三年级数学下册第四单元《面积》的教学反思Word文件下载.docx

1、ngzhshdiogdntngkppngdunpnshngxn二、我会仿照例子来填空。（5分）1.例：高高兴兴_2.例：红彤彤-3.例：（诧异）地问（）地说（）地笑三、火眼金睛，我会区别形近字，再组成词语。（5）尊（）拔（）响（）握（）论（）遵（）拨（）晌（）屋（）轮（）四、动动你的小脑筋，把我送到家。（4分）笨：a.理解能力、记忆力差。B.不灵巧。费力气。1.中国人并不比外国人笨。（）2.他显得笨手笨脚。意思：a.指意义、含义。指趣味。b.指意见，愿望。2.这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。五、我们迷路了，请你帮我们找找家。温暖温和1.听了他热情的话，我心里感到一阵（）。2.李老师说话时态度亲

2、切，语气（），大家都喜欢她。耐心细心虚心1.做算术题特别要（），不然容易出错。2.帮助别人要有（），听取别人意见要（）。六、我很孤单，帮我找个朋友好吗?（9分）抽出（）商量（）朗读（）打扫（）观看（）（）的羽毛（）的眼睛（）的贝壳（）的树林七、我课外又积累了许多好词佳句。（2分）2.我积累的名言警句也不少：_阅读（30）（一）课内阅读。一、你是个认真听话的好孩子，这些问题难不住你。1.你了解下面词语的意思吗?文中哪个词能和它替换，找出来写在括号里。了解（）和蔼可亲（）2.老师的话给了你哪些启示?把你的想法写下来。二、课外阅读。下面短文片断，是一个有趣的童话故事节选，请你根据后面的要求边读边思考

3、。只要仔细读，认真想，相信你会更优秀!（16分）小松鼠和红树叶节选金波有一棵大树，长着茂盛的绿叶。树上有一个树洞，洞里住着一只小松鼠。到了秋天，大树上片片绿叶，在冷飕飕（su）的秋风里，变红了。雨停了，小松鼠赶快跑出树洞，它看见红树叶全身湿淋（ln）淋的，一滴滴雨珠儿正往下落。小松鼠扬起它毛茸（rng）茸的大尾巴，替红树叶擦干了雨水。红树叶依（y）偎（wi）着小松鼠的大尾巴，它感觉特别的暖和。红树叶的颜色更红了，太阳一照，比花儿还红，还好看。小松鼠越看越觉得它美，2.结合上下文理解“依偎”的意思（3分）你还认为故事中哪些词语用得特别好?为什么?请写在下面。（3分）3.从文中画“”线的句子，你体

4、会到（3分）从“红树叶的颜色更红了，太阳一照，比花儿还红，还好看。”这个句子中，你又体会到_（3分）4.附加题：读完短文，你还有问题想问吗?如果你能提出一个引起大家深思，感兴趣研究的问题，将得到2分的加分。_。习作探索园地整个森林，绿色在消退，枯黄在蔓（mn）延。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓（m你喜欢上面的第句话，因为（3分）请仿（fng）照第句话用上“像一样”写一个句子：三年级数学下册第五单元试题关于人教版三年级数学下册第五单元试题班级：姓名：评分：一、填空。（每题2分，共16分）1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。2、计算5070时，先算（）（），再在积的末尾添

5、上（）个0。3、27的30倍是（）,12个30是（）。4、0和任何数都得（），1和任何数相乘都得（）.5、两位数乘两位数，积可能是（）位数或者（）位数。6、1919的积大约是（）。7、最大的三位数与最小的两位数的积是（）。8、2650的积的末尾有（）个0。二、判断题。（对的打，错的打6分）1、0和任何数相乘都得0.（）2、3169的积大约是2100.（）3、5060的积的末尾只有两个0.（）4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。5、两位数乘两位数的积一定是四位数。6、用十位上的2乘13积是26。三、我是小小的神算家。（共32分）1、直接写出得数。（6分）5050=8030=52020

6、=6030=2140=60200=10500=60013=25200=8340=7050=4520=2、用竖式计算。（18分）3213275643582517637245253、脱式计算。（8分）68+244012553978351258+231四、下面的计算对吗?把不对的改正过来。284824651222406162886282（）528（）五、爸爸栽了15行苹果树，每行13棵。1315655行栽了（）棵苹果树。13（行栽了130棵苹果树）。19515行栽了（）科技苹果树。六、解决问题。（共36分）1、学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如下：学生票28/元成人票60

7、/元团体票40/元（1）购学生票需要多少元?购成人票需要多少元?（2）一共需要多少元?（3）如果按团体票购买，需要多少元?（4）你会选哪一种方式，为什么?2、张兰从家到学校要用25分钟，她每分钟走74米，她家到学校有多远?3、某工厂有男职工32人，女职工的人数是男职工的18倍，这个工厂有职工多少人?4、有163名同学乘3辆车旅游，前两辆车每车坐54人，第三辆车坐多少人?5、学校的礼堂最后一个座位18排25号，我们学校共有436人，这些座位够坐吗?以上就是人教版三年级数学下册第五单元试题全文，希望能给大家带来帮助！冀教版小学三年级下册语文第一三单元教学设计【篇一】冀教版小学三年级下册语文第一单元

8、教学设计综合学习一包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”、“我的小笔头”、“漫步书林”五项学习内容。“读读背背”中春游是李叔同作词、作曲的学堂乐歌，深受当时青年学生的欢迎。它的曲词节奏明快，朗朗上口，其歌词也是一首优美的七言律诗。诗人是用画家的眼睛观察春游之景而作此歌，“下”字用的非常巧妙。照实际上想，游人与飞花皆在地上，应说万花飞舞春人“旁”才对。但这样说便少了诗趣与画意了。“莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳”一句亦写得极具意境。傍晚，游春的人在莺啼声的伴奏中，沿着郊外的小路上归返，而花外的晚钟正好悠悠地敲响，一时花簇、钟声、夕阳融为一体，真不知能勾起多少游人的感慨。杭州有南屏山，南屏

9、山下是净慈寺。“南屏晚钟”作为西湖十景之一，曾被多少文人墨客讴歌。李叔同也不例外，他在歌中加入这个句子，顿时提升了歌曲的精神境界。知识与技能目标：1、更多的积累关于春天的词语。2、将锻炼学生口语表达能力与初步的习作能力有机结合，通过口语交际积累、展示生活的素材，3、承接上一册“漫步书林”的系列安排，在学生了解了文房四宝和永字八法的基础上，学习描红和仿影。过程与方法目标：1、进一步培养学生运用词语的意识与能力。2初步了解文化名人的资料，激发喜欢积累的情趣。3、进行书面表达能力的巩固训练。情感态度与价值观目标：1、引导学生感受诗歌的意境美，体验诗人来源于生活中的心境2、帮助学生树立喜欢汉字、主动写

10、好汉字的意识。策略与方法：采用手抄报展示“我的采蜜集”采用想象法学习读读背背教学准备：学生准备：搜集有关于春天的词语、诗歌、谚语、古诗等。A4纸、彩笔教学过程：一、整体回顾孩子们，真是一年之计在于春，我们刚刚开学两个星期，已经很讲究学习的效率，学习了很多关于春的文章，现在我们来回忆一下，我们本单元都学习了什么？给你留下最深印象的是什么？可以是词语、古诗、诗歌、或者优秀的段落。（学生畅谈）二、我的采蜜集1、请将我们在学习过程中积累的关于春天的词语展示给大家吧！2、选用自己认为的成语，自办手抄报，版面设计可以采用春天的明快色彩！3、评选“成语积累之星”，“成语积累优胜小组”。三、读读背背1、用自己

11、喜欢或习惯的方式读通、读准春游诗。2、用自己的话说说读了这首诗歌你仿佛看到了什么，闻到了什么，听到了什么，想到了什么。四、漫步树林：1、欣赏书法作品，激发学生从美学的角度审视汉字的情趣。2、教师亲自为学生示范，让学生欣赏书法的笔画美、神韵美。3、回忆学过的书法的基本笔画特点，练习描红和仿影。要鼓励学生课余时间多写多练。【篇二】冀教版小学三年级下册语文第二单元教学设计1、诱发大家积累的热情，感悟积累的方法，一起分享积累的快乐。2、鼓励学生多读多背的学习习惯。3、让学生学会观察生活、观察动植物的习惯，从而提高学生对生活的热爱，进一步培养学生表达的欲望。4、继续培养学生大胆想象的能力，把想象的世界变成自己的文章。运用谈话激趣的形式，让学生经历独立思考、小组合作探究的过程，采取学生自我评价、组内互评、教师总评的评价方法完成活动任务达到活动目标的策略。培养积累的习惯；提高交流的欲望；继续培养写作的能力和想象的能力。合作交流。一、我的采蜜集1、师：“同学们，老师知道大家的小本本很丰富多彩，这节课把你最精彩的积累部分给我们大家欣赏