亲自颁发。诺贝尔奖是按照诺贝尔最后的遗嘱制定的，分成下列六项：（1）物理学奖：由瑞典科学研究院决定，对于物理方面有重要发明和发现的人。（2）化学奖：由瑞典科学研究院决定，在化学有重要发现和改良的人。（3）生理学或医学奖：由斯德哥尔摩的加罗林学会决定，在生理学或医学上，有重要发现的人。（4）文学奖：由斯德哥尔摩学术院决定，对文学思想有启发引导作用的人。（5）和平奖：由挪威议会组成的五人委员会决定。为促进国际的友好关系，且为和平会议的设立和普及竭尽心力，在军备的废除和缩减上有重要贡献的人。（6）经济学奖：并非诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励

3、领域之一，是由瑞典银行在1968年为纪念诺贝尔而增设的，获奖者由瑞典皇家科学院决定。2积累字词（1）注音颁发（bn）建树（sh）仲裁（zhng）遗嘱（zh） 巨额（）（2）解释词语颁发：授予（勋章、奖状、证书等）。建树：建立的功绩。仲裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，也叫公断。遗嘱：指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。三、整体感知 1快速默读课文，理清结构。新闻的结构：标题：首届诺贝尔奖颁发导语：瑞典国王“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”主体：今年诺贝尔奖的获得者有：课文最后。2标题中的“首届”说明了什

4、么？“首届”意思是这是第一届，具有开创性，表现了这次颁奖的重要意义。3导语交代了哪些内容？时间、人物、事件以及背景。四、品味词语1瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。“首次”，强调了这是第一次，体现了新闻语言的言简意赅。2诺贝尔奖每年发给那些做出最大贡献的人。“最大”说明了获得诺贝尔奖的条件：必须是各个领域贡献最大的人才能获得。五、合作探究1“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？明确：这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。2第二自然段写了什么内容？语段中一一列举了此次诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名

5、、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。3第三自然段中，作者交代了什么内容？语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。4本文结尾部分是补叙，这种写法有什么作用？语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，更有利于读者认识和了解诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。5有人说，本文是“倒金字塔结构”的典型范文，请你做简要分析。概念释义：“倒金字塔结构”，也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式，即按先重要后次要的顺序来写。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形

6、，因而得名。它多用于事件性新闻。本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发，那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此，在导语简介颁发地点、时间后，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖，按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖，这些内容不太重要，但是又不可舍去，所以放在主体次要部分。最后再交代新闻背景。这则新闻俨然按照重要到次要的顺序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔结构”范文。6本文最后一段说了些什么内容？作者的用意是什么？这一段交代了新闻的背景，简单说明了诺贝尔奖的来源，并且补充说明了资金管理权和评奖权是分离的。作者的用意是让读者了解诺贝尔奖的根源，同时充分说明诺贝尔奖的

7、公正性。7如何理解这则新闻的主旨？首届诺贝尔奖颁发简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖的评定及颁发情况，同时赞美了诺贝尔对人类所做出的卓越无私的贡献。拓展延伸1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。临终时，他把毕生发明所得的积蓄，全部奉献出来，以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一

8、臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下面的句子补充完整。我敬佩诺贝尔的对科学事业的痴迷，更敬佩他的无私奉献。课堂总结：这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构、颁奖时间、地点等。这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯，提高我们的认知水平和获取信息的能力。板书设计课后反思查漏补缺学习这篇新闻，我一反以前先让学生预习课文的惯例，而是在上课前，只让学生看课题，让他们想想，如叫你们给人家讲这件事，你会告诉人家哪些信息。学生纷纷回答，我不作点评，顺势叫学生预习课文，看自己的回答与课文适配多少。学生兴趣大增，迅速进入状态，很快就理清了这篇新闻的主要信息。再让学生比较一下这篇新闻与上一篇新闻在写法上有什么区别，为什么要这样写。如此，这篇文章的教学目的就达到了。 2