1、课题我的计算机课时第1课时 共1课时教学目标1了解窗口各部分的名称。学习窗口的基本操作，学会设置属性。2过程与方法：学会窗口操作的一般方法。3情感态度价值观：能够规范地使用各种存储设备。教学重点设置桌面背景，制作简单的屏幕保护。教学难点自定义桌面，用图片文件定义桌面背景。教学方法讲授法总课时数课前准备课件 教 学 设 计二次备课记录教学过程一、复习旧知识，引入新课1引导学生回忆Windows的桌面，让学生说出桌面各部分的名称。2师：大家所看到的这些图标和任务栏后面的图案我们叫它做Windows的桌面背景，也可称作壁纸或者墙纸。同学们，计算机可以更换背景画面，就像人们换衣服一样，不同的桌面也可以
2、反映出计算机主人的性格、喜好。师：同学们你们想不想也拥有自己个性的电脑桌面吗？（想）出示课题。二、计算机的时装秀（一）设置桌面主题教师指导学生打开“显示属性”对话框。如课本P41页图3-9所示。1指导学生根据现有的图片改变桌面背景。2指导学生用自己绘制的图画作为桌面背景。3当用了自己绘制的图片画面作为桌面背景时，让学生自主体验选择居中、平铺、拉伸后的效果，并要求学生把自己发现的效果填写在课本表3-1中。4学生交流反馈，展示自己的成果。师：看看其他同学的桌面背景，你能知道他/她的性格和喜好吗？（学生根据的自己观察发言）（二）设置桌面背景1师：在windows桌面上，你可以换上自己喜爱的桌面背景，
3、如自然山水、校园风景、个人照片等图片。2小组讨论，学生演示，看看谁会换桌面背景。3学生动手实践，教师巡视个别指导。（三）设置屏幕保护程序1师：同学们，当我们有时需要离开计算机一段时间时，我们可以给屏幕戴上一层活动的“面纱”，这个“面纱”既可以保护显示器的屏幕，又可以防止自己的屏幕上重要的信息泄密。这个面纱就是“屏幕保护”。2教师展示屏幕保护的效果。3师：屏幕保护可以动态地显示画面。我们可以根据季节、环境和自己的喜好选择屏幕保护的画面，还可以将自己喜欢的画面制作成屏幕保护。同学们，想尝试一下吗？4教师示范操作：屏幕保护的设置在桌面上单击鼠标右键，在弹出快捷菜单的“属性”中，打开“显示属性”的“屏幕保护程序”。参照改变桌面背景的方法，给变屏幕保护。如课本P44页图3-12所示。5学生尝试操作，并要求学生尝试不同的屏幕保护效果。（教师巡视指导。）6要求学生使用“图片收藏幻灯片”屏保，将自己的画图作品设为屏保。（教师巡视点拨。）四、拓展练习1自主探索为屏幕保护设置密码。（学生练习时，教师巡视指导。）2整理一组图片，将其设为滚动播出的屏保，启动时间为10分钟。（如时间不够，此任务可以布置作业的形式放到课后完成。）五、课堂小结1提问：设置屏保与设置桌面背景的方法有哪些想通之处？2请同学们以“我今天学会了”的方式进行自我点评，师表扬和鼓励，总评。作业设计板书设计教后记
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