自闭症_精品文档PPT格式课件下载.ppt

1、患亚斯伯格综合症的人和许多的健全者斯伯格综合症的人和许多的健全者斯伯格综合症的人和许多的健全者斯伯格综合症的人和许多的健全者相比，对感情会有更强烈的反应，相比，对感情会有更强烈的反应，相比，对感情会有更强烈的反应，相比，对感情会有更强烈的反应，对于具体的物体的反应则是时常不对于具体的物体的反应则是时常不对于具体的物体的反应则是时常不对于具体的物体的反应则是时常不同。他们所欠缺和发展迟缓的是同。他们所欠缺和发展迟缓的是“准确理解他人的情绪准确理解他人的情绪准确理解他人的情绪准确理解他人的情绪”，和将自己，和将自己，和将自己，和将自己的感情状态用肢体语言及表情的细的感情状态用肢体语言及表情的细的感

2、情状态用肢体语言及表情的细的感情状态用肢体语言及表情的细微差异等传达给他人的能力。在社微差异等传达给他人的能力。在社交圈，拘于细节并不会带来好处，交圈，拘于细节并不会带来好处，交圈，拘于细节并不会带来好处，交圈，拘于细节并不会带来好处，但在一些项目例如数学，编写程序，但在一些项目例如数学，编写程序，但在一些项目例如数学，编写程序，但在一些项目例如数学，编写程序，制作目录，音乐，语言学，工程学，制作目录，音乐，语言学，工程学，制作目录，音乐，语言学，工程学，制作目录，音乐，语言学，工程学，拘于细节有可能引领一个人踏上成拘于细节有可能引领一个人踏上成拘于细节有可能引领一个人踏上成拘于细节有可能引领

3、一个人踏上成功路途而不是败途。功路途而不是败途。亚斯伯格综合症亚斯伯格综合症 Asperger syndromeAsperger syndrome，简称简称AS AS 亚斯伯格综合症亚斯伯格综合症 Asperger syndromeAsperger syndrome，简称简称AS AS 认识过程认识过程临床表现临床表现症状症状 社会交往障碍社会交往障碍社会交往障碍社会交往障碍 交流障碍交流障碍交流障碍交流障碍 兴趣狭窄和刻板重复的行为方式兴趣狭窄和刻板重复的行为方式兴趣狭窄和刻板重复的行为方式兴趣狭窄和刻板重复的行为方式 社会交往障碍社会交往障碍五岁之前，缺乏依恋行为，和他人五岁之前，缺乏依恋

4、行为，和他人没有目光交流，对人的声音缺乏兴没有目光交流，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近；或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近；五岁之后，不会与其他儿童一起玩五岁之后，不会与其他儿童一起玩耍，没有朋友，缺乏共情能力；不耍，没有朋友，缺乏共情能力；不能正常地感受他人的情感和反应。能正常地感受他人的情感和反应。学龄期后，随着年龄增长及病情改学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友善，患儿对父母、同胞可能变得友好而又感情，但仍明显缺乏主动与好而又感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。人交往的兴趣和行为。

5、交流障碍交流障碍1 1非言语交流障碍非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。手等动作来表达自己的意愿。2 2言语交流障碍言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：语言理解力不同程度受损；言语发育迟缓或不发育，也有言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿部分患儿2-

6、32-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；全消失；言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；重音等也存在异常；言语运用能力受损：部分患儿虽然会背言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。维持话题或仅靠刻板重复

7、的短语进行交谈，纠缠于同一话题。极少参与表演性游戏。兴趣狭窄及刻板重复的行为方式兴趣狭窄及刻板重复的行为方式对游戏方式的变化无动于衷，心智活动僵硬和呆滞，想象力极对游戏方式的变化无动于衷，心智活动僵硬和呆滞，想象力极其有限；对物品有强烈的依恋；固执于某种单一活动，例如公其有限；固执于某种单一活动，例如公共汽车路线、火车时刻表、颜色、数字、形状等；存在仪式性共汽车路线、火车时刻表、颜色、数字、形状等；存在仪式性或强迫性动作；拒绝环境的改变，例如家具位置移动会使他们或强迫性动作；拒绝环境的改变，例如家具位置移动会使他们焦虑不安。焦虑不安。诊断诊断修正的幼儿自闭症检查表（修正的幼儿自闭症检查表（M-

8、CHATM-CHAT）自闭症是生理上不明显，故此断症需要完整的自闭症是生理上不明显，故此断症需要完整的身体和神经评估。根据精神疾病诊断与统计手身体和神经评估。根据精神疾病诊断与统计手册定义，自闭症必需要三岁前出现社会互动、册定义，自闭症必需要三岁前出现社会互动、言语及社交沟通迟缓发展。言语及社交沟通迟缓发展。病因病因虽然孤独症的病因还不完全清楚，但目前的研究表虽然孤独症的病因还不完全清楚，但目前的研究表明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激

9、。和孕期理化因子刺激。自闭症是唯一一个既无病因，又无法治疗，仅有诊断自闭症是唯一一个既无病因，又无法治疗，仅有诊断的所谓的所谓“病病”。遇到这种病，感觉医院已经不是医院，。遇到这种病，感觉医院已经不是医院，是人民法院。是人民法院。爸爸爱喜禾爸爸爱喜禾治疗治疗综合疗法综合疗法 TEACCH TEACCH；ABA ABA；RDIRDI和地板时光；和地板时光；感觉统合训练；药物治疗感觉统合训练；药物治疗 相关影视作品相关影视作品遥远星球的孩子遥远星球的孩子 该片由陈国富导演担任出品人，该片由陈国富导演担任出品人，台湾金钟奖导演沈可尚执导台湾金钟奖导演沈可尚执导 ，由，由周迅和陈坤配音，是一部以孤独周

10、迅和陈坤配音，是一部以孤独症患者为题材的公益纪录片症患者为题材的公益纪录片 。该。该片以一种前所未有的视角和路径片以一种前所未有的视角和路径探讨孤独症这一至今无法完全解探讨孤独症这一至今无法完全解答的谜题。拍摄耗时两年多，从答的谜题。拍摄耗时两年多，从医学、伦理、道德、家庭、生活、医学、伦理、道德、家庭、生活、工作、梦想等多种角度出发，观工作、梦想等多种角度出发，观察孤独症者这一特殊群体，撇开察孤独症者这一特殊群体，撇开“孤独症是一种神秘疾病孤独症是一种神秘疾病”的刻的刻板印象，用平等的视角，走近一板印象，用平等的视角，走近一个个独特的灵魂。个个独特的灵魂。雨人雨人 是是19881988年上映

11、的美国电影，以兄弟之情为年上映的美国电影，以兄弟之情为主题。这个故事根据真人真事改编，主要主题。这个故事根据真人真事改编，主要制作的灵感是来自制作的灵感是来自金金匹克匹克。电影讲述一。电影讲述一个自私的查理发现了原来一直以来兄长雷个自私的查理发现了原来一直以来兄长雷蒙，父亲更将所有遗产都留给他，只留下蒙，父亲更将所有遗产都留给他，只留下一辆旧款轿车及玫瑰花园给查理，所以查一辆旧款轿车及玫瑰花园给查理，所以查理希望夺回资产。理希望夺回资产。雨人雨人在第六十一在第六十一届奥斯卡金像奖获得八项提名及四项大奖届奥斯卡金像奖获得八项提名及四项大奖 。学者综合症（学者综合症（Savant-SyndromeSavant-Syndrome）是指对某种是指对某种艺术或学术有超乎常人的能力的人。他们的天赋有多种艺术或学术有超乎常人的能力的人。他们的天赋有多种不同的形式，有演奏乐器、绘画、记忆、计算及日历运不同的形式，有演奏乐器、绘画、记忆、计算及日历运算能力。美国电影算能力。美国电影雨人雨人中的中的“雨人雨人”就是一个典型就是一个典型的学者综合症，他对数字的计算能力和记忆力非常惊人。的学者综合症，他对数字的计算能力和记忆力非常惊人。海洋天堂海洋天堂 海洋天堂海洋天堂由李连杰饰演的父亲由李连杰饰演的父亲与患有自闭症的儿子相依为命，在与患有自闭症的儿子