晨读材料Word文件下载.docx

1、二、古文背诵（理解积累）1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）翻译：孔子说：“学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也是令人快乐的事吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 孔子说：“复习旧的知识从而知道新的知识，可以凭借这个成为老师了。4、子曰：“学而

2、不思则罔，思而不学则殆。“只读书却不认真思考，就会迷惑；只空想而不读书，就会疑惑。5、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。“仲由，教给你的理解了吗？懂得就是懂得，不懂就是不懂，这也是聪明啊。6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）“见到贤人就要向他学习，希望能达到他的水平，见到不好的人就要自我反省。7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）“三个人一起走，其中必定有可以做我老师的人，学习他的优点，如果自己也有他的缺点就加以改正。8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）“有抱负的

3、人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现仁的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）“年末天气寒冷，这时才能知道松柏是最后凋零的。10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）解释：子贡问孔子：“有没有一句忠言可以一生受用遵循的呢？”孔子说：“也许就是仁爱待人！自己所不愿要的，不要强加到别人身上。三、高考高分作文欣赏2014年全国卷2材料：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们

4、丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。授之以渔摆脱依赖人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。古语云，授人以鱼，不如授人以渔。

5、意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。为师者如此，为人父母者又何尝不是此道?母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。引到适宜处即放手。这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜?倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路?更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在

6、儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自

7、己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼。摆脱依赖。独自行走。让一路的经验累积成看破红尘的睿智。一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。也能笑对命运。不留遗憾。一、 成语积累连篇累牍：累:重叠；牍:古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。无可非议：非议:责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。可用来形容人、事、思想、行动、品质等

8、。一般作主语、宾语。无可厚非：厚:深重；非:非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。不寒而栗：栗:畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。反戈一击：调转矛头；向自己原来的营垒进攻。比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。广开言路：广：扩大；言路：进言的道路。广开言路指尽量给下面的人创造发表意见的条件。二、古文背诵生于忧患 死于安乐1.本文选自孟子告子章句下。标题是编者加的。2.发：起，指被任用。3.于：从。4.畎亩：田间、田地。畎：田间小沟。5.举：被举用选拔。6.版筑：古人筑墙时，在两块儿板中间放土，用杵捣坚实。筑：捣土用的杵。7.举于士：从狱官手里释放出来

9、并得到任用。士，这里指主管狱囚的法官。8.故：所以。9.任：责任，使命。10.于：给。11. 是：这。12.苦：使痛苦。13.劳：使劳累。14.饿：使受饥饿。15.空乏：使他穷困缺乏。空，形容词用作动词，使动用法，使穷困缺乏。16.行：指每一行为，每做一件事。17.拂：违背。乱：使颠倒错乱。18.所以：用这些来。19.动：使惊动。20.忍：使坚强。21.曾：通“增”，增加。益：增加。22.恒：常。23.过：过失。这里用作动词，指犯错误。24.然后：这样以后。25.衡：通“横”，梗塞，不顺。26.作：奋起，指有所作为。27.征：征验、表现。28.发：抒发。喻：晓喻，明白。29.入：在里面，指国内

10、。30.法家：指坚持法度纪律的大臣。拂士：辅佐君主的贤士 拂：同“弼”，辅佐。31.出：在外面，指国外。32.敌国外患：指相抗衡的国家和外来的祸患。33.生于忧患：忧愁患害（能激励人奋发），使人能够生存。34.死于安乐：安逸享乐能使人死亡。舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海滨隐居之地被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，用这些方法来使他们内心惊动，使他们的

11、性格坚定，更增加他们原本所没有的才能。人经常犯错误，然后才能改正；在内心中有困扰，在思想上有阻碍，这样以后才能奋发；（一个人）憔悴枯槁表现在脸上，吟咏叹息之气发于声音，（看到他的脸色，听到他的声音，）然后人们才了解他。（一个国家）在国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，那么这样的国家常常会灭亡。这样以后人们就会明白，在忧患的环境里可以生存发展，在安乐的条件下会衰亡。三、优秀作文（高二期末考试53分以上作文） 把握青春，追逐梦想这个世界只有你不敢做的，没有不敢想的。很多时候，我们总是在怀疑自己，我这样做对不对？能不能取得成功？到头来，荒芜了岁月，还是一事无成。

12、不要害怕土地贫瘠，只要你肯耕耘，就一定会获得丰收。不要害怕人生短暂，只要你勤奋努力。生命终究会光彩夺目。不要害怕梦想遥远，只要你脚踏实地，就一定会取得成功。正如宫崎骏所说：他始终相信，在这个世界上，一定有另一个自己在做着我不敢做的事，过着我想过的生活。听完，想必有很多人会捧腹大笑，但是仔细回想一下，他说的似乎很有道理，因为作为我们每一个人，总是会有人比你更加优秀，会有许多地方是你到达成功所具备的素养。我们要善于把握手中的时光，正直大号年龄，二八芳龄。我们内心会有许多的想法，我们激情澎湃，昂扬向上，认真做一些事，明白自己所做的事的原因，每天自我反省，做一些有意义的事，而不死整天一本正经，却无所事

13、事。或许在追寻梦想的路途中，我们会遇到许多的挫折，但是请不要放弃，就如沈从文一样。年轻时蒙受不白之冤，但是他粗昂做的热情依然不减，这些也成为他获得成功的不竭源泉，使他在晚年时能够心如止水，让每个日子灿若春花。正如我们所了解的“马太效应”，也正是告诉我们，你只有通过成绩与成功，别人才会认同你，你的人生才会更加一帆风顺，所以趁着年轻与现有的大把时光努力拼搏。人生如茶，会苦一阵子，但不会苦一辈子，过了这一阵子，你就会有不同的生活方式和不一样的人生。现代社会，崇尚公平、正义。我们每一个怀揣梦想的人，都有机会找到属于自己的那一片天空，去努力开拓、开阔自己的眼界，把握现有的时光，一步一个脚印，在年轻时流泪

14、、流汗，等长大后，回首往事，不因虚度年华、一事无成而悔恨。善于面对岁月的荒芜，把握青春，珍惜现有的大好时光，敢想、敢做，去努力追寻、努力拼搏，在通往成功的彼岸上洒下自己的汗水。各有千秋：千秋：千年，引申为久远。各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。绚丽多彩：“绚丽多彩”用作谓语、定语；指色彩丰富多姿多彩：丰富多彩,形容颜色形态多样，很多种形状和颜色。按下葫芦起了瓢：顾了这头丢那头，此起彼落。一家人不说两家话：自家人不说客气话。兵马未动，粮草先行：粮草先行是指出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。君子之交淡如水：君子：古代指道德高尚的人，也称品行好的人为君子。交：交情。君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净，清淡如水。二、古诗背诵 鱼我所欲也 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，（如果）这两种东西不能同时得到，（我宁愿）舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的，正义也是我所想要的，（如果）这两种东西不能同时得到，（我宁愿）舍弃生命而选取正义。 生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶