中班教案特别的我Word文件下载.docx

1、1、在我们的新班级里发生了什么变化, 2、哪些事情是自己能做的, 3、在自己的身边，你发现了什么变化, 4、请小朋友说说自己的样子。5、你知道有哪些方法可以比较身高, 6、你知道这些球怎么玩吗, 7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。五、资料收集:1、幼儿假期的照片。2、小时候的照片和长大后的照片。3、运动比赛的光盘。4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。5、各种球的图片。六、与区域相关内容:语言区:*投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。 *各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。益智区:*各种棋类用品:连连看、进退棋。2 / 10*月亮的不同变化。*各种筷子。科学区:*沙

2、子、筷子、各种球类材料。美工区:*硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。*拓印作品的范例。七、可利用资源:1、幼儿小时候和长大后的照片。2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。3、废旧物品装饰墙饰。4、幼儿假期的照片。5、各种节日卡。八、主题网络图 我的变化 有朋友真好 照片里的故事 我的新本领 猜猜看 高高低低 朋友的爱好 猜号码 和沙子的亲密接触 哪个球更重 弯曲的筷子 防爆气球 艺术 老师教会我 跷跷板 老师您早 3 / 10美丽的我 有趣的拓印 我的整理箱 假期相册 老师的节日 认识新朋友 文明小观众 中班美术活动:合作画 设计者:天河区名雅苑幼儿园 梁艳沃 执教者:天河区加拿大花园中

3、英文幼儿园 张煜 活动目标;1、学会用流畅的线条描绘同伴创作的造型;2、引导幼儿绘画出人物的表情和服装特色，并大胆着色。3、能相互协调合作共同完成一件事，体验集体创作的愉悦。活动准备:1、薄膜胶纸 2、大画纸两张 3、各色的水粉、各色的水粉笔 4、勾线笔及油画棒 5、课件:第29届奥运会图标 6、各种不同运动造型的图片 活动流程:谈话激起兴趣-欣赏课件讨论-讲解示4 / 10范-集体创作-引导讲评 活动过程:一、 项目, 二、 三、 欣赏课件，并进行讨论 讲解示范 师:你最喜欢什么运动项目,它的姿势怎么样,幼儿模仿图标做动作。师讲解合作画的画法:幼儿做好造型后，用水粉笔沿着轮廓线，从上往下画下

4、来并添画上漂亮的衣服及动动时的表情及五官。四:幼儿协商进行集体作画 幼儿作画，老师巡回指导 要求:画好轮廓线后，引导幼儿画出小朋友的五官及表情 运用已有的知识经验创造出各种方法画衣服。五;引导讲评 师幼共同欣赏合作画，分享成功的喜悦。师:猜猜他画的是什么运动项目, 谈话导入，引起幼儿兴趣 师:再过56天，北京将迎来什么运动会,在奥运运动项目中你最喜欢什么运动 幼儿园中班教案:中班主题老师我爱您教案模板 此活动适宜放在中班主题活动中,作为一个分题活动。在这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、5 / 10服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多

5、的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。一 、分题学习目标:了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培养观察能力。认读:“我爱您” “美丽”。活动一:我的老师 活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。“我的老师”。录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天6 / 10她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑?。” 2、幼儿分组，5人一

6、组，讲述“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。4、欣赏歌曲我的老师像妈妈。总结分享: 唱歌我的老师像妈妈，进行表演。活动评价:能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。page 活动二: 老师真美丽 1 培养观察能力。2 能用语言描述老师的外貌特征。学画半身像,并能表现出 人物的明显外貌特征。4 “美丽”。 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老7 / 10师什么地方长的漂亮。请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?倾

7、听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。7 把作品放在展览区,共同欣赏。1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。能画出自己观察到的老师。能认读: 美,并理解词意。活动三 老师我爱您 培养幼儿喜欢老师的情感。锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。 “我爱您” 8 / 10 彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵 1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。想想老师什么时候高兴,什么时候生气。3猜猜老师最担心的事是什么。老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?“我爱您”page 利用美劳材料折叠大红花。 把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。知道老师的辛苦。懂得爱老师。“我爱您”。活动四 我是小老师 9 / 10锻炼口语表达能力。锻炼模仿能力和创造性。 指导一名幼儿怎样扮演老师。1 欣赏歌曲。请出小老师,请小老师自我介绍。提问小老师都会干什么?“我会跳舞,会唱歌,会画画,还会背许多儿歌,你们想学吗?”小老师背儿歌:我们爱老师 小鸟爱蓝天, 鱼儿爱江河;蚯蚓爱泥土, 蜜蜂爱鲜花;我们爱老师。10 / 10