1、课题一、按钮台灯设计者邵连永执教者邵连永活动目标1、 让学生初步认识造物粒子。2、 提出问题，学生自主思考，小组合作探究，培养学生的思考能力、合作 能力和解决实际问题的能力。3、 能制作出独特的台灯，并让台灯亮起来，培养学生的动手能力和逻辑能力。活动准备纸杯台灯外形包装（两个纸杯）和造物粒子套件活动过程教师活动学生活动设计意图1、 导入手工台灯麦克的故事请Boson Kit来帮忙，简单介绍造物离粒子。2、 提出问题：我们教室的灯为什么能亮？生：有电生：3、 介绍线路与原理按钮 电 小灯4、 引出三模块，分别介绍按钮模块、电源主板、LED小灯。5、 连接这三小模块。按钮模块 电源主板小灯模块6、
2、 制作纸杯台灯外形包装。7、连上线路，让台灯亮起来。8、布置作业，怎么能让台灯一直亮着？1、学生提前准备好做台灯的材料。2、学生观察教室的灯，思考让灯亮起来需要什么。按钮+电+灯泡3学生画出灯工作的简单线路图。4、 学生动手找出所需模块。5、 学生自己找出小电线，自己尝试连接。6、 学生用一些废旧的材料，做成台灯的外形，还要利用超轻黏土、彩笔之类的材料对台灯进行修饰。7、学生自己动手，把小模块装到台灯里面，并且让台灯亮起来。8、学生回家上网查资料，解决问题。1、培养学生收集信息的能力、自理能力。2、培养学生观察生活和自主思考的能力。3、培养学生逻辑能力和动手实践能力。麦克造物记教案 基于Boson Kit小学生创客手册赵 家 小 学
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