幼儿园等级评定标准试行Word文件下载.docx

1、合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积 12平方米以上，流水洗手龙头 6 个以上，幼儿厕所大便器 4 个，小便器 4 个或骑槽 2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。4. 幼儿园各类服务用房齐全。 有保健室、 园长室、教职工办公室、 值班室、 会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在 120 平方米以上；幼儿专用活动室按每 3 个班一间的比例设置，每间面积不少于 30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须

2、有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。（二）设施设备5. 活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。6. 户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均 3 件以上。7. 为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教

3、职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达 300 册以上，幼教专业杂志达 5 种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均 10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均 1 册以上）。（三）办园经费8. 办园经费来源合法稳定； 日常生均公用经费开支达到 300元/ 年以上，并逐年稳步增长。9. 教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新劳动合同法，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。（四）人员配备

4、XX文库10. 配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师 2 名（或师生比为 1:10-1:15 之间），保育员 0.5 名。全日制幼儿园应配医务人员 1 名，寄宿制幼儿园配 2 名，幼儿超过 300 名酌情增加。11. 园长应具有大专及以上学历， 5 年以上教育工作经验；持有适用的教师资格证，幼儿园高级及以上职称，取得省级教育行政部门核发的幼儿园园长岗位培训合格证书；具有较强的业务能力和管理能力；具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表。12. 幼儿园教师队伍整体素质高， 结构合理。100%的专任教师持有适用的教师资格证；70%以上专

5、任教师具有学前教育专业大专以上学历； 所有合格的专任教师都有机会参加职称评定；15%以上的教师具有幼儿园高级职称；专任教师三年流动率不超过 20%。13. 医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度， 经过专门培训； 保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训 , 并取得上岗证；保育员具有初中以上文化程度、 55 周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证；财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资格证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是 50 周岁以下、初中文化以上的保安人员。二、园务管理（五）行政常规管理14. 有正确的办园指导思想和培养目标

6、， 有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施； 坚持保教结合，全心全意为幼儿和家长服务；有 3 年以上的办园历史；办园水平高，社会声誉好，家长、社会满意度高。15. 幼儿园规模适宜，一个园区幼儿数不超过 500 名；严格控制班级学额，小班不超过25 人，中班不超过 30 人，大班不超过 35 人。16. 坚持依法办园， 实行园长负责制和目标管理 （民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制）；行政、教学、后勤等管理组织机构健全；建立了民主平等、科学有效的决策机制（如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等） ；幼儿园章程和各项管理制度健全。17. 领导班子高度重视对教育教学工作的管理与指导。

7、园长每周带班或兼课时间合计不少于半日；园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于 20 次，业务副园长不少于 60 次。（六）教职工队伍建设18. 教职工岗位责任制、 考核评价制度和奖惩制度健全落实； 重视教师继续教育和专业发展工作，建立以园本为主的业务学习制度和教师培训制度；有切实可行的近期和中长期师资培训和教师专业发展计划；幼儿园积极为教师培训创造条件，教师培训经费落实；每位教师平均每年集中培训时间不少于 48 学时；每位教师的专业成长档案资料较为齐全。19. 教师队伍建设和教师专业发展工作成效显著。有市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要负责人等 1 人以上。（七）后勤与财

8、务管理工作20. 物品管理制度健全。分工明确，专人负责；财产造册，定期清点，账物相符；各种物品保存完好，使用率较高。21. 档案资料管理制度健全。 分工明确， 专人负责； 各类文件、 档案资料齐全， 管理规范，借阅手续完备，查找方便。22. 财务制度健全。执行会计法的规定，核算行为规范，管理制度健全，无重大违反财经法律法规政策的行为。23. 幼儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费。 民办幼儿园应执行国家发展和改革委员会、教育部、劳动和社会保障部制定的 民办教育收费管理办法（发改价格2005309号），收费规范。24. 师生伙食帐目分开，每月幼儿伙食费盈亏不超过 5%，每月向家长公布幼儿

9、伙食账目；每学期向家长提供代管费使用情况清单。25. 不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼儿某种专项技能等为由收取费用；不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。三、安全卫生保健（八）安全工作26. 重视安全工作，建立房屋、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品等安全管理制度；分工明确，管理到位，责任落实；园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全；定期进行安全检查并纪录，及时消除安全隐患；近 3 年内没有重大责任事故。27. 有计划地对幼儿进行安全教育， 帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法， 提高幼儿自我保护的意识与能力。（九）卫生保健工作28

10、. 按照浙江省托幼园所保健管理办法配备保健室和隔离室，常用设备、器械、药品较为齐全；保健人员接受定期的儿童保健专业培训。班级的卫生保健和消毒设备安全、卫生、齐备，使用率较高。29. 建立并严格执行健康检查、 卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度； 认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察等日常卫生保健工作，配合卫生部门做好计划免疫工作；建立规范的疾病预防、隔离制度，近 2 年内无传染病蔓延事故；建立健全幼儿健康档案，各类账册、资料、档案齐全、规范。30. 幼儿每年体检一次，受检率 100%，预防接种率达 100%；幼儿离园 3 个月以上回园需有医院健康证明；建立特殊需求儿童的卫生

11、保健管理制度，重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管理；全园幼儿生长发育（主要指标包括：身高、体重、血色素）基本达到国家标准，达标率90%以上。31. 幼儿园所有工作人员必须持有健康证，并每年进行体检；无慢性传染病和精神疾病。32. 建立并严格执行营养管理制度， 为幼儿提供均衡合理的膳食。 根据时令及幼儿特点制订定量食谱；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况。33. 食堂严格执行食品卫生法和食品验收制度，做好饮食卫生管理，达到“浙江省学校食堂卫生监督量化分级管理” B 级以上；教职工与幼儿伙食严格分开；幼儿两餐间隔不少于 3.5 小时，按时开餐；为特殊需求幼儿（如体弱儿、肥胖儿等）

12、提供特殊饮食；保证幼儿吃饱吃好，不吃隔餐饭菜，无食物中毒事故发生。四、教育工作（十）教育教学常规工作34. 严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和幼儿园工作规程，根据幼儿园教育指导纲要（试行）安排教学活动内容；不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化倾向；使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。35. 根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作息制度， 合理安排幼儿一日生活， 保证幼儿有充分的自主活动时间和休息（包括午睡）时间；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2 小时的户外活动，其中体育活动 1 小时以上；积极创造条件，利用阳光、空气、水等自然因素开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育

13、活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。36. 幼儿园和班级的环境美观，富有童趣，有教育意义；能结合教育教学内容及时更新；重视幼儿参与环境布置，幼儿参与度较高。37. 以游戏为幼儿基本的活动形式， 寓教育于各种活动之中。 每班开辟结构、 角色、美术、音乐、语言、科学等活动区域，动静相对分开；游戏材料安全卫生、数量充足、适宜幼儿使用，有较强的可操作性和可变性，并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料。38. 教师能根据本班幼儿特点，制定适宜的教育教学方案；能较好地组织形式多样、内容丰富的各类教育教学活动；善于观察分析每个儿童发展情况，进行个性化的教育和指导；能定期记录、分析教育活动效果。39

14、. 教师坚持积极鼓励、启发诱导，努力为每个幼儿提供表现长处和获得成功的机会；善于观察幼儿的情绪和行为，及时发现并纠正幼儿的行为偏差；无体罚和变相体罚幼儿现象。40. 未经教育行政部门同意， 不组织幼儿参加民间组织的各类竞赛、 评奖活动和幼儿集体参加的社会活动。41. 建立较为科学合理的幼儿发展评估体系。 通过观察和记录科学评价每个幼儿的发展情况，并能将评价信息作为改进工作的依据，采取有效措施，进行个性化的教育和指导；幼儿发展过程的档案资料齐全。42. 大部分幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢体育活动，动作协调灵活；乐意与人交谈，会倾听和理解，能清楚地表达，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话；能积极参与各项活动，自信心强，在活动中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；好奇心强，喜欢提问，积极参与探究活动；喜欢参加艺术