球体明暗调子素描Word文件下载.docx

1、教学方法：讲授、观察、写生等；教学原则：直观性原则、实践性原则、审美性原则等；教学时间：一教学时教学准备：1、写生物（石膏球体、聚光灯）；2、示范工具材料；3、明暗素描范画及学生作业；4、电子幻灯课件。教学过程：一、导入：4前面我们已学习了几何体中方体、柱体、锥体明暗素描。有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调：生活中所有物体，都可以概括为几何形体。出示图1、2指出画中物体可看作什么几何体？生活中还有许多物品接近球体： 如人头、水果等。出示球体球体给人以饱满、团实、运动、柔和的美感。这说明画好球体是素描的基础，对于高考十分重要！图2图1下面我们就学习球体明暗调子及画法：二、球体明暗光影调子

2、分析 10 出示石膏球体，用聚光灯照并变换光照的角度 引导学生观察并思考：学生填表，教师补充： 球体表面明暗光影调子示意表 球面明暗程度调子名称受光半球亮亮调（含高光）灰次亮调（灰调） 背 光 与光线相切，受光的盲点最暗明暗交界线次暗次暗调弱暗反光图3 球面五大调按受光顺序依次为：亮调-次亮调-明暗交界线-次暗调-反光调 （球体与圆柱体明暗调子极为相似， 这也是物体明暗调子最基本、最普遍的规律！）注意：这五大调中也还有若干调子细微变化！如亮调中有高光，物体之外有投影。球面暗交界线调子最暗，为明暗的分界处，是画好球体明暗的关键所在。2、改变光照的角度，学生指出球体的明暗交界线；思考：a、明暗交界

3、线起点、终点的连线与球心联系，并指出与光线是什么关系？归纳：球体明暗交界线的变化，犹如月亮的阴晴圆缺变图4化。但不管怎么变，受光半球与背光半球部分相等。显示图5，归纳要点板书：球体明暗交界线特点：a、 光线与球面相切形成明暗交界线，它的起点、终点的连线过球心（即为直径）；图5b、起点、终点的连线与光线垂直；图63、学生分组比较图4、5、6、球体素描，体会逆光、侧光、正光调子的审美感受： 逆光调子深沉厚重，富有张力；侧光调子层次分明，体积感强，易于表现；正光调子轻松、明快。三、 球体写生基本步骤及明暗调子的表现（结合图片讲解）共17 1、 学生思考并说出写生画球体基本步骤：图8图7 教师在下步示

4、范中补充完善有关要点 4 a、 整体观察分析图6：位置，明确受光与背光面、光与影的关系；图10b、用直线画出球体的结构轮廓；（图7）图9（ 徐悲鸿在素描用线时指出：宁方勿圆。因为方直线条更有力度。d、铺出暗面、投影的基调；（图8）（用直线排成块面，顺着球的弧面画；投影注意近实远虚。e、刻画五大调：（图9）从明暗交接线入手，先画出背光面基本调子；背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度；亮调子用较硬铅笔画；2、 教师示范讲解，从明暗交界线入手，画出球体明暗主要调子。民乐伴奏：“梅花三弄”等 学生跟着教师临摹画出石膏球体明暗素描，教师示范完后巡回指导13四、投影仪显示学生画球体明暗练习作业学生点评作业，教师补充、完善；5注意把握以下问题：a、 灰调过少或高光位置不对；b、明暗交界线不准；五、小结并布置课外作业2 石膏球体素描写生，巩固理解球体明暗关系。