不必说碧绿的菜畦感官角度赏析word版本 20页Word格式.docx

1、、从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；、具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征、精神、情感）。练习：、赏析动词：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。” 答案：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。、赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜

2、向云霄里去了 ”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？ 答案：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。2、从修辞的角度赏析句子。第一类：比喻句比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。比喻有本体、喻体、喻词三部分组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。例如： 露似珍珠月似弓。明喻出现本体、喻体、喻词阳光下盛开的百合花就是你灿烂的笑容。 暗喻出现本体、喻体、喻词 两只小虫子都淹没在老松树黄色的泪珠

3、里。 借喻只出现喻体示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无 数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”（本体）比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。比喻句赏析格式：本句把“_ ”（本体）比喻成“_ ”（喻体），生动形象地写出了本体_的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征、精神、情感）。 第二类：拟人句 拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等。 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人

4、的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）、神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心、伙伴之情，让人产生无穷的遐想。拟人句赏析格式：本句运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的_，生动形象地写出了事物_的特点（情态等）给人以_的感受。 练习：赏析下面句子、春天，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。答案：本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”、“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这句话

5、运用了拟人的修词手法.将油蛉和蟋蟀人格化,形象生动地与出了百草园热闹且充满生机的景象,表达了作者对百草园的喜爱之情!第三类：排比句排比:用一连串内容相关、结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。排比的作用：见后面。“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。 排比句赏析格式：本句运用了排比的修辞手法，强调（突出）了 （事物）的 ，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。练习：赏析下面句子 我们说，长征是历史记录上的第一次，

6、长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。三、 总结 1、修辞方法的表达作用（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、 形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、 形象。（3）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引 起联 想，使表达的事物更突出、更鲜明。（4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。（5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。（6）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。（7）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。（8）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，

7、以使读者留下深刻印象。篇二：名著美句赏析名著 好句 赏析 名著好句赏析简.爱好句赏析“如果上帝赐给我美貌和财富，我也能让你感到难以离开我，就像现在我难以离开你一样。” 简爱，一个追求平等、独立自主的女子，就注定她要在世俗中挣扎。她当然挣脱了金童玉女、门当户对的爱情观、婚姻观，这句话不过是女孩子都喜欢说的气话而已。“以后，每当你自以为罗契斯特先生对你有好感时，就把两张画像拿出来比一比。” 两张画像，一张是丑丑的自己，一张是漂亮的布兰奇小姐。我们的简爱小姐想通过对自己相貌的否定来抑制情感。不过从小说后面的发展来看，当女人爱上一个男人，任何对情感的抑制都是徒劳的。“我也不喜欢头脑简单的老太太”在一个

8、偌大的房子里，没有一个能懂他、理解他的人，肯定是会感到寂寞的。简爱是一个好的倾诉对象，我想罗契斯特先生与爱小姐只不过是日久生情而已。“今晚我将成为大自然的客人，她将免费让我投宿。简小姐在绝境中不失幽默，不过也体现了她当时的无奈。“我劝人家要对卑微的命运满足，而我，上帝的任圣职的牧师，却几乎在不安发疯！” 我们的圣约翰牧师，这个简爱小姐的表哥是在自我折磨吗？如果又来讨论被我们以前无数次提起、以后也要被无数次提起的“理想与现实”，我可不愿意。圣约翰牧师终究去了他向往的印度，在布道中走完了他的一生。身随心动，这就是他的选择。“最近我很容易忧郁，悬念和忧虑不安使我对一切都失去了兴趣。” 忧虑、焦虑会使

9、人对其它事物失去兴趣。“像往常一样的体贴和细心，她们没有再往下问，只是关心我身体，怕我出远门吃不消。” 父母、爱人、朋友都应该这样，因为即使是最亲密的人之间都应该有各自的隐私。朝花夕拾好句赏析 摘抄一不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何

10、首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。摘抄二我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。赏析：这

11、是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。摘抄三但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称“活无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及

12、赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告 诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？繁星春水好句赏析1、残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地 生命也是一般的一瞥么？ 冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样来也匆匆，去也匆匆，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是1、残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是一般的一瞥么？冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”

13、，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！2、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。3、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！淡白的花儿，“贡献你自己！深红的果儿，“牺牲你自己！“赏析：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的

14、话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。4、阳光空进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了。在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘石）被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪。5、青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，