1、注重学科建设,培养大批社会学、人类学、经济学人才。(每点2分,答对3点皆可)(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)6(3分)A 7(3分)C8(4分)一小时之内经历的多次心情突转:马拉德夫人在得知自己的丈夫在车祸中丧生的消息之后,从一开始的放声痛哭,(1分)到后来独自回到房间体会到的狂喜,(1分)再到走出房间感到的兴奋,(1分)一直到最后因为震惊而心脏病突发身亡。(1分) 9(6分)马拉德夫人在丈夫死后,经过理性的思考,正沉浸在自由欢乐、对未来充满美好憧憬的幸福中,却因为丈夫的突然出现而猝死,这样的结局让人出乎意料。(2分)但仔细分析,马拉德夫人的死又是在情理之中的。一方面小说在开头就交代马
2、拉德夫人患有心脏病。这就为后来她因受到意外的极度刺激而死亡作了铺垫;(2分)另一方面,马拉德夫人因为长期受到丈夫的压制,身心都不自由,经过痛苦的心灵挣扎,她刚刚挣脱丈夫的专制阴影,但丈夫的“死而复生”又让她回到残酷的现实,从而导致她彻底崩溃。这样的结局也符合人物的性格逻辑。(2分)(言之成理即可) 二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10(3分)B 11(3分)B 12(3分)C13(1)(4分)(张保皋)拜见国王说:“整个中国都把新罗人当奴隶,请让我镇守清海要塞,让那些海盗不能掳掠新罗人到西边去。”(“谒”“以为”“ 镇”“西去”各1分)(2)(4分)郑年投靠张
3、保皋,郑年必定说:“他地位显贵,我地位低下,我投降(投靠)他,做他的手下,他不该因原先的怨愤杀我。”(“投”“降”“下”“旧忿”各1分)14(3分)知其人,知其材,不疑心;知人必须心存仁义、头脑明智;为国家任用贤才,贤才在国家危难时能挺身而拯救国家。(每点1分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)15(3分)D16(6分)动作描写,“争前”、“竞折”“试牵”等表现出采莲女子快乐、兴奋的形象;外貌描写,“腰束白练”、“半卷衣袖”、“不插玉钗”等,写出了采莲女子朴素大方、俊俏优美的特点;语言描写,“借问阿谁家住远”,表现出采莲女子互相关心、心灵美的特点。(每点2分)(三)名篇名句默写(本题共1
4、小题,6分)17(1)(2分)人生代代无穷已,江月年年只相似(2)(2分)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(3)(2分)苍山负雪,明烛天南三、语言文字运用(20分)18(3分)A19(4分)比喻。“金色的槐树叶如雨纷纷飘落”,把叶飘落比喻成雨丝下落。拟人。“它们从不缠缠绵绵凄凄切切”“向我挥挥手连头也不回”,把槐树人格化。回环。“雪如槐花,还是槐花如雪”。(答对2点皆可。修辞手法1分,分析1分)20(4分)原句的表述符合逻辑顺序,与上文衔接更加自然;(2分)原句语意层层推进,突出槐叶飘落这种简单的自然现象,带给作者的人生思考:每一次终止,其实意味着一种积蓄和未来的勃发。21(4分)将“屈就”
5、改为“担任” ; 将“贵校”改为“我校” 将“忝列”改为“荣登” 将“奉告”改为“告诉”22(5分)李子柒(1分)被评为“2019年度文化传播人物”,她的作品取材于中国人的传统生活,(2分)被众多主流媒体转发表扬,在国内外很受欢迎。(2分)(对象+事件+结果)四、写作(60分)(详见作文评分细则)2020-2021学年第一学期高二语文期末作文评分细则一、作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)国务院印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出,深入开展“我们的节日”主题活动,实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵,形成新的节日习
6、俗,使其有益的文化价值深度嵌入百姓生活。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请结合社会现实,写一篇演讲稿,参加学校组织的“我们的节日”演讲比赛。要求:题目自拟,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭。不要透露个人信息,不少于800字。二、审题立意这是一则任务驱动型作文。根据材料的内容可知,“节日”主要是指传统节日,如春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等。“触发了你怎样的联想和思考”则引导考生发表自己对中国传统节日的看法和思考。可以按照提出问题、分析问题、解决问题的结构来构思作文,从现象、原因、解决办法等方面加以分析。另外,题目要求写演讲稿,需要注意演讲稿主要是为了说理,可以综合运用记叙、描
7、写、抒情、议论等表达方式,但最重要的表达方式应为议论。语言要富有感染力、鼓动性,要重视修辞手法的使用。要注意演讲时开头的“称呼”和结尾的“招呼”(如“我的演讲完了,谢谢大家”)。参考立意:传承传统节日要与时俱进,符合时代发展的特点。 深刻铭记中华传统节日,增强文化自信。 传承传统节日,是每个中华儿女义不容辞的责任。 欢庆传统节日,营造良好的社会风气。 传承传统节日,应怀抱“去其糟粕,取其精华”的态度。 三、评分说明1判分原则考生能抓住材料,选择合适的角度立意,都视为符合题意,没有优劣高下之分。其他立意角度,考生能不脱离材料,言之成理亦可。评分须坚持内容与形式相统一的原则,注重考查学生写作基本能
8、力。不唯立意定高下,要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。重在评判其见解、思辨和说理能力。2判分等级(1)建议切入分42分。(2)赋分细则:一类卷54分以上;二类卷4853分;三类卷4247分;四类卷3641分;五类卷2435分;六类卷23分以下。等第切题立意结构议论一类卷5460独到、深刻精巧;严谨见解独到、新颖,富有个性。二类卷4853准确、正确完整;有特点深入“分析”,对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,能多问几个“为什么”。三类卷4247基本切题基本正确基本完整观点从材料中来,但论证不很充分,内在逻辑不够严谨。四类卷3641略有牵强满足于简单理解材料,或
9、一味举例,缺乏必要的分析论证。五类卷2435不切题牵强、贴标签逻辑层次不清立意貌似与材料相关,但整体论证已越出材料和话题范围,且文章基本形式是观点加材料。六类卷023不正确无章无法观点和立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理和逻辑。3个案处理确认抄袭的,其中三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。文体不明,视为五类卷;文体不明,且语言素养较差者,视为六类卷。完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过41分(不满100字,05分;200字左右,610分;300字左右,1115分;400字左右,1620分;500字左右,2130分;600字左右,3140分);未完篇的文章不再扣字数不足分。游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过30分;凡思想情感庸俗低下,即使切题完篇,评分最高不得超过20分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过10分。书写、错别字扣分:每错(别)一字扣1分,扣满5分为止,并酌情降低等级。书写极其潦草,也可扣2分。不写作文题目的,扣2分。 不符合演讲稿格式的,扣2分。
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