人才素质测评复习题及答案Word文档格式.docx

1、果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（） A 、案例分析法、定性与定量结合分析法B A 、实验分析法、比较分析法D C 、最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由5 此拉开了我国古代察举制的序幕的是（） D 、东汉顺帝、汉文帝、董仲舒、刘邦DB AC 、科举制的正式确立和形成的朝代是（） 6C 、隋朝初期、唐朝末期、唐朝前期、隋朝末期D CA B 1、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制7 定的（） A 、智力测验、能力测验、个性测验、心理测试DB AC 、可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免8 由于人员失误所带来的不良影响，也减少

2、了组织的培训支出，这一 特征公析是基于员工的（）B 、知识特征、胜任特征、技能特征、自我认识特征DB C A 、做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（A9 ） 、人员测评要达到的目标、确定测评的内容BA 、成立测评小组、设计测评方案D C 、我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理10 素质和（） C 、职业道德素质、政治素质、智能素质、科学素质DBA C 、按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） 11D 、主观观察和客观观察、按触观察和非接触观察BA 、间接观察和直接观察、参与性观察和非参与性观察D C 、测验有两种基本的功能，即（）A12 、预测和诊

3、断、预测和验证、诊断和验证、测量和验证DA B C 、我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评13 方法是（） D 、情景模拟动机测量、心理测量法BA 2、评价中心的方法、麦克利兰机测量量表D C 、角色扮演测验属于的素质测评方法是（）C14 、情景演示测验、心理测试、模拟情景测验、情景压力测D BA C 验 、今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（） 15C 、西蒙、比奈、赖斯、韦克斯勒DAC B 、目前世界上最通用的智力量表是（） 16C 、比奈一西蒙量表、瑞文标准推理测验B A 、韦克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表DC 、投射法心理测验是以某种心理分析的

4、人格理论为依据的、该人格17 理论的提出者是（） B 、比奈、弗洛伊德、荣格、皮尔曼DB CA 、卡特尔项人格因素问卷的适用人群是（） B1816 、儿童（岁以下）、成年人（岁以上） AB16 16 、中年人（岁以上）、老年人（岁） CD45 60 、案例分析适于采用下列口试方式的（） 19D 、交谈式、辩论式、答辩式、讨论式D AC B 、在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（） 20B 、口试、个别面试、答辩式、自由化面试D BAC 、在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能21 力要素的情况，因而在确定评分标准时的关键是（） D 、能力特征细化、主考应熟悉评分准则BA

5、 3、制定具本的评分准则、把各种能力分解为若干要素D C 、通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形22 式是（） A 、面试小组、评委团、人力资源部、测评小组DC AB 、评价中心最主要的特点之一是它的（A 23） 、情境模拟性可测量性、综合性、科学性DB C A 、在公文处理这一测评方法中一般要求测评对象在一定时间内处,24 理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的一定时间指的是”“ （） B 、小时之内、小时、小时、小时 58 B 23 D A1 C35 、在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种25 方式是（）A 、公文筐作业、角色扮演、管理游戏、无领

6、导小组讨论D AC B 、评价中心最具特点、最具典型的测评技术是（） 26A 、无领导小组讨论、管理游戏、角色扮演、公文处理D CA B 、评价中心最为复杂的一种测验形式是（） 27D 、公文筐写作、无领导小组讨论、角色扮演、管理游戏DCB A 、在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（） 28C 、测评对象、测评方式、时间间隔、测评工具D BAC 、一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（A29 、大于、大于、大于、大于 D0.95 C0.9 A 0.8B 0.85 4、影响评分者信度的主要原因是（） 30B 、测评工具的差异、评分者的主观差异B A 、评分标准的差异客观环

7、境的差异 DC 、运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素31 质所得的分数之间的关系是（） A 、正相关、负相关、成比例、可以无关DA BC 、衡量测评结果有效性的参照标准是（） 32D 、信标、信度、效度、效标DC B A 、对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（） 33A 、定性的分析方法、定量的分析方法BA 、指标分析方法、专家比较判断法D C 、图形描述法属于（） 34C 、文字描述法、定性描述法B A 、定量描述法、定性和定量结合法DC 、下列属于非标准化的面谈方式的一项是（） C35 、结构式面谈、关结构式面谈B A 、非结构式面谈、私下面谈DC 、由因子分析所

8、产生的新变量的分数，称为（） 36C 、因子分数、普通要素分、综合要素分、分数 B CDTA 、在下列表中，如果按心理素质结构要素得分评定素质测评结果、37 选拔人才的话，应该选择（） A 、朱某、蔡某、两者都选、两者都不符合要求D CA B 5 分结总姓心理素质绩效智力能力 102222 102222 某 人单，通常是同时测量的人越多，、人员素质测评不同于其他行业38 ）（计费 C 、越低、越高、成比例、不一定D BC A ）准是（的标来说最关键员、在选拔测评中，对于选拔人 B39 、能力强、优秀、合适、亲和力D A BC ）统的（多的程序要作为系用的程序中，花、在选拔录费较 40C 的程序

9、的程序、最关键、中间B A 、最开始的程序、最后的程序DC 拔程序中比员选细，一般在人位要求比职较高，作业精、用于选拔41 ）拔策略是（靠后的选较 D 策略策略、择优、劣汰策略、竞争策略、试验D BA C 选的聘者的初步筛选选拔，或是用于对大量应的、用于对一般人员42 ）拔策略是（ D 、劣汰策略、择优准策略策略、标、差异策略D CA B 6、考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的43 人事考核是（） C 、态度考核、智能考核、业绩考核、能力考核D AC B 、适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是44 否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）

10、 A 、公文筐测验、小组讨论、多项能力测验逻辑推理能力测验 D AC B 、在我国，心理测验在世纪二三十年代开始使用时，主要应用于 4520 、企业管理、教育领域、国家机关、社会咨询机构D BA C 、我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在（） B46 、北京、上海、广州、天津DB AC 、与传统的测验方法相比，计算机自适应系统的最大特点是（）C 47 、快速、便捷B A 、计算机自动选择被测者最适应的项目、安全DC 、在发达国家的素质测评数据分析中，已经成为一种常规的分析工48 具的是（） B 、人机交互作用理论、项目反应理论BA 、非智力理论、认知心理学理论D C 、结构化的访谈、单项行

11、为模拟属于（） B49 、低端素质测评工具、中端测评工具B A 、高端测评工具、传统测评工具DC 7、使心理学和计算机相结合，使测评假设由刺激反应式转化为”“50 内心产生式借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将”“ 素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（） B 、项目反应理论、认知心理学理论BA 、非智力理论、人机交互作用理论D C 二、多项选择题 、素质测评的原则指的是（） BCDE1 、个人测评和集体测评相结合、客观测评与主观测评相结合BA 、分项测评与综合测评相结合、静态测评与动态测评相结合DC 、精确测评与模糊测评相结合E 、按照测评的目的和用途可以把测评划分为（） 2

12、ABCDE 、选拔性测评、诊断性测评、配置性测评C AB 、鉴定性测评、开发性测评ED 、开发性测评的特点是（） 3ADE 、促进性、概括性、证明性、勘察性、配合性E B CAD 、学习人员素质测评的具体方法是（） ABCE4 、比较分析法、定性和定量结合分析法、实验分析法C B A 、实证分析法、案例分析法E D 、两汉的察举科目主要包括（） 5CE 、孝廉、进科、特科、秀才、常科EBD CA 、在宋代，为了遏制科举制腐败现象，统治者建立的制度是（） 6BC 、御史监察、糊名、誉录、道德考评、面试E CA B D 8、能力测验的本质主要是（） 7ABCD 、预见性、潜在的可能性、稳定性、恒常性、精确性EA BD C 、品德素质包括（） 8ABC 、职业道德、政治道德、社会道德