教学计划数学语文Word格式.docx

1、2、真假分数3、分数基本性质4、约分5、通分6、互化五、图形的运动理解分数意义和基本性质，会比较，会把假分数化带分数，会进行整数、小数的互化，能进行约分、通分，理解互化方法精讲法实践法五9101112六、 同异分母分母加减法，分数加减混合运算七、 折线统计图八、 数学广角理解分数加减法的意义，掌握计算方法。会解决有关分数的加减法的实际问题六13141516九、 总复习复习计算练应用题模拟测试发现问题，提出问题的解决问题提高计算的准确率检测综合能力 五年 组 数学 科教学进度表时 间进度内容起止页数起止3月2日3月6日一、图形的变换2-4页3月9日3月13日5-17页3月16日3月20日三、长方

2、体、正方体表面积18-26页3月23日3月27日长方体、正方体休积27-44页3月30日4月3日四、分数意义和性质45-56页4月6日4月10日3、分数的基本性质4、我分57-65页4月13日4月17日66-76页4月20日4月24日6、分数、小数变化77-82页4月27日4月30日六、1同分母分数加减法8388页5月4日5月8日89-92页5月11日5月15日 2异分母分数加减法 3分数加减混合运算93-101页5月18日5月22日七、折线统计图102-110页5月25日5月29日八、数学广角111-114页6月1日6月5日总复习115-121页6月8日6月12日6月15日6月19日176月

3、22日6月26日186月29日7月3日197月4日7月8日20 学年度第 二 学期 五 年 组 数学 科学期备课一览表教学内容观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，图形的运动、分数的加法和减法，统计、数学广角和综合应用等要求1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征。3、理解分数加、减法的意义，掌握其计算方法。4、知道体积和窖的意义，掌握其计算方法重点因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统

4、计。教具学具1、长方体、正方体实物及模型。2、演示分数用的的教具。3、老师还可以根据需要自己制作其他教具。课时安排56课时学年度第 二 学期 五 年 组 数学 科单元备课一览表单元名称第一单元 观察物体1. 立体图形与平面图形的转换2. 通过拼摆，培养学生的想象能力和推理能力。目标1、从三个不同方向观察到的形状还原立体图形。难1、 从三个不同方向观察到的形状还原立体图形。2、 立体图形与平面图形的转换小正方体单元2课时第二单元 因数与倍数1、因数与倍数2、2、5、3的倍数3、质数和合数4、巩固练习1、使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念知识。2、使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数。3、

5、逐步培训学生的数学抽象能力。1、找因数、倍数的方法及关系2、理解2、5的倍数的特征3、质数、合数，同奇数、偶数的区别4、判断质数、合数的方法课件5课时第三单元长方体和正方体长方体和正方体1、通过观察和操作，认识长方体和正方体特征。2、通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位，会进行单位之间的换算。长方体和正方体的认识，长方体和正方体表面积，长方体和正方体的体积、容积的概念。口算卡 课件 挂图11课时第四单元 分数的意义和性质1、分数的产生和意义 5、通分2、分数与除法 6、分数和小数的互化3、真分数和假分数1、理解分数的意义和单位“1”的含义，知道分子、分母和分数单位的意义。2、理解和掌

6、握分数的基本性质。1、理解单位“1”的含义2、分数基本性质的推导过程3、用求最大公因数的方法解决实际问题20节第六单元 分数的加法和减法1、同分母分数加减法2、异分母分数加减法3、分数加减混合运算4、单元整理与复习1、理解和掌握分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。2、学生熟练计算分数加减混合试题。理解和掌握分数加减法的意义和计算方法。7课时第七单元 折线统计图1、折线统计图2、综合运用：打电话1、认识折线统计图，了解其特点，并对数据进行简单约分和预测。选择折线统计图直观，有效地表示数据。1节第八单元 数学广角1、解决问题策略的多样性2、运用优化策略解决问题1、通过观察、猜测、试验、推理等活

7、动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题有效性，感受优化思想。2、尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。1、体会解决问题策略的多样性2、用优化的方法解决问题第九单元 总复习2、分数的意义和性质3、分数的加减和减法4、数学广角1、理解、掌握概念及性质2、掌握知识的运用及解决问题的方法1、理解因数与倍数的意义 2、理解分数加减法与整数加减法意义的异同3、准确地进行解决问题4节 学年度第 二 学期 五 年 组 语文科教学计划1-9页10-18页19-30页31-41页1课2课读书屋-能说会写及综合练习3课-七色光训练5课-读屋三导学法合作法自主法42-47页48-60页61-67页

8、68-78页读屋三-7课8课能说四训练9课-10课课文理解11课-12课综合训练合作交流自主学习79-83页88-94页96-100页101-114页11、12能说五综合训练读屋六、七色光六综合训练13课、14课综合训练读屋七、七色光七训练110-114页122-125页选读课文15课与生字训练16课-读八综合训练能说八-七色光八综合训练吸取读物中相关知识导读法 五年 组 语文 科教学进度表3月2日-6日1课-读屋一1-99日-13日能说-3课10-1816日-20日4课-七光二19-3123日-27日5课-读三31-413月30日-4月3日能说三-7课42-476日-10日8课-能说四48-

9、6013日-17日9课-10课61-6720日-24日能说五-光五68-7827日-30日11课-12课80-875月4日-8日读屋六-七色光六88-9111日-15日13课-14课96-10018日-22日读屋七-光七101-10925日-29日15课-生字110-1146月1日-5日16课-读屋八115-1218日-12日能说八-光八122-12515日-19日选读课文1-822日-26日全面复习29日-7月3日7月4日-8日考试 学年度第 二 学期 五年 组 语文 科学期备课一览表本册教材，采用主题单元的方式而构建，每个单元为“阅读”“能说会写”“七色光”三个板块阅读分“主题课文”“快乐读书屋”能说会写包括“口语交际”习作。1. 阅读、理解8个主