小学生自创有关学习的句子Word文件下载.docx

1、 13、和长辈说话要说“您”。 14、进门时的第一句话是“您好，打扰了”。 15、别哭，没有人愿意听哭声。 16、难道你会对自己的母亲不敬吗？ 17、文明是建造新社会的第一步。 18、若你不想把感冒传染给别人，那么请带上口罩。 19、今天我教会了你讲文明，明天你就会感激我的。 20、文明总是无处不在。 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 求学无笨者，努力就

2、成功；读书没捷径，尽力能高分。 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。 藏书

3、再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。 人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵-好学、好问和好思。 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈

4、出新。 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。 阅读是汲取知识的

5、主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。 当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。 一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。 一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。 多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。 我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。 能提出新问题，是学生发展的核心。 倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，

6、其掌握的知识就是一堆死知识。 未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。 如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。 学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次，。 只要达到或接近该成绩，就算取得了成功。 学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。 其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。 倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。 讨论是一种学习，有利于

7、拓宽知识面和加深问题的理解。 由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。 汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。 所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。 在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。 即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。 到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。 学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打

8、基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。 。 1】 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。 2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 写作要多读、多看； 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多； 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋； 学习不能好高

9、骛远，须一步一个脚印； 学问学问，又学又问； 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影； 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法； 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。 “学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。 1.读书破万卷，下笔如有神 2.读万卷书，行万里路 3，书山有路勤为径，学海无崖苦作舟 4.男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读 5.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 6.书是

10、人类进步的阶梯 7.旧书不厌百回读，熟读深思子自知 8.读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 9.书是逆境中的慰藉 10.书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂 11.世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆 12.年轻时读书就像迎着朝阳走路 13.不信书不能提高境界，光信书不如无书 14.读过一本好书，像交了一个益友 15.勤动笔墨勤看书 16.能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人 17.仅次于选择益友，就是选择好书 18.阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物 19.一

11、个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者 20.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 21.书，是人类共同的精神财富 22.书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙 23.阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话 24.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确 25.读书之于头脑，好比运动之于身体 26.书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休 27.在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休 28.读一本好书，象交了一个益友 29.好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的 30.书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少 累，应是我们做了某事的证明，不应成为我们不做某事的借口 还未开始，怎言放弃！刚刚开始，怎能放弃！正在途中，不可放弃！ 不做，无所谓希望；做，才可能有希望；努力做，才会接近希望；坚持做，才能实现希望。 没有刨不