第三单元作文写人要抓住特点Word格式文档下载.docx

1、1.言为心声。”一个人的语言表达是展示他性格 特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言能使读 者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描 写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界， 表现他的个性和思想。语言要符合人物的身份。作 文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想象张言李腔”。2.动作描写表现人物性格。除语言外，人的行 为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人 物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描 写人物的行为，就必须细心观察人物的动作，精心 选择最准确、最恰当的词。一个行为动作的描写， 就可能使人物有个性。爸爸的花儿落了一文中， 当我”赖床不起时，爸爸站到床前，瞪着

2、我”，一个 瞪”字，就写尽了爸爸的严厉，接下来故事可想而知。三、 善于联想用真情真言写人，首要的就是 真”。要把人写 真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断 外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样， 就可以表里如一地刻画岀人物的品格。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：我 想”他在心里盘算着”老师的话又在我耳 边想起”我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起 涌上心头 ”。这些都是对人物内心世界的描写。 有了心理描写，人物就鲜活起来，文章就生动起来。四、以貌传神，写出人物特点外貌描写又叫肖像描写，指对人物体态、容貌、 衣着、神情的描写。只有

3、抓住人物特点，写好外貌， 才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。一般应抓 住：突出人物的精神风貌；着重写出人物的个性特 征；抓住特点进行描写，能从动态中表现人物特点； 注意描写顺序。描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最 突出的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别 人写过的东西背出来便用，描写人的外貌往往千人 一面，什么圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头 发”，不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物 外貌进行认真的 捕捉”，就会发现，世界上没有外 貌相同的人。描写因人而异，千人一面”让人乏味。人的外貌各不相同，作文千万不能像流水账， 一点不少，从头写到脚。实际上， 这一个”之所以不同于 那

4、一个”往往只体现在某一个或几个主要 的特征中。眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际 是湮灭了主要特征，达不到目的。所以，写人外貌 时，一定要根据文章主题的需要，抓住特征，善于 取舍。写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人 物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动 人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件 事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中 的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情； 也可以交错地写人的外部表现和心理活动。写人的文章应注意以下几点：一、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、 外貌、职业、性情，及与自己的关系。例文i、我最敬佩的人是我小学时的袁海老师.袁老师二十

5、多岁（年龄），一张娃娃脸（外貌）， 教龄短得吓人，却教起毕业班，而且有一些学生进 了大桥”二中”等重点中学。 这位老师十分有个 性（性格）。因为他个子矮，同学们都叫他 矮冬瓜”武大郎”（外貌）。他呢，对这些绰号来者不拒，拒 者不束。有时这位老师甚至和同学称兄道弟，有时 还向同学借游戏卡。（和自己的关系）例文2、我的爷爷，是一个脾气有点儿倔的人（性格） 在家里经常与奶奶发生 冲突”。他说过，他会的字 都是他自己小时侯自学的，真了不起，学了不少的 字。因此，他比较喜欢看新闻，并经常与我一起评 论评论世界上的新闻。但是，他最擅长的是下象棋。 他在我们小区的小公园里是下得最棒的，谁也下不 过他。不过，

6、这也有点儿夸张，偶尔输一两盘也是 免不了的。（爱好）二、要写出人物的特点。就是要写岀这个人与 其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给 读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了 新意。例文3、我们的初一（1 ）班走进初一（1 ）班的教室，气氛与别的班是截 然不同的。你会觉得你喜欢这个大家庭了。每个同 学也如此，我们每天生活在这个教室里那种感情是 别人所不能体会到的。这里充满了学习的空气，思考的味道，但有时也会嗅到饭菜的味道。我们几个同学：赵亮、关超、韩婧、张春晓几 乎每天都要留在教室里吃饭，当然还有我。一到中 午，这里没有了上课的严肃气氛，俨然成了同学们 肆无忌惮的游戏场所。但令人道胃

7、口的是，赵亮是 个天才”居然在吃饭时提到屎这一类令人作呕的 词，而他还自以为聪明的大口吃饭，待他吃完自己 那份，仿佛还不解恨，反而 乞讨”说：给我一点儿 饭，可怜可怜我这个可怜的穷孩子吧。”如果你给夹 菜，他会以手相接，吃完后把手往衣服上一抹，扬 长而去。我们两只眼瞪两只眼，惊奇的说不出话来。如果说吃饭是第一个打扰者来，那么此人一定 是大胖子胡泰宁，老穿着他那件黑衣服，他是在欣 欣托管所吃饭，天知到他怎么吃的这么快，这里刚 扒下三口饭菜，他已经吃完了。我们经常取笑问：少 管所里做了什么菜给劳改犯吃呀，你怎么吃的这么 快？ ”他一声也不回话。有一次，不常客”严龙也留在次享受美餐，他 吃饭是不老实

8、。只见他筷子一挥， 飞”上讲台，拿起黑板擦，把同学抄的练习题中的一句壮士十年归 的归”字擦掉，改为了龟”我哈哈大笑。胡泰宁说： 这又有什么？ ”于是黑板上出现了这样一行字： 撞死千年龟”。说到学校，说到班级，除了学生，还不能缺少 老师。政治、数学、劳技、地理、书法、体育、生 物这些合计共有十三门，任课老师只有十二位。为 何？政治和书法为同一老师。老师是对师长的尊称。 可年老的老师该怎样称呼呢？姑且称其为 老老师这位老老师是个老爷子，很老，但格外精神，同学 们都很喜欢他，于是昵称他为 老爷子”。老爷子上 书法不讲别的，只讲故事，在故事里炫耀自己的渊 博。这些故事大多不是真的，都是一个字 吹”。他

9、 对我们讲，胡建学曾为五马市场提名，恰好他经过 这里，见 马”字写歪了。于是他对胡建学说： 你写歪了马字，你骑的马歪了，你也的栽下来。”结果， 没多长时间，胡建学就栽了。你不说我不说，谁都不相信，初一上学期过了 一半，就换了他当我们的政治老师，不会怎么怎么 样，上课他还是讲谁也不会相信却都爱听的故事。哎，我们的老爷子”。我爱我们与众不同的家三、要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师 给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分 表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。例文4、秦伯伯也非常乐于帮助人。有一次，我中午放 学回家吃饭，到了家门口才发现自己忘记带钥匙了， 此时我的肚子已

10、饿得咕咕叫，我呆站在家门口不知 任何是好。这时，秦伯伯正在打扫卫生，见我呆站 在那不进家，就问： 小鬼，干啥不进家？ ”我此时 真是哑巴吃黄连-有口难言，可又不能不回答，于 是我哭丧着脸，用几乎听不到的声首说： 我没带钥 匙，”秦伯伯笑了，他拍拍我的头说： 走，我带你 去吃饭，”我的脸一阵红一阵白，很不意思地说：算 了吧，饿一顿也不要紧”秦伯伯很严肃地说： 那怎 么能行，不吃饭会把身体搞坏的，你不用跟我讲客 气，”说完拉起我的手就走，俗话讲 尊敬不如从命” 于是我就跟着秦伯伯下楼吃饭。我们来到一家环境 和卫生都很好的快餐店，秦伯伯为我买了一份滑蛋 饭”并坐在我的对面，看着狼吞虎咽地把它吃完。在

11、回家的路上，秦伯伯说： 人是铁，饭是钢， 你又不是在文化大革命期间，一天几两米，省着吃； 现在，学习那么紧，饿着肚子可不行。”听了着番话， 我激动极了，默默地点点头四、要抓住人物细微的动作及其心理变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原 来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。 例文五：试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的“ 10Q”得着这样卷子的人自然很高兴，其中有的人 不免洋洋自得，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然 的感觉。有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一 定没考好，他头下压着的试卷上露出了好几个红红 的大叉，其醒目程度不亚于别人的“ 100”有的则拿 着得分不高不

12、低的卷子叽叽喳喳地谈着：其实这道 题我会做，就是马虎了。 ”本来我都做对了，又改 错了。”话音最大的是我的同桌。他一手拍着试卷，一一 手拍着大腿，不住地嚷嚷着：只差一分，只差一分！ 为什么只差一分呢？ ”他的试卷上红蓝黑色俱全：黑 色的试题、蓝色的回答、红色的勾勾叉叉，这些和 别人的差不多。但是，在他的试卷的右上角，赫然 写着的是一个红色的“ 59,”好象比别人试卷上的分 数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不少同学前 来围观，一时间教室里沸沸扬扬。例文六妈妈终于火了，抬手给了我一巴掌，我捂着火辣辣的脸,一转身跑了岀去。天又黑又冷,我裹紧大衣,漫无目的地在大街上 走着。我一边走一边和自己赌气：我

13、决不回去！决 不！ ”就这样,路越走越长，天越走越黑。哎，去哪儿呢?反正连家都不要了，去哪儿都无所谓。我的脚步| 渐渐慢下来，最后,索性找个地方坐下。以后怎么办？ 我摸遍全身，只找到一角钱，哼哼，乞丐都比我富有， 我自潮。抬头一看，月亮已经升得很高了，怕是半夜 了吧,我有些胆突突地,万一碰上坏人怎么办？想到 这里,我随手捡起一块石头抱着。 咕噜噜 ”是肚 子在抗议了，可我实在无力填饱它，无奈，只得站起身, 继续走下去。起风了，我不住地哆嗦，真该死，晚上怎么这么冷 呀,我赶紧跑起来，希望能增加热量，结果没跑几步， 就累得上气不接下气了。风越刮越大，我忙找了个旮 旯躲进去，把头缩进大衣里，不知是饿

14、的还是累的，我 竟蹲着睡着了。不一会儿，被恶梦惊醒，便再也不想 睡了。衣服外面寒风刺骨，肚皮里面饥肠辘辘，此刻 我多么希望能有人来关心我呀！可是，街上连个人影 也看不到。我总算是体会到了当个流浪着的滋味， 不过，我跟他们不一样，他们是无家可归，我是有家不 回。哎，何必和妈妈顶嘴呢，她说她的，我听着就是了，其实,我也知道她说的对，就是烦她太唠叨了，我真是 太任性了。也不知道现在爸妈在干什么？是满市找 我，还是等我回去？说不定，妈妈把喷香的饭菜都做 好了。还有，我岀来这么长时间，小鸟有人喂吗？今 晚还有好节目呢，况且我的作业还没写呢，明天可怎 么上学呀！我受不了了，回家,回家！我站起身,拼命 地往家跑。跑着跑着，我看到站在十字路口的一个人影，没 错，是妈妈！她站在寒风里，两手搭在嘴边，一声一声 地呼唤着我的名字，嗓子都喊哑了。我鼻子一酸，心 里热辣辣的，妈妈一一”我大声答应着，直向妈妈奔 去 这是我第一次离家出走，可也是最后一次了。妈 妈，您能原谅我吗？评析这篇作文，选材新颖,