我叫马三立阅读题答案Word下载.docx

1、 晚年的马三立始终律己甚严，曾经自拟“养心安神十一条不该”和为 人处世的“三别、三不、三对、三要”。“不该办的事情，莫办；不 该去的地方，不去；不该用的物品，不买；不该要的礼物，不收? 不该得的报酬，不要”，“对自己的声望，珍惜；对道德品行，端正； 对衣食住行，知足”。 2001 年12 晚，“相声艺术大师马三立从艺80周年暨告别 舞台晚会”上，马三立仍是那身可体的灰色中山装，那副镀金框架的 秀郎架眼镜，还夹有灰色的银发梳理得一丝不苟，面含微笑，一派儒 雅的长者风范。知道内情者会发现他的步子比过去慢些，气息也显得 微弱，但一站到舞台上，却仍旧精神矍铄，光彩照人。依然是过去的 老习惯，先向观众作

2、揖示意。如潮掌声止息下来，人们静静地等着大 师开口，却谁也没想到，那沙哑、温和的嗓音说出的第一句话是：“我 叫马三立?”谁不知道他是马三立？但他就是用这种小学生报到 式的自报家门，拉近了与几千名观众的距离，也缓和了现场绷得过紧 的气氛。马三立似乎有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛。于是他娴熟自 然地现场抓哏，妙语连珠：“?有的观众点我那段买猴儿，说 不了了，没气力了，我现在已经成了老猴了！”大家上台表示敬 意和祝贺，他仍然不肯让气氛庄严起来，马季神态虔诚地献上手书的 八个大字“前无古人，后无来者”，马三立含笑称谢，拉起他的手说： “我和马季，还有马玉涛是一家子，都是马大哈的后代。”全场 大笑。 他原

3、为让人笑的，他坚持到了最后。大师走得很平和，很从容，似不 再有所牵挂。 就引用宋人程颢的秋月结尾吧：“清溪流过碧山头，空水澄鲜一 色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。” 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 a作者把文章标题拟成“我叫马三立”，意在吸引读者的阅读兴趣。 这一看似平凡的标题用在这里却显得很新颖别致。 b马三立的合作者去世后，他就因找不到合作者而改成说单口相声 了。相对先前，单口相声的艺术效果并不令人满意。 c作者举马三立去劳教所下车时被两位女警察搀扶一例，意在告诉 记者在作新闻报道时要依据事实。 d马三立在说相声时自称“马大学问”，这一自称，并不让人觉得 马三立是个爱

4、自夸的人，反而令人觉得亲切、真实。 e本文作为一篇人物小传，因为选取的都是生活中不值一提的小事， 使人觉得传主的形象不够丰满。 从哪些方面可以看出“已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺 的活力”？ 马三立在艺术上的成功给人们许多启示。请结合文本和自己的实际生活，谈谈你读完这篇传记的感想。 _参考答案： 解析：b 项，“他就因找不到合作者而改成说单口相声了。相对先前， 单口相声的艺术效果并不令人满意”错，原因表述于文无据，且“单 口相声的艺术效果并不令人满意”也不正确。c 项，“意在告诉记者 在作新闻报道时要依据事实”错，应是为了表现马三立随时都能抓住 笑料的本领。e 项，“使人觉得传主的形象

5、不够丰满”错，正因为选 的是生活小事而让人觉得马三立是个可亲可敬的人。答案：答a 不给分。查看完整高中传记类阅读训练答案100 则（本题在页答案第5 页）?含蓄地表达了 对马三立先生的怀念之情。解析：解答这类题目，要在梳理文意的基 础上，明确作者在作品中表达的情感主旨，然后再分析作者产生这种 情感的原因。题干中说“马三立在艺术上的成功给人们许多启示”， 考生可从马三立在艺术上的成功的原因来谈对人们的启示。 马三立天性幽默、随和，舞台上和生活中总能逗人发笑，是他成为相 声大师的基本条件。这启示我们：在确定人生目标时，要结合自己的 实际情况、不可盲目。马三立爱好广泛，勤学苦练，使他作为相声 演员的

6、水平和能力不断提高，技艺炉火纯青。人生目标 只是奋斗的方向，距离成功还有漫长的路程，我们要有坚持不懈、吃 苦耐劳的精神。马三立严于律己，坚持做人的操守和从艺的品德， 是他成为大师的人格保证。篇三：阅读下面的文字，完成后面题目。我叫马三立刘连群20世纪90年代的大部分岁月，已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。为马三立捧哏的合作者去世后，他就只说单口相声了，这一来倒另辟蹊径，开拓了又一艺术天地。他以老者的神态、语气讲笑话，从大家熟悉的生活琐事说起，可就在你不知不觉间转入正题了，直至“包袱”设就，从容“抖”开，让你先怔一下才幡然醒悟忘情失笑，而且越笑越有味道，有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来，

7、这就是大师的功力和境界了。大师的幽默又是不受舞台限制的，晚年的马三立似乎随时随地能够抓出笑料，得心应口，激起笑声一片。去劳教所向失足少年讲话，走下汽车有两位女警察搀扶，记者一路追随照相，马三立忽然温和地说：“明天见报群众看见我让俩警察架着往里走，会说马三立这么大年纪还犯案，这不，被警察押着进监狱了！”此话一出，两位女警察笑得弯下身，半天没直起腰来！马三立经常在台上说相声时自称“马大学问”，其实生活中的他确实爱读书，到老仍手不释卷，并且兴趣广泛，博闻强记。他读书涉猎面很广，他认为相声演员“肚子是杂货铺”，为此他一直忙中偷闲见缝插针勤读不已。他还爱好国画、书法，爱看足球。马三立的记忆力堪称训练有素

8、，而且到老不衰。他到晚年一直没有放松对记忆力的锻炼，有一件事非常耐人寻味，就是他一直记得胡耀邦同志逝世的日子、时间和中央悼词的部分章节。晚年的马三立始终律己甚严，曾经自拟“养心安神十一条不该”和为人处世的“三别、三不、三对、三要”。 “不该办的事情，莫办；不该去的地方，不去；不该要的礼物，不收不该得的报酬，不要”，“对自己的声望，珍惜；对衣食住行，知足。”2001年12月8日晚，“相声艺术大师马三立从艺80周年暨告别舞台晚会”上，马三立仍是那身可体的灰色中山装，那副镀金框架的秀郎架眼镜，还夹有灰色的银发梳理得一丝不苟，面含微笑，一派儒雅的长者风范。知道内情者会发现他的步子比过去慢些，气息也显得

9、微弱，但一站到舞台上，却仍旧精神矍铄，光彩照人。依然是过去的老习惯，先向观众作揖示意。如潮掌声止息下来，人们静静地等着大师开口，却谁也没想到，那沙哑、温和的嗓音说出的第一句话是：“我叫马三立”谁不知道他是马三立？但他就是用这种小学生报到式的自报家门，拉近了与几千名观众的距离，也缓和了现场绷得过紧的气氛。于是他娴熟自然地现场抓哏，妙语连珠：“有的观众点我那段买猴儿，说不了了，没气力了，我现在已经成了老猴了！”大家上台表示敬意和祝贺，他仍然不肯让气氛庄严起来，马季神态虔诚地献上手书的八个大字“前无古人，后无来者”，马三立含笑称谢，拉起他的手说：“我和马季，还有马玉涛是一家子，都是马大哈的后代。”全

10、场大笑。他原为让人笑的，他坚持到了最后。大师走得很平和、很从容，似不再有所牵挂。就引用宋人程颢的秋月结尾吧：“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。”（文汇报2011年10月26日，有删改）【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）a大师的功力和境界就在于，在不知不觉间让人幡然醒悟，忘情失笑，而且越笑越有味道，有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来。b马三立说相声时常自称“马大学问”，认为相声演员“肚子是杂货铺”。他读书博闻强记，涉猎很广；兴趣广泛，喜欢看戏，国画、书法颇有造诣，还爱看足球。c划线处的描写描摹了马三立朴素、严谨、随和、儒雅的长者形象，表现了他对观众的尊重，暗示了马

11、三立对相声艺术的追求与热爱一直没有改变。d从艺80周年暨告别舞台晚会上，马三立有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛，用小学生报到式的自报家门，拉近了与几千名观众的距离，也缓和了现场绷得过紧的气氛。e本文作者以深深的敬意叙写了马三立的从艺生涯，步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力，改说单口相声后开拓了又一艺术天地，依然兴趣广泛，爱好读书，记忆力到老不衰。答案【小题1】ac【小题2】秋月一诗描绘了一幅澄澈明净（1分），超脱凡俗（1分）的秋景图。诗中澄澈明净的画面象征了马三立先生高洁不俗的人生；（1分）含蓄地表达了对马三立先生的赞美与怀念之情。（1分）【小题3】天性幽默、随和，舞台上和生活中总能逗人发笑

12、，是他成为相声大师的基本条件；爱好广泛，勤学苦练，使他作为相声演员的水平和能力不断提高，技艺炉火纯青；严于律己，坚持做人的操守和从艺的品德，是他成为大师的人格保证。解析【小题1】试题分析：b项国画、书法颇有造诣有误，文中只提及马三立爱好国画、书法，未提及其造诣；d项有意冲淡晚会的严肃气氛有误，原文为似乎有意；e项叙写了马三立的从艺生涯有误，全文叙写的是马三立的晚年。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题2】试题分析：本题实质考查对传主品质的理解。解答时要抓住前段“他原为

13、让人笑的，他坚持到了最后。大师走得很平和、很从容，似不再有所牵挂”来考虑，然后思考秋景图与传主之间的内在联系。同时思考作者借此表达的情感。对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价d。【小题3】试题分析： 本题实质考查概括文本的中心意思。抓住第3段开头“大师的幽默又是不受舞台限制的，晚年的马三立似乎随时随地能够抓出笑料，得心应口，激起笑声一片”，第4段中“其实生活中的他确实爱读书，到老仍手不释卷，并且兴趣广泛，博闻强记”，第5段中“晚年的马三立始终律己甚严，曾经自拟养心安神十一条不该和为人处世的三别、三不、三对、三要”这些关键句子分析概括即可。答题时注意分条作答。篇四：（25分）我叫马三立20世纪90年代，已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。一向低调的马三立，被尊为相声艺术的一面旗帜。1992年，后期-高三语文-魔方格 阅读下面的文字，完成后面题目。一向低调的马