一年级语文下册期中综合复习课后练习Word格式文档下载.docx

1、3. 读拼音，写词语。xi y n w rn men ho xncng li hu b bn tin wn ho4. 看拼音，写词语。g xing qin hu kn zhe hng sqin wn zhn zhng n me go x5. 读拼音，写词语。qiu g xing go xng zi jin fn ki n l ji r kn zhe 笔画填空6. 写出下列生字的笔顺，并数一数共几画。目：_共（_）画手：火：山：耳：7. 我会写，我会填。朵“朵”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。放“放”字的声母是 ，偏旁是 ，组词 。亮“亮”字的笔顺是 。8. 按要求填空。1“里”的笔顺是_，共_笔

2、。2“子”共 _笔，第2笔是_。3“儿”的第2笔是_，组词：_。4“头”的笔顺是_，共_笔。9. 我会按要求填一填。1、“四”字共_画，笔顺是_，第四笔是（_）2、“地” 在“土地”中读（_），在“慢慢地”中读（_）。3、“书”字共（_） 画，笔顺是_，第二笔是（_）4、“女”字共 画，笔顺是_，反义词是5、“林”是（_）结构，“早” 是（_）结构。6、“东”共有（_）笔，第二笔是（_），可以组词为（_）。10. 描一描，写一写，选一选。共（ ）笔，笔顺_。共（ ）笔，笔顺_。共（）笔，笔顺_。形近词11. 比一比，组词语。雨（_） 把（_） 问（_） 半（_） 西（_） 打（_） 闪（_）

3、牛（_）巴（_） 学（_） 自（_） 已（_） 吧（_） 字（_） 目（_） 己（_）12. 形近字，巧辨析。己（_） 刀（_） 瓜（_） 人（_）已（_） 力（_） 爪（_） 入（_）13. 比一比，再组词。了（_） 人（_） 四（_） 田（_）子（_） 大（_） 西（_） 里（_）14. 比一比，再组词。江（_） 亮（_） 文（_） 色（_）红（_） 高（_） 义（_） 声（_）15. 比一比，再组词。往（_） 很（_） 讲（_） 办（_）住（_） 跟（_） 进（_） 为（_）连词成句16. 把下列句子补充完整。（不会写的字可以用拼音）1鱼儿在_。2_在天上飞。3我在_。4_从_17. 照

4、样子，扩写句子。例：小鸭子游泳。小鸭子在水里游泳。（在哪儿）小鸭子在水里快活地游泳。（在哪儿怎样地）（1）爸爸吃西瓜。_（2）小蜘蛛结网。18. 照样子，说一说，写一写。（不会写的字写拼音）1例：圆圆的池塘，像一面镜子。_，像_2例：一片树叶从树上落下来。_从_3例：林林觉得自己长大了。_觉得_19. 按要求完成句子。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。1.这小手替我拿过拖鞋。（胖乎乎的）_2.天一黑就不敢往外瞧。（仿写）_一_就_3.微笑 都像 花草 白天 一样（连词成句，加上标点）_20. 补全句子或写句子。（不会写的字可以用拼音代替。）1给下面的

5、句子加上标点。爸爸看到我来了（_）高兴地笑了（_）2用上括号里的词语，补充句子，使句子表达更具体。小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）_3以“我多想”开头，用一句话写下自己的愿望。（注意加上标点哦。我多想_阅读理解21. 阅读理解看我的！画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1短文一共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。2我在纸上画了（_）、（_）、（_）

6、和（_）。3用“_”画出文中表示颜色的词语。4如果让我画一幅（f）画，我会画_的家，它的家在_，我会用_色的水彩笔画。22. 课外阅读。吃亏的小猴动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了

7、，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。小猴后悔了，可他又能说什么呢？1这篇文章共_个自然段。2苹果树种在_上。苹果熟了，_、_、_的筐子里都装满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。3小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“ ”画出句子。4小猴后悔了，他心里会怎么想呢？_。23. 读儿歌，完成练习。小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点儿，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得往上拔。1这首儿歌一共有_句话。2根据儿歌内容连线。 花园里 苗儿乐得往上拔小雨点儿 鱼池里 花儿乐得张嘴巴 田野里 鱼儿乐得摇尾巴3我也会写。小雨点儿，沙沙沙，落在_，_。

8、24. 阅读短文，回答问题。小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。“谢谢！谢谢！小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！1短文共有_个自然段。2联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（ ）A结实 B精美 C干净3根据短文，看图排序。（_） （_） （_）4小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。小猴 编了一个精致的鸟笼小狗 栽了一棵绿绿的小树小象 搭了一间漂亮的积木房子5想一想，小动

9、物们明白了什么？（ ）A小鸟喜欢住在树上。B小鸟喜欢和小象一起玩。C小鸟不喜欢小动物们准备的家。6想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？_25. 阅读短文，按要求作答。我爱秋天的果园秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。满树的苹果像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。多么美啊！秋天的果园！1短文一共有_个自然段，在自然段前标上序号。2第一自然段有_句话。3我能判断下列句子的对错，对的打“”，错的打“”。春天，果子熟了。我们来到果园里看到的水果有柿子、苹果、枣和葡萄。红彤彤的枣像一盏盏灯笼挂在枝头。葡萄有红的、青的、白的、 紫的。4阳光下，那熟透了的柿子像（ ）A葡萄 B玛瑙 C笑脸 D灯笼看图写话26. 看图写话。今天是妈妈的生日，我陪妈妈过生日。根据提示，写几句话。（1）我给妈妈送了什么礼物？送