德育工作问责情况Word下载.docx

1、10、对触犯法律、法规的行为，将移交法律机关进行处理。四、实施细则 为进一步使学校工作更具规范化、制度化和科学化，让教职工的不作为和作为过度的行为受到约束，让教职工更有责任感和使命感，促使他们能认真按学校要求尽职履责，从而确保学校工作健康、有序进行。经行政问责领导小组研究，特制订本细则。（一）管理岗位人员工作问责 为了保证学校行政领导干部认真履行工作职责，防止和减少工作失职，行政领导要维护学校及自身形象，忠诚执行学校的各种决议，认真落实各项计划，坚持原则，顾全大局，讲究诚信，关心教职工，不断提高服务意识，廉洁勤政，善于学习。在实际工作中，行政领导有下列情形，行政问责领导小组将予以问责：1、擅自

2、改变或违反学校规定，不服从分配，采取隐瞒、歪曲事实，弄虚作假延误工作的；2、不按要求履行值周职责的；3、不节约学校的资源、不爱护公共财，造成国有资产浪费或流失的；4、工作期间，擅离岗位，擅离职守，纪律涣散，经常迟到、早退、无故缺席，不专心工作，从事与工作无关的事；5、不注重道德修养，品行不端，损坏学校形象造成不良影响的；6、管理不力，服务意识差，对下属或上级故意刁难，态度粗暴，言行不文明的；7、部门内闹不团结，与其他部门工作不协作的；8、部门整体工作严重下滑，严重影响学校形象的；9、不作为，不思进取，措施不创新，成效无起色的；10、利用职权贪污腐败，以权谋私，违反财金纪律的；11、乱收费或向学

3、生统一推荐、兜售、使用教辅材料的；12、家长、教师及学生通过各种渠道投诉其违纪行为的；13、玩忽职守，工作失职渎职，职权范围内发生重大安全事故的；14、因文件收发、传阅、上报、下达不及时而贻误工作造成重大影响的；15、不按时限要求上报各类统计报表、总结材料，影响年终单位或部门工作考核的；16、管理使用公章不当，造成影响的；17、违反保密和文件管理规定，致使文件丢失或资料泄密的；18、其它未涉及的影响学校形象的违规行为。19、行政问责办公室根据投诉人的投诉对行政领导启动问责程序，查实后根据情节轻重予以问责。（二）教学岗位人员工作问责 教师要热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社

4、会公德。对教育工作认真负，积极主动，对业务勤于探索和钻研，精益求精。热爱学生，不歧视学困生，循循善诱。遵守纪律，团结合作。具备履行教育教学职责所需的专门知识和技能，具有一定的教学实践经验，按质按量完成本职工作，为教育、教学做出贡献。1、有下列情况之一，给予批评教育或通报批评。（扣考核分1-3分）（1）计划、总结等不按时上交或不符合规范要求的；（2）不善于与班主任及科任教师联系沟通，工作推诿，不相互协作，闹不团结，争吵造成不良影响的；（3）衣冠不整，语言粗鲁，尖刻讽刺，举止不端，律人不正己；（4）未经请假，无故不参加已通知应该参加的活动、会议或学习；（5）非因公请假时间较多，上班经常迟到，全学期

5、迟到、缺席、早退次数较多；（6）课堂中经常接听电话的，经常吸烟的；（7）给学生传播不科学的知识或不健康的内容的；（8）不能按规定（每周1-2次）下宿舍指导学生的（以记录为主）；2、有下列情况之一者，给予警告处分并写出书面检查。（扣学年考核分3-6分）（1）偶有体罚或变相体罚学生的（学校发现或学生、家长投诉且情况属实）；（2）学生课业负担重，盲目、机械、重复布置作业的；（3）不遵守教学常规，上课经常迟到、提前下课、随意调课造成影响的；（4）所上科目课程学风形成和课堂纪律差，班主任、学生反响大的；（5）备课不认真，经常上无准备之课、无教案之课的；（6）作业数量或批改不符合要求的；（7）不关心学校和

6、本组建设，学习活动经常不参加（含非因公请假）。无政治、业务学习笔记的；（8）不接受学校正常工作安排，给工作带来一定影响的。3、有下列情况之一者，给予记过或记大过处分。（扣学年考核分7-10分）（1）体罚或变相体罚学生，经教育不改。侮辱学生人格或严重歧视后进生、问题生；（2）担任年级组长、教研组长工作不负责、消极被动、活动没有正常开展，教研组、年级组工作不能达标，给学校造成严重损害或严重不良影响的；（3）经常不认真备课、上课、改作业、辅导、考查学生等；（4）无故旷课等，学生、家长设诉，造成不良影响的；（5）学生离开班级课堂，到其他场地上课时，常不组织学生整齐列队，秩序混乱，出现严重不安全行为的（

7、要求有任课教师或保卫老师护送）；（6）体育、劳动、活动等班主任、科任老师不到位或中离。学生出现违纪打架和严重不安全行为的；（7）在学生中乱收费的（学生、家长投诉且情况属实）；4、有下列情况之一者，调离岗位或不聘任教师资格。（学年考核不称职）（1）品行不良、体罚学生、侮辱学生，影响恶劣的；（2）由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响的；（3）工作玩忽职守，上课时出现较大安全责任事故的；（4）学生、家长经常投诉，情况属实，造成不良影响的；（5）科任教师工作学校、班主任、学生及家长评价，满意票不足60%者；（6）教学工作马虎，所任学科统测成绩甚差，不能胜任教学工作者；（7）以上13项所列情

8、形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究法律责任。（三）班主任岗位人员工作问责 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是中学德育大纲的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定景洪市民族中学班主任工作问责1、有下列情况之一者给予批评教育或通报批评。开学初，班主任不根据学校工作和班级学生实际制定班主任工作计划；学期结束，没有班主任工作总结（以交学校政教处为准）的；学校要求班主任填写的各种统计表册、班主任手册等，没有及时做好记载的；没按照学校要求每学期至少召开四次主题班会，对学生进行德、智、体、安全、法制等各方面的教育的（以班主任手册记

9、载为准）；不能认真组织好每周一次的班会活动课的（每学期不得少于15次，要求班会活动课有主题，有内容，有记录，以班会活动记录为依据）；每周不能与学生进行1次谈话的（要求有内容有记录）；不能经常和学生家长取得联系，每学期要求对50%的学生作一次家访或与家长电话联系一次，全学期累计不到25次的（以家校联系手册记录为依据）；每月不能组织课任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担的；不能作好本班学生的操行评定工作，不能写好学生评语及有关奖惩工作的；每月不能组织1次班级学生干部会议（每学期不得少于5次，要求有会议记录）的 ；不能积极参加学校举行的班主任会及各项集体（劳动）活动的；不能督促

10、检查好本班的三操，课间操不能到位的；不能进行班级的日常管理，建立班级常规，培养学生干部，提高学生的自理能力的；升国旗仪式，不能认真组织学生参加，导致纪律涣散、秩序较乱（以常规检查为依据）的。2、有下列情况之一者给予警告处分和书面检查。（扣考核分4-6分）不能严格执行学生的请假、销假制度，对学生不请假而无故不到校，不能及时通知家长，发生意外的；班级学生发生事情或班级之间发生事情，班主任不能及时处理，又不及时向学校领导报告，而引起事态扩大，造成影响的；不能督促学生遵守中学生守则和中学生日常行为规范及学校的规章制度从而导致学生发生重大的违规的；不服从管理人员安排（学校及各部门临时布置的各种任务）的；

11、歧视学困生、困难生造成恶劣影响的。3、有下列情况之一者给予记过或记大过处分。（扣考核分7-10分）体罚学生造成恶劣影响的；乱收费，学生、家长投诉造成影响的；由于班主任工作失职，出现不必要的损失的。4、有下列情况之一者给予调离岗位或不聘任。（学年考核为不称职）、工作态度极其恶劣，对学生极端的不负责任，学生、家长投诉较多且情况属实的；、由于班主任工作失职，发生重大安全事故的；、以上所列情形情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。五、问责实施程序：为确保行政问责办法落实到实处并取得实效，我校将成立行政问责工作领导小组并下设办公室。办公室全面负责协同分管领导落实了解情况，进行教育追究责任。学校行政问责

12、领导小组是在学校行政领导下的工作机构，其工作职能是为了更好的促进学校及教职工的发展。（一）行政问责工作领导小组组长：洪开繁（校长）副组长：罗良 张朝略组员：黎杨威 陈仕保 刘贵勋 朱胜威 陈永帅 卢发锐（二）行政问责办公室主任：罗良成员：张朝略 陈仕保 （三）问责程序受理：各职能部门及教师、家长、学生发现问题向行政问责办公室投诉，行政问责办公室启动问责程序，根据投诉情况进行详细登记，接受投诉。初查：行政问责办公室在投诉人投诉的基础上，对问责人及出现的问题展开调查，确定问题的存在及真伪。确定：在初查的基础上，确定投诉问题的真实性，然后展开进一步的调查。核查：在核查中，将对存在的问题发生的前前后后做详细的查实。责任追究：在核查的基础上，问责工作领导小组将集体通过调查、分析，认定责任性质和程度，视其情节轻重，依照问责细则对当事人给予问责，并作出书面决定，提交行政会讨论，重特大问题报请市教育局批准。告知：行政问责办公室把问责处理决定告知被问责对象，听取被问责对象的解释和申述。反馈：问题处理完后进行汇总，同时将处理决定上报上级主管部门，并告知被问责本人，同时反馈给投诉人，并公示三天。被问责的领导干部及教职员工对问责决定不服的，可以自受到问责决定之日起15个工作日内向问责办公室申请复核。六、本制度自教代会通过之日起施行。七、本制度解释权属行政问责工作领导小组。江城区双捷中学德育工作问责情况