高中美术专业生教学计划Word文档下载推荐.docx

1、静物7课时静物全因素调子素描42课时石膏21课时人物头像人物半身带手、人物全身28课时总计（课时）（三）课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）考试方式：考试方法：根据开设课程每月测试一次成绩构成：构图30% 形体40% 塑造30%三、课程教学内容及基本要求（一）静物结构素描（7课时）1、教学目的与要求 （1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 （2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构

2、、虚实、质感。2、教学重点与难点（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容：（1）透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线（圆形）透视（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。（二）静物全因素调子素描（42课时）1、教学目的与要求：（1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画

3、面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。（1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。（2）教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容（1）三大面、五调子的构成与应用（2）结构线与明暗交界线（3）观察能力训练 A、整体观察 B、局部观察 C、立体观察（4）调子与形的关系（5）画面的深入刻画几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合

4、形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。（三）石膏（21课时）让学生全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。学生根据构图的基础知识，造型能力，形象生动的表现出石膏头像。2、教学重点与难点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。石膏头像的外形与内结构的统一。利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。4、教学内容：（1）头骨结构（额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结）（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现（3）石膏头像绘画步骤（4）石膏胸像训练（明暗，空间，质感）（5）石膏头像头，颈，肩，的动态关系5、作业要

5、求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。（四）人物头像（42课时）让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。整体形象与五官之间的关系。根据人物特征气质采用不同的表现手法。（1）真人头骨与肌肉的关系。（2）真人的五官结构和明暗局部训练。（3）真人头、颈、肩、凶的关系（脖子的透视关系，衣领与脖子肩膀的关系和表现）（4）头发的表现训练（头发与头骨的关系，头发的概括与表现）（5）真人头像调子表现和五官塑造（6）人物特征与表现手法（造型、特征、结构、整体感的综合训练）（7）男女青年特征区别与刻画头像五官临摹、头像临摹、

6、头像写生、头像默写 让学生掌握半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。学生能造型准确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。人物各局部比例关系的掌握及刻画。人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。（1）头、颈、；肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。（2）构图组合关系小图训练。（3）衣服纹样的概括处理与表现人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写 四、课程设计要求： 在教学过程中，可以按照教学大纲的内容准备教案，准备多媒体教学的图片，范图，按照“循序渐进”、“因材施教”的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长！色彩教学大纲色彩80课时编写人：刘政色彩是美术专业学习的

7、必修课程，通过本课程的学习，使学生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象的形体结构，质感，光感，体积感，空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。色彩基本原理理论：视觉世界的色彩：水粉画的材料和技法：静物写生：色彩

8、常见问题分析：色彩人物写生（视具体情况定）。色彩基本理论2课时视觉世界的色彩4课时水粉画的材料和技法静物写生50课时色彩常见问题分析10课时73课时（二）检验学生方法：水粉静物组合写生、默写。构图30% 形体20% 塑造20% 色调20%（一）色彩的基本理论（2课时） 了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好的在实践中加以运用。色彩三要素。色彩的混合课堂讲述 4、教学主要内容：（1）光和色的关系（2）色彩的调和（3）色彩的三要素（4）色彩的冷暖感觉小稿色彩色调练习 8张（二）视觉世界的色彩（4课时）大自然的色彩千变万化，每时每刻都在变动之中，我们要

9、描绘这个瞬息万变的世界就必须了解其变化规律，掌握影响色彩变化的各种条件和方法。光源色，固有色，环境色。色彩的观察方法。（1）光源色，固有色，环境色。（2）色彩写生的观察方法。（3）色彩的夸张和表现。小幅色彩感觉训练 20张。（三）水粉画的材料和技法（7课时）工具材料是区分画种的主要依据，我们学习使用这些材料和技法，对于更好的发挥水粉画的特点，掌握其色彩表现规律有着重要的作用。工具材料的介绍使用。颜色的运用及表现。（1）水粉画的工具材料（2）水粉画的表现技法（厚薄法，干湿法，点擦法，扫、拖、勾）用厚、薄、干、湿等技法，各完成静物写生14张。（四）静物写生（50课时）静物写生时学习色彩知识，研究色

10、彩规律掌握色彩写生基本方法的最主要学习途径，它有利于从容地观察，分析，研究和进行写生练习，更牢固的掌握色彩各方面的知识。静物写生的步骤。静物质感的表达。（1）静物的配置，组合摆放。（2）静物质感特点的分类（3）水粉画静物写生步骤水粉静物临摹30张、写生40张、默写20张。（五）色彩写生常见问题分析（10课时）发现问题，解决问题。找出这些发生在色彩关系和素描基础上的问题，纠正学生错误的表现技法，更好的打好学生的美术基础。色彩中常见问题现象。解决常见问题的方法。（1）灰和脏（2）生与火（3）焦与黑（4）粉与白（5）花而乱（6）腻而闷针对自己以往的作业，找出其中问题并进行修改。速写教学大纲速写30课

11、时四、课程简介（一）速写是造型的基础，又是一门独立的绘画样式。速写与素描是培养造型能力最为有效的一对羽翼，它们之间互为联系又互为补充，有很多共同之处，又有微妙的差别。长期素描培养细致的观察，分析，比较物象的能力和深入研究刻画的能力，而速写则是培养灵魂的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力。通过速写教学，使学生具有坚实的造型能力，树立正确的绘画观，造型观，艺术观，专业观，具备基本艺术素养，使学生在有限的课时量中，充分利用时间和现有的条件，掌握速写的基础知识，基础理论和基本技能，从而准确，生动，深刻地表现对象，吧写生所得应用到素描写生，默写及创作，提高艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的基础。本课程