英语小班歌谣教案Word下载.docx

1、 三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。 1、以提问形式，加深幼儿对儿歌曲内容的印象。 （1）、请小朋友说说看，刚才老师表演的这个节目里有谁？（小老鼠） （2）、真棒，那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一起念几遍。 （3）、小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦？（下不来） （4）、最后，小老鼠是怎么下来的？滚下来）谁能上来做滚下来的动作，我们一起来学一下。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来） 2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。 教师念到“喵喵喵，猫

2、来了”时学小猫走。 3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作？ 教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。 3、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。 （1）鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。 （2）指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。 四、教师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。 1、幼儿扮老鼠，教师扮猫一起表演。 2、幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。 活动延伸： 幼儿听歌曲小老鼠上灯台 小结及反思： 这节活动中的儿歌是一首经典的儿歌，具有童趣，儿歌有节奏感，易于幼儿理解。为此我选择了此活动，定了以下目标：学说儿歌，感受儿歌的韵律，能用简单的模仿动作表现儿歌，体验到了表

3、演的乐趣。在活动开始我利用图片讲故事帮助幼儿理解儿歌内容，幼儿很快被吸引，并且开始学说儿歌。再此基础上我又抓住幼儿兴趣，请幼儿看手偶表演，念着每一句诗歌表演着手偶，幼儿轻松地记住了儿歌。为了不使幼儿感觉在反复念儿歌，我又用指偶与幼儿表演，幼儿巳经熟练地会说儿歌了。形式多种多样，幼儿易于接受。 在活动过程中，我引导幼儿练习创编动作表演，幼儿体验到了表演乐趣。活动中师幼互动的很好，我觉得在活动中多创设游戏的情景，对于幼儿学习儿歌非常有必要。【篇二：幼儿园小班英语教案】 幼儿园中班英语教案：my face 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3

4、、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 earface课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官 活动过程： 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 hello,boys and girls hello,miss chen 师幼共同唱good morning 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术， look,whats this？ its face 师：yes,教师模仿face：“i am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：oh,very good 。face上都有

5、什么呢？who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴? 师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼：one two theer ? 二、学习五官单词 whats this?嘴巴 师：oh，this is mouth，follow me mouth 幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼hello mouth类似学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己 幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？出示课件face五官消失原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？ 幼儿积极讨论想办法。 我们都是

6、一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚 四、游戏指一指结束活动小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧 幼：goodbey 师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相

7、应的五官幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评： 通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。 幼儿园小班英语教案， 1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。 2.能够标准发出单词one to five. 3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 布做的小鱼

8、五条一组（5份） 活动重难点： 重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。 1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语：“good mining ,my babies. look, what is it?” 幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）师：“yes, you are right. it is onefish 教师再放一个一条小鱼，“，now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”

9、（教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字） 2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。 one 教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two. 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。 3、巩固单词。 一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish.” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”?依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编） 请幼儿跟读。“follow me . 4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。

10、将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。“now we are play a game ,play co ect these fishes. dscovers small fishs secret,then links the small fish .”（现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导） 幼儿自由操作，教师下去观察，指导。 5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转

11、，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。“we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back.” 挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。 good morning（小班英语） 一

12、、活动内容：字母y，短语good night 二、活动目标： 1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y； y for yellow,学习短语：good night.复习good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。 三、活动准备： 字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮） 四、活动过程： 1、问好： （1） 师生问好。 （2） 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身：hands up , hands down. 3、正课： （1） 学习字母y： 让幼儿close your eyes, 出示字母卡

13、片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练y for yellow. （2） 学习短语good night。 a、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“good night.” 天亮了，要起床了，说：“good morning.” b、 游戏：小扇子转转转 出示扇子，转到月亮说：“good night.”转到太阳说：“good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。 中班英语教案：颜色 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、 学习英语单词： 3、 幼儿对英语活动有兴趣。 小

14、猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把一、 介绍自己 1、 hello boy and girls 2、 can you introuduce youself? 3、 now , ill throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name . 二、 学习颜色 1、today well lear the colour. “呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？ “再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？ “谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？ 2、 在我们把所有树叶都放到mi sun的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。ok one by one ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。come on