月月年级音乐教案.doc

1、阳谷县定水镇中学教 案科目八年级音乐 教师 李玉娥 学期 第二学期 课时 十 八1 第 二 本二零一三年二月二零一三年七月课次课题（章节）页码备注第一单元 绿色家园单元备课歌曲 给未来一片绿色欣赏 绿色家园第二单元 西南情韵单元备课歌曲 阿西里西欣赏 西南情韵欣赏 瑶族舞曲第三单元 瑰丽的电声单元备课歌曲 大海啊，故乡英文歌词 大海啊，故乡欣赏 渔舟唱晚和夜莺第四单元 歌剧世界单元备课歌曲 猎人合唱欣赏看天下劳苦人民都解放欣赏 饮酒歌和卡门序曲第五单元 化蝶单元备课欣赏 梁山伯和祝英台欣赏 化蝶十八相送课次课题（章节）页码备注第六单元婆娑舞姿歌曲军民团结一家亲音乐年级八年级内容第一单元 绿色家

2、园主备人李玉娥本单元教材分析：1、 歌曲给未来一片绿色是一首表现少年儿童爱护环境、爱护地球美化环境、美化地球、造福人类的歌。歌曲的主体部分为D大调、44拍、中速、由三部分组成。 2、九寨沟音画选曲瀑布与溪流 九寨沟音画表现了九寨沟的优美风光和风土人情。全曲分五个乐章：第一乐章梦幻曲，第二乐章藏乡断想，第三乐藏水韵，第四乐章第五乐章。 本课选用的是的第五乐章表现了九寨沟的优美风光和风土人情. 这个乐章用短笛、长笛、单簧管、双簧管和英国管作连续的琶音和弦的平行进行，铜管组的和声长音，以及全部弦乐的震音和声，加上竖琴的有力刮奏，以此来描绘这个壮观景象。在木管组的不停顿的平行琶音和声背景上，全部弦乐队

3、奏出宽广的旋律： 接着，旋律作高半音转调重复后，引出小提琴独奏音调： 随后紧接以英国管奏出完整的主题的移位。乐曲在琶音与分解和弦中结束。 3 、大峡谷组曲选曲(日出) 大峡谷组曲创作于1931年。这是一部游记音乐，着重描绘大峡谷的壮丽景色、全曲分五个乐章：第一乐章日出、第二乐章赤色的沙漠、第三乐章羊肠小道、第四乐章日出、第五乐章暴风雨。 第一乐章日出表现晨曦、鸟鸣、绚丽的山谷和喷薄欲出的太阳，一排阳光灿烂、生机勃勃的大峡谷景象。本单元教学整体目标： 本单元教学整体目标：(一)通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自

4、然”的意识，(二)通过学习歌曲给未来留下一片绿色，能够自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲欢快、活泼 、优美 、抒情的情绪。(三)通过欣赏九寨沟音画和大峡谷组曲选曲，感受、体验乐曲的音乐艺术美感，在聆听音乐时想象音乐所表现的情景，并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。 (四)知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。本单元教学重点： 保护环境、关爱地球、热爱大自然。本单元教学难点学习和歌曲给未来一片绿色在演唱中的弱起及休止欣赏歌曲和乐曲内容。本单元教学整体构思及设想1、 注重歌曲给未来一片绿色在

5、演唱中感情处理。引导学生用优美、抒情的声音来演唱歌曲，表达少年保护环境、关爱地球、热爱大自然的思想感情。2、 欣赏瀑布与溪流和日出，应启发学生“聆听音乐，发挥想象。本单元课时安排 本单元共分两课时 第一课时 学习歌曲给未来一片绿色 第二课时 欣赏瀑布与溪流与日出主备人： 李玉娥 审核人： 教学时间： 年 月 日教学内容给未来一片绿色总课时数总第一课时教学目标、通过学唱这首歌曲使学生意识到环境保护的重要性和紧迫性，能够自觉地用实际行动来保护地球，珍惜生命和保护我们赖以生存的环境。2、能够用较优美圆润的声音演唱歌曲，学会正确的咬字和吐字方法，并能够用和谐均衡的声音参与合唱。、能够深刻体会“留下一个

6、生命的春天”含义，并能在思索中感悟成为好好学习的动力.教学重点 用和谐、圆润、均衡的声音唱出青少年朝气蓬勃的精神面貌。教学难点 歌曲中的弱起及休止符教学准备 多媒体课前预习了解地球的生态环境。教学环节导入新授教师活动（教法）1、老师给大家播放一段录像（关于空气污染，森林被大量砍伐，许多绿洲变成沙漠的画面),同学们，你希望我们未来的地球是个什么样子呢？2、师生活动及设计意图：师播放课件，生欣赏，引导学生说出环保的重要性，引出课题给未来一片绿色用学生身边的事例导入，使学生对歌曲的学习更感兴趣。1、完整聆听歌曲 歌曲描绘了怎样的意境？ 教师总结 师简介歌曲创作背景、词曲作者。3、复听歌曲感受体验歌曲

7、旋律、速度特点. 速度：中速稍慢 旋律：流畅、抒情、婉转 情绪：优美、抒情 演唱形式:领唱、二部合唱（师生活动及设计意图：多次聆听，使学生理解歌曲特点。）学生活动（学法）学生思考并观看回答学生谈谈听后的感受 学生欣赏并思考、回答问题生欣赏（学生随录音模唱旋律，学生随老师一起打节拍感受四四拍的特点）4、学唱歌曲，解决难点 随琴唱旋律，并找出难点，用对比的方法体会休止符的作用。0 3 3 4 3 1 5 轻 轻 地 打 开0 4 4 5 6 2 山山 水水 5、师范唱，学生感受歌曲情感并了解歌曲结构。A部分:提出问题,思考问题,旋律婉转优美.B部分:你一言,我一语在讨论，旋律比较活跃.C部分:得出

8、肯定的结论，旋律较肯定. 6、学生演唱歌曲,进一步体验歌曲。 师教学生咬字吐字的正确方法, 让学生指出学习的难点，逐个解决，让学生自主学习。 7、用自己喜爱的演唱形式唱歌曲，找出个别学生领唱，其他齐唱。师：同学们今天表现得非常好。同学们思考一下我们歌曲的绿色仅仅是绿颜色的含义吗？留一个生命的春天的含义，如何使自己的生命永远拥有春天？（师生活动及设计意图：让学生自主学习，鼓励学生表演，提高创新能力与合作学习的能力）（五）拓展延伸学生活动创编展示 一个学生领唱，其他齐唱。师：同学们今天表现得非常好。同学们思考一下我们歌曲的绿色仅仅是绿颜色的含义吗？留一个生命的春天的含义，如何使自己的生命永远拥有春

9、天？（师生活动及设计意图：让学生自主学习，鼓励学生表演，提高创新能力与合作学习的能力）为歌曲编排舞蹈教师以鼓励为主学生创编学生分组展示课后反思通过多媒体教学让学生直观的感受到我们的生活环境被糟到破坏的严重性，使学生领悟到保护环境关爱地球，热爱大自然”这一人类主题。通过学唱歌曲，体验、感受歌曲，增强了环保意识，达到了预期的学习目标。主备人：李玉娥 审核人： 教学时间： 年 月 日教学内容欣赏 绿色家园总课时数总第二课时教学目标1、进一步学习音画这种题材的音乐，并体会这种题材的表现方法及特点。2、想象并体验音乐所表现的意境美。教学重点体会音乐作品对自然风光的描绘教学难点正确感悟两首音乐作品的意境美

10、，发展学生的音乐想象力.教学准备多媒体课前预习查找九寨沟和大峡谷的资料教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）复习导入新授复习歌曲给未来一片绿色让学生听由著名歌手容中尔甲演唱的通俗歌曲神奇的九寨。引入新课出示课题 瀑布与溪流 九寨沟音画选曲播放屏幕地图 播放九寨沟的环境特点： 学生参看并回答九寨沟位于哪个省四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县中南部。教学过程教学环节 教师活动（教法）学生活动（学法）九寨沟是著名的自然保护区，是国家级的风景名胜区，因为仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中而得名。被誉为“童话世界”、“人间仙。境”。 九寨沟音画原为纪录片九寨沟梦幻曲的音乐。全曲分五个乐章。1、

11、 梦幻曲； 2、藏乡断想； 3、水韵；秋色；5、瀑布与溪流。播放 瀑布与溪流 学生思考全曲表现了什么？教师总结：表现了九寨沟日夜奔流的瀑布与溪流。教师引导学生唱主题二、 播放课题 日 出 大峡谷组曲选曲播放世界地图屏幕 寻找科罗拉多大峡谷的位置（师生共同寻找）科罗拉多大峡谷在美国南部的亚利桑那州科罗拉多河流域。师述： 大峡谷的风景特点： 这里的景观宏伟雄浑、气势磅礴，为美国公园。大峡谷组曲由五个乐章组成： 1、 日出 2、 赤色沙漠； 3、 羊肠小道 4、 日落5、 暴风雨 播放日出 思考问题：欣赏感受到了什么？ 教师引导学生去感悟 教师总结学生欣赏并感受风暴瀑布与溪流的优美学生回答让生寻找学生欣赏并思考问题学生回答问题教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）总结： 日出是一部游记音乐表现晨曦、鸟鸣、绚丽的山谷和喷薄欲出的太阳，一派阳关灿烂、生机勃勃的大峡谷景象。大鼓柔和的滚奏表现破晓时冉冉升起的太阳，尖锐的短笛仿佛是鸟鸣，接着英国管吹